仿句的错误例析 1、话题脱离 话题,一是指题目中规定的陈述对象,在 仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否 则便不会符合要求,“失之一词,谬以千 里”。话题还指文段所给定的中心主旨, 仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨, 遵旨联想,按旨索向
一、仿句的错误例析 1、话题脱离 话题，一是指题目中规定的陈述对象，在 仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否 则便不会符合要求，“失之一词，谬以千 里”。话题还指文段所给定的中心主旨， 仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨， 遵旨联想，按旨索向
在下文横线上,根据提供的开头,仿照提 供的句子,续写句子 ●画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让 欣赏者自去遐想; ●音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有 声”,任听众自去体味。 ●诗人作诗, ●教师讲课
在下文横线上，根据提供的开头，仿照提 供的句子，续写句子。 ⚫画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让 欣赏者自去遐想； ⚫音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有 声”，任听众自去体味。 ⚫诗人作诗，_______ ，_______ ，______ ⚫教师讲课，______ ，______ ，_______
误例:诗人作诗,洋洋洒洒,感情挥洒淋漓尽致,让读者 身临其境; 教师讲课,循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。 ●解析:在给定的例句中,“画家画 花”“留些天地”,“音乐家演奏”“无 声胜有声”,都体现了画面及演奏中的 “空白艺术”,这也是例句的主旨,所以 下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵 循这个主旨,即应体现“作诗”“讲课” 中的空白艺术,而误例中忽略了这一点, 所以是不合要求的
误例：诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者 身临其境； 教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。 ⚫解析：在给定的例句中，“画家画 花”“留些天地”，“音乐家演奏”“无 声胜有声”，都体现了画面及演奏中的 “空白艺术”，这也是例句的主旨，所以 下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵 循这个主旨，即应体现“作诗”“讲课” 中的空白艺术，而误例中忽略了这一点， 所以是不合要求的
参考答案: ●(诗人作诗)讲究含蓄言有尽而意无穷让 读者自去欣赏 ●(教师讲课)言简意赅故意引而不发留给 学生思考的余地
参考答案： ⚫（诗人作诗） 讲究含蓄 言有尽而意无穷让 读者自去欣赏 ⚫（教师讲课） 言简意赅 故意引而不发 留给 学生思考的余地