龙编著 滩阙遇友 施润泽
施 润 泽 滩 阙 遇 友
【教学目标】 1、诵读课文,积累词语,整体 把握故事情节。 2、了解人物形象,把握人物性 格和文章主题。 3、赏析小说的艺术手法
【教学目标】 1、 诵读课文，积累词语，整体 把握故事情节。 2、 了解人物形象，把握人物性 格和文章主题。 3、 赏析小说的艺术手法
1通读课文,识记字音
1.通读课文，识记字音
【积累整合】 通读课文,识记字音 机杼()商贾()辏集() 喧阗()埋怨()肮脏() 缫丝()惊骇()无恙() 勉强()齑粉()恁样() 窄隘( 鉴知()瑕瑜互见() 鬻身卖子()跌足叫苦() 蜂攒蚁集()鬼使神差()
【积累整合】 • 通读课文，识记字音 机杼（ ） 商贾（ ） 辏集（ ） • 喧阗 （ ） 埋怨 （ ） 肮脏（ ） • 缫丝 （ ） 惊骇（ ） 无恙（ ） • 勉强（ ） 齑粉（ ） 恁样（ ） • 窄隘（ ） 鉴知（ ） 瑕瑜互见（ ） • 鬻身卖子（ ） 跌足叫苦（ ） • 蜂攒蚁集（ ） 鬼使神差（ ）
辨析字形 躁()妨()鉴()肮()垓() 燥()防()签()吭()核() 隘()抒()沆()骸() 溢()纾()坑()骇() 谥()杼()亢()咳()
辨析字形 躁（ ） 妨（ ） 鉴（ ）肮（ ） 垓（ ） 燥 ( ) 防（ ） 签（ ）吭（ ） 核（ ） • 隘（ ） 抒（ ） 沆（ ） 骸（ ） 溢（ ） 纾（ ） 坑（ ） 骇（ ） 谥（ ） 杼（ ） 亢（ ） 咳（ ）