杨朔 广东博文学校王文瑜
画山绣水 杨朔 广东博文学校 王文瑜
1、能说出本文在选材和组材上的独特 学习目标 之处。 2、学习和尝试运用间接材料来丰富作 品内容,表现事物的方法。 3、理解作品中所表达的主题,并能有 自己合乎理性的评析。 4、品味杨朔散文诗化的语言
学 习 目 标 1、能说出本文在选材和组材上的独特 之处。 2、学习和尝试运用间接材料来丰富作 品内容，表现事物的方法。 3、理解作品中所表达的主题，并能有 自己合乎理性的评析。 4、品味杨朔散文诗化的语言
杨朔(1913-1968),原 名杨毓晋,山东蓬莱人。抗日 战争时期,写过不少通讯和中 篇小说;解放战争时期,担任 过新华社特派记者,1949年加 入中国作家协会。抗美援朝时 期,写出优秀长篇小说《三千 里江山》;1956年以后,从事 外事工作,同时写了大量散文 重要作品有《雪浪花》《樱花 雨》《荔枝蜜》《海市》《茶 花赋》等
杨朔（1913－1968），原 名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日 战争时期，写过不少通讯和中 篇小说；解放战争时期，担任 过新华社特派记者，1949年加 入中国作家协会。抗美援朝时 期，写出优秀长篇小说《三千 里江山》；1956年以后，从事 外事工作，同时写了大量散文。 重要作品有《雪浪花》《樱花 雨》《荔枝蜜》《海市》《茶 花赋》等
杨·追求意境美。作者曾说:“我喜欢写散文, 朔 常觉得,好的散文就是一首诗。”“我在写 每篇文章时,总是拿着当诗一样写。”杨朔 散 散文既有精细的形象描绘,又有浓烈的感情 表达,情由景生,情景交融,形成了一种诗 文 情画意的美的境界。 的 ●深寓哲理。这哲理从形象的描绘中表达出来, 从所描述的事或人的整体中表达出来,而非 艺 抽象的说理、空洞的说教。 ●巧施艺术技巧。杨朔在散文中综合运用各种 术 艺术表现手法。 成 就
杨 朔 散 文 的 艺 术 成 就 追求意境美。作者曾说：“我喜欢写散文， 常觉得，好的散文就是一首诗。”“我在写 每篇文章时，总是拿着当诗一样写。”杨朔 散文既有精细的形象描绘，又有浓烈的感情 表达，情由景生，情景交融，形成了一种诗 情画意的美的境界。 深寓哲理。这哲理从形象的描绘中表达出来， 从所描述的事或人的整体中表达出来，而非 抽象的说理、空洞的说教。 巧施艺术技巧。杨朔在散文中综合运用各种 艺术表现手法
江作青罗带,山如碧玉簪。 韩愈 唐朝诗人韩愈“江作青罗带,山如碧玉簪”的 诗句,是桂林山水的最真实的写照。簪山、带水 幽洞、奇石,被誉为桂林风景的“四绝”,其山水 洞石浑然一体的景象组合,举世无双。烟雨、光影 植物、动物、田园、村舍名园、古迹,则被称为 桂林风景的“八胜
江作青罗带，山如碧玉簪 。 ——韩愈 唐朝诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪”的 诗句，是桂林山水的最真实的写照。簪山、带水、 幽洞、奇石，被誉为桂林风景的“四绝”，其山水 洞石浑然一体的景象组合，举世无双。烟雨、光影、 植物、动物、田园、村舍、名园、古迹，则被称为 桂林风景的“八胜”