病梅馆记 葛自路 自读目标 1、理解文言词语“天”、“病”、“泣” 顺”、“以”、“则”、“之”、“其”等。 2、疏通文句,理解本文“托物言志”的表现 手法
病梅馆记 1、理解文言词语“夭” 、 “病” 、 “泣” 、 “顺” 、 “以” 、 “则” 、 “之” 、 “其”等。 zPPPPPPPPPPPPPzzzzzzzzzzzzzzzzz 2、疏通文句，理解本文“托物言志”的表现 手法。 龚自珍 自读目标
己亥杂诗 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才 ①九州:中国的代称。指要使全中国具有蓬勃生气,必须依仗 疾风惊雷的震撼荡涤。②喑:哑。究:终究。③天公:道教所 谓最高天神,暗指清朝皇帝。④抖擞:振作精神。⑤不拘一格: 不限于一定的规格资历,指打破常规
己亥杂诗 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。 ①九州：中国的代称。指要使全中国具有蓬勃生气，必须依仗 疾风惊雷的震撼荡涤。②喑：哑。究：终究。③天公：道教所 谓最高天神，暗指清朝皇帝。④抖擞：振作精神。⑤不拘一格： 不限于一定的规格资历，指打破常规
病梅馆记 葛自路 课文介绍一时代背景 这是清代著名的思想家、文学家龚自珍先生于1839年 写的一篇影射当时政治现实的文章。 1839年,正是中国由封建社会开始向半殖民地半封建 社会转化的历史时期,这个时候,伴随着社会性质的逐步 转化,知识界,思想界也开始岀现一些波动,当时的清统 治者为了加强思想统治,更长久地奴役人民,一方面以八 股文作为科举考试选用人才的法定文本,以图束缚人们的 思想,另一方面大兴文字狱,镇压知识分子
病梅馆记 这是清代著名的思想家、文学家龚自珍先生于1839年 写的一篇影射当时政治现实的文章。 pwgg1839年，正是中国由封建社会开始向半殖民地半封建 社会转化的历史时期，这个时候，伴随着社会性质的逐步 转化，知识界，思想界也开始出现一些波动，当时的清统 治者为了加强思想统治，更长久地奴役人民，一方面以八 股文作为科举考试选用人才的法定文本，以图束缚人们的 思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。 龚自珍 课文介绍—时代背景 在长期严酷的思想统治下，人才遭到了严
在长期严酷的思想统治下,人 才遭到了严重的摧残和扼杀,面 对这种情况,作者写了这篇文章, 以梅喻人,托梅议政。表达自己 要求改革,拯救人才的愿望和决
在长期严酷的思想统治下，人 才遭到了严重的摧残和扼杀，面 对这种情况，作者写了这篇文章， 以梅喻人，托梅议政。表达自己 要求改革，拯救人才的愿望和决 心
学习新课 解题: 要求明确以下五点 作者的生卒朝代一清朝后期 2、作者的姓名字号 3、对作者的定评一思想家、文学家、资产阶级 改良主义先驱。 4、作者的作品和文集一《龚自珍全集》 5、题目—"记”标明文体是小品文或随笔
学习新课 解题： 要求明确以下五点： 1、作者的生卒朝代—清朝后期。 2、作者的姓名字号。 3、对作者的定评—思想家、文学家、资产阶级 改良主义先驱。 4、作者的作品和文集—《龚自珍全集》。 5、题目—“记”标明文体是小品文或随笔