面山绣水 杨朔 路学陶银
杨朔 互文 路美邑中学 陶银富 杨朔 画山绣水
桂林风光
作者简介: 杨朔(1913——1968),原名杨毓晋, 东莱人。青年时代从事过翻译和古典文掌的 研究工作。抗日战争爆发后參加草命,一面跟 随部队转战南北,一面从事文学创作。著有中 篇小说《红石山》,全国解放后,蓍有短篇小 说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。 50年代中期以后,专力进行散文写作,在当时 有相当大的影响。 他的散文艺术成就非常高,主要表现在: 追求意境美,作者说过,好的散文就是 首诗;二、深寓哲理,哲理从形象的描绘中表 达出来,从所描述的事或人的整体中表达出来; 三、百施艺术技巧…
作者简介： 杨朔（1913——1968），原名杨毓晋，山 东蓬莱人。青年时代从事过翻译和古典文学的 研究工作。抗日战争爆发后参加革命，一面跟 随部队转战南北，一面从事文学创作。著有中 篇小说《红石山》，全国解放后，著有短篇小 说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。 50年代中期以后，专力进行散文写作，在当时 有相当大的影响。 他的散文艺术成就非常高，主要表现在： 一、追求意境美，作者说过，好的散文就是一 首诗；二、深寓哲理，哲理从形象的描绘中表 达出来，从所描述的事或人的整体中表达出来； 三、巧施艺术技巧……
整体感知 1、用白己喜欢的方式阅课丈,用筒洁的 语言概括林山水的特点。 清奇峭拔,凝聚着劳动人民的感情和想像。 2、结合前面所欣赏的桂林山水见光图,说 说课文的标题被样理解?你能否根据文 章内字重新批一个标题?米简述其理由。 画山绣水”用了互文的修辞手法,意思 是画出来和绣出来的山水
整体感知 1、用自己喜欢的方式阅读课文，用简洁的 语言概括桂林山水的特点。 2、结合前面所欣赏的桂林山水风光图，说 说课文的标题该怎样理解？你能否根据文 章内容重新拟一个标题？并简述其理由。 清奇峭拔，凝聚着劳动人民的感情和想像。 “画山绣水”用了互文的修辞手法，意思 是画出来和绣出来的山水
2寡妇 3 4媳妇婔
写了哪几个传说故事？ 1 父子岩 2 寡妇桥 3 望夫石 4 媳妇娘岩