第一部分学科（专业类）教育课程13
13 第一部分 学科（专业类）教育课程
《机械工程导论》课程教学大纲一、课程基本信息机械工程导论课程名称Mechanical Engineeringintroduction学科（专业类）教育课11007C0015课程编码课程类别程基础必修课程考查课程性质考核方式10总学时学分0. 510无先修课程课堂教学学时0机械原理、机械设计等课内实践学时后续课程第1学期机电工程学院开课学期开课单位机械设计制造及其自动化专业适用专业2024级人才培养方案编写依据二、课程简介《机械工程导论》是机械设计制造及其自动化专业的一门基础必修课程，开设在第一学期，是后续全部专业课程学习的先修课程。课程采用递进式讲座形式，内容包括五个层次。第一讲社会发展与机械，了解机械起源及发展、中国古代文明等，建立学生爱国情怀。第二讲人的需求与机械，认知需求与机械、机械功能、机械基础知识等，引导学生工程意识。第三讲专业培养与展望，掌握专业培养目标、毕业要求、主干课程、考研方向及科目等，树立学生正确的人生观、价值观。第四讲机械工程基础，学习机械学科基础、典型零件结构与应用、人机工程学、专题报告的撰写与要求等，初步培养学生工程素质。第五讲机械危害与绿色产品，理解机械的危害、安全影响因素、安全策略、噪声、绿色产品等，引导机械大工匠精神。三、课程目标《机械工程导论》是为了引导学生尽早认知机械设计制造及其自动化专业的性质、与相关专业之间的关系、本专业涉及的主要知识、前沿领域和进展，本专业学生应具备的知识、能力和素质，毕业生就业领域以及社会的需求情况等而设14
14 《机械工程导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 机械工程导论 Mechanical Engineering introduction 课程编码 11007C0015 课程类别 学科（专业类）教育课 程 课程性质 基础必修课程 考核方式 考查 总学时 10 学分 0.5 课堂教学学时 10 先修课程 无 课内实践学时 0 后续课程 机械原理、机械设计等 开课学期 第 1 学期 开课单位 机电工程学院 适用专业 机械设计制造及其自动化专业 编写依据 2024 级人才培养方案 二、课程简介 《机械工程导论》是机械设计制造及其自动化专业的一门基础必修课程，开 设在第一学期，是后续全部专业课程学习的先修课程。课程采用递进式讲座形式， 内容包括五个层次。第一讲社会发展与机械，了解机械起源及发展、中国古代文 明等，建立学生爱国情怀。第二讲人的需求与机械，认知需求与机械、机械功能、 机械基础知识等，引导学生工程意识。第三讲专业培养与展望，掌握专业培养目 标、毕业要求、主干课程、考研方向及科目等，树立学生正确的人生观、价值观。 第四讲机械工程基础，学习机械学科基础、典型零件结构与应用、人机工程学、 专题报告的撰写与要求等，初步培养学生工程素质。第五讲机械危害与绿色产品， 理解机械的危害、安全影响因素、安全策略、噪声、绿色产品等，引导机械大工 匠精神。 三、课程目标 《机械工程导论》是为了引导学生尽早认知机械设计制造及其自动化专业的 性质、与相关专业之间的关系、本专业涉及的主要知识、前沿领域和进展，本专 业学生应具备的知识、能力和素质，毕业生就业领域以及社会的需求情况等而设
置的一门课程。总目标：树立正确的人生观和价值观，认知机械及其相关概念，了解主干课程、学习特点、考研及就业方向，理解机械工程师的责任和社会价值，能够初步规划职业生涯。提出工程素质且加深工程意识，了解机械工程学科、发展历程、应用领域和前沿技术，认识工程实践对客观世界和社会的相互关系和影响。分目标：通过本课程的理论和实践教学，学生达到达成途径课程学习目标课程目标1-树立正确的人生观和价值观，认知机械及其相关概念，了解主干课程、学习特点、课堂学习，课下交流，资料检索，期末考核考研及就业方向，理解机械工程师的责任和社会价值，能够初步规划职业生涯。课程目标2-提出工程素质且加深工程意识，了解机械工程学科、发展历程、应用领域和前沿课堂学习，课下讨论，听课笔记，课后作业技术，认识工程实践对客观世界和社会的相互关系和影响。四、课程自标对毕业要求的支撑课程毕业要求毕业要求分解指标点贡献度目标6.工程与社会：能够基于机了解机械设计制造及其自动化专械行业知识进行合理分业相关的历史和文化背景，能够析，评价专业工程实践间正确认识工程实践对客观世界和0.6目标2题的解决方案对社会、健社会的相互关系和影响。熟悉与6-1康、安全、法律以及文化机械行业相关的技术标准体系、的影响，并理解应承担的知识产权、产业政策和法律法规。责任。8.职业规范：具有人文社会理解机械相关工程技术的社会价0.4目标1科学素养、社会责任感，值以及工程师的社会责任，自觉8-3能够在工程实践中理解并遵守工程师职业道德和行为规15
15 置的一门课程。 总目标：树立正确的人生观和价值观，认知机械及其相关概念，了解主干课 程、学习特点、考研及就业方向，理解机械工程师的责任和社会价值，能够初步 规划职业生涯。提出工程素质且加深工程意识，了解机械工程学科、发展历程、 应用领域和前沿技术，认识工程实践对客观世界和社会的相互关系和影响。 分目标： 通过本课程的理论和实践教学，学生达到: 课程学习目标 达成途径 课程目标 1-树立正确的人生观和价值观，认知 机械及其相关概念，了解主干课程、学习特点、 考研及就业方向，理解机械工程师的责任和社 会价值，能够初步规划职业生涯。 课堂学习，课下交流，资料检索，期末考核 课程目标 2-提出工程素质且加深工程意识，了 解机械工程学科、发展历程、应用领域和前沿 技术，认识工程实践对客观世界和社会的相互 关系和影响。 课堂学习，课下讨论，听课笔记，课后作业 四、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 毕业要求分解指标点 课程 目标 贡献度 6.工程与社会：能够基于机 械行业知识进行合理分 析，评价专业工程实践问 题的解决方案对社会、健 康、安全、法律以及文化 的影响，并理解应承担的 责任。 6-1 了解机械设计制造及其自动化专 业相关的历史和文化背景，能够 正确认识工程实践对客观世界和 社会的相互关系和影响。熟悉与 机械行业相关的技术标准体系、 知识产权、产业政策和法律法 规。 目标 2 0.6 8.职业规范：具有人文社会 科学素养、社会责任感， 能够在工程实践中理解并 8-3 理解机械相关工程技术的社会价 值以及工程师的社会责任，自觉 遵守工程师职业道德和行为规 目标 1 0.4
范；掌握工程师职业发展的阶段遵守工程职业道德和规范，履行责任。特点以及社会环境，能够撰写合理的职业生涯规划书；了解就业政策，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，树立正确的就业取向。五、教学方法（一）讲授教学法利用PPT课件，黑板的板书或版图为辅助，教师以主讲方式授课，学生认真听讲，建议学生做笔记记录提高注意力。（二）互动教学法互动式教学：包括课堂和课外两种。由于学时有限无法开展课堂讨论，因此课堂采取教师提问学生解答的方式进行，课外利用学习通、微信群等网络资源互动讨论。既可以有效提高学生的注意力，又能督促部分不努力学生学习。（三）启发教学法遇到关键性问题时，教师首先提出问题让学生认真思考，在以向学生提问的方式启发引入渐进的进入讲授教学内容，增强学生的学习自信，启发学生的学习兴趣。（四）案例教学法教师以课前准备的实际工程案例为主线，按着正确解决工程技术问题的思路和方法，提出问题、分析问题及解决问题，让学习了解掌握分析和解决机械工程技术问题方法及途径。（五）混合教学法教师利用课堂或学习通布置任务，学生利用超星平台或MOOC网课程资源观看视频、学习辅学资料，进行问题探究、检索和报告撰写。教师利用课堂、学习通、腾讯会议或微信群、QQ群等与学生互动研讨、交流、答疑解惑。教师以评价学生报告来评定考核成绩。1.讲授教学法、启发教学法、案例教学法（支撑课程目标2）。2.讲授教学法、互动教学法、混合教学法（支撑课程目标1）。16
16 遵守工程职业道德和规 范，履行责任。 范；掌握工程师职业发展的阶段 特点以及社会环境，能够撰写合 理的职业生涯规划书；了解就业 政策，把个人发展和国家需要、 社会发展相结合，树立正确的就 业取向。 五、教学方法 （一）讲授教学法 利用 PPT 课件，黑板的板书或版图为辅助，教师以主讲方式授课，学生认真 听讲，建议学生做笔记记录提高注意力。 （二）互动教学法 互动式教学：包括课堂和课外两种。由于学时有限无法开展课堂讨论，因此 课堂采取教师提问学生解答的方式进行，课外利用学习通、微信群等网络资源互 动讨论。既可以有效提高学生的注意力，又能督促部分不努力学生学习。 （三）启发教学法 遇到关键性问题时，教师首先提出问题让学生认真思考，在以向学生提问的 方式启发引入渐进的进入讲授教学内容，增强学生的学习自信，启发学生的学习 兴趣。 （四）案例教学法 教师以课前准备的实际工程案例为主线，按着正确解决工程技术问题的思路 和方法，提出问题、分析问题及解决问题，让学习了解掌握分析和解决机械工程 技术问题方法及途径。 （五）混合教学法 教师利用课堂或学习通布置任务，学生利用超星平台或 MOOC 网课程资源 观看视频、学习辅学资料，进行问题探究、检索和报告撰写。教师利用课堂、学 习通、腾讯会议或微信群、QQ 群等与学生互动研讨、交流、答疑解惑。教师以 评价学生报告来评定考核成绩。 1. 讲授教学法、启发教学法、案例教学法 （支撑课程目标 2）。 2. 讲授教学法、互动教学法、混合教学法 （支撑课程目标 1）
六、教学内容与教学安排（一）课堂教学内容及安排对应思政元素/思学序教学的课政案例（简教学内容教学目标重难点号时方法程目述)标机械的概念，机械的起源，人类教学重点：机械的概树立学生正讲授进步与机械发确的人生教学念，人类进步与机械社会发展与展，中国古代文目标1发展（讲授教学法）观、价值法、启12机械明与机械，现代观、爱国情发教教学难点：现代机械机械工程。学生怀。学法工程（启发教学法）能够知道机械起源发展历程等。机械的产生和发展，人的需求，讲授机械的功能，机教学重点：人的需求，教学械的基础知识，械的基础知识（讲授人的需求与引导学生的法、2机械的作用与分教学法）目标22机械案例工程意识。类。学生能够初教学难点：机械的功教学步解答和交流机能（案例教学法）法械及相关概念及基础知识。专业概况，专业培养目标，毕业教学重点：专业培养要求及指标点分讲授目标，毕业要求，主干教学解，主干学科及课程，专业方向（讲授目标1专业培养与主干课程，毕业培养学生的法、教学法）32展望条件及学位，专工程素质。互动目标2教学难点：机械工业业方向，机械工教学的发展趋势（互动教业的发展趋势，法学法）考研方向与科目，授课计划。17
17 六、教学内容与教学安排 （一）课堂教学内容及安排 序 号 教学内容 教学目标 学 时 重难点 思政元素/思 政案例（简 述） 教学 方法 对应 的课 程目 标 1 社会发展与 机械 机械的概念，机 械的起源，人类 进步与机械发 展，中国古代文 明与机械，现代 机械工程。学生 能够知道机械起 源发展历程等。 2 教学重点：机械的概 念，人类进步与机械 发展（讲授教学法） 教学难点：现代机械 工程（启发教学法） 树立学生正 确的人生 观、价值 观、爱国情 怀。 讲 授 教 学 法、启 发 教 学法 目标 1 2 人的需求与 机械 机械的产生和发 展，人的需求， 机械的功能，机 械的基础知识， 机械的作用与分 类。学生能够初 步解答和交流机 械及相关概念及 基础知识。 2 教学重点：人的需求， 械的基础知识（讲授 教学法） 教学难点：机械的功 能（案例教学法） 引导学生的 工程意识。 讲授 教学 法、 案例 教学 法 目标 2 3 专业培养与 展望 专业概况，专业 培养目标，毕业 要求及指标点分 解，主干学科及 主干课程，毕业 条件及学位，专 业方向，机械工 业的发展趋势， 考研方向与科 目，授课计划。 2 教学重点：专业培养 目标，毕业要求，主干 课程，专业方向（讲授 教学法） 教学难点：机械工业 的发展趋势（互动教 学法） 培养学生的 工程素质。 讲授 教学 法、 互动 教学 法 目标 1 目标 2