（二）课内实践项目内容及安排实验（实）类型对应的课序（演示、实验（实贱）教学方法实验（实践）内容学时号项目验证、综程目标合、设计研究等)组合体立演示教学①绘图工具及仪器的使用；2验证法、实验法、目标3体图画三②组合体三视图的绘制启发式学法视图演示教学表达方法的用适当的表达方式将所给物22验证法、实验法、目标3综合运用体表达清楚。启发式学法绘制所给零件的零件图，标演示教学绘制零件3验证法、实验法、目标32注尺寸技术要求，填写标题图启发式学栏。合计6七、考核形式与成绩评定（一）评价方式评价方式及比例（%）课程目标成绩比例（%）课堂活动作业实验期末考试课程目标150152040课程目标250151030课程目标35551530合计515305010018
18 （二）课内实践项目内容及安排 序 号 实验（实践） 项目 实验（实践）内容 学时 实验（实 践）类型 （演示、 验证、综 合、设计 研究等） 教学方法 对应的课 程目标 1 组合体立 体图画三 视图 ①绘图工具及仪器的使用； ②组合体三视图的绘制 2 验证 演示教学 法、实验法、 启发式学法 目标 3 2 表达方法的 综合运用 用适当的表达方式将所给物 体表达清楚。 2 验证 演 示 教 学 法、实验法、 启发式学法 目标 3 3 绘制零件 图 绘制所给零件的零件图，标 注尺寸技术要求， 填写标题 栏。 2 验证 演 示 教 学 法、实验法、 启发式学 目标 3 合计 6 —— 七、考核形式与成绩评定 （一）评价方式 课程目标 评价方式及比例（%） 成绩比例（%） 课堂活动 作业 实验 期末考试 课程目标 1 5 15 0 20 40 课程目标 2 5 10 0 15 30 课程目标 3 5 5 5 15 30 合计 15 30 5 50 100
（二）评价标准评价标准考课程考核分中等核良好优秀及格不及格方式值目标点(90-100分)(80-89分）(70-79 分)(60-69 分)(0-59分)学习通活动：学习通活考学习通活动：学习通活动：学习通活动：选人、抢答、动：选人、核课堂选人、抢答、选人、抢答、选人、抢答、问卷、随堂练抢答、问卷、5点活动问卷、随堂练问卷、随堂练问卷、随堂练习(100-90随堂练习1习(89-80分）习(79-70分）习(69-60分)(59-0分)分)课程考目标核学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业作业151点(100-90分)(89-80分)(79-70分)(69-60分)(59-0分)2考核考试得分考试得分考试得分考试得分考试得分考试20(100-90分)(59-0分)点(89-80分）(79-70分)(69-60分)3学习通活动：学习通活考学习通活动：学习通活动：学习通活动：动：选人、选人、抢答、核课堂选人、抢答、选人、抢答、选人、抢答、问卷、随堂练抢答、问卷、5点问卷、随堂练问卷、随堂练问卷、随堂练活动习(100-90随堂练习习(89-80分）习(79-70分）习(69-60分)1分）(59-0分)考课程核目标学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业作业102点(100-90分)(89-80分)(79-70 分)(69-60 分)(59-0分)2考核考试得分考试得分考试得分考试得分考试得分考试15点(100-90分)(89-80分)(79-70分)(69-60分)(59-0分)319
19 （二）评价标准 课程 目标 考 核 点 考核 方式 分 值 评价标准 优秀 (90-100 分) 良好 (80-89 分) 中等 (70-79 分) 及格 (60-69 分) 不及格 (0-59 分) 课程 目标 1 考 核 点 1 课堂 活动 5 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(100-90 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(89-80 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(79-70 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(69-60 分) 学习通活 动：选人、 抢答、问卷、 随堂练习 (59-0 分) 考 核 点 2 作业 15 学习通作业 (100-90 分) 学习通作业 (89-80 分) 学习通作业 (79-70 分) 学习通作业 (69-60 分) 学习通作业 (59-0 分) 考 核 点 3 考试 20 考试得分 (100-90 分) 考试得分 (89-80 分) 考试得分 (79-70 分) 考试得分 (69-60 分) 考试得分 (59-0 分) 课程 目标 2 考 核 点 1 课堂 活动 5 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(100-90 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(89-80 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(79-70 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(69-60 分) 学习通活 动：选人、 抢答、问卷、 随堂练习 (59-0 分) 考 核 点 2 作业 10 学习通作业 (100-90 分) 学习通作业 (89-80 分) 学习通作业 (79-70 分) 学习通作业 (69-60 分) 学习通作业 (59-0 分) 考 核 点 3 考试 15 考试得分 (100-90 分) 考试得分 (89-80 分) 考试得分 (79-70 分) 考试得分 (69-60 分) 考试得分 (59-0 分)
学习通活动：学习通活考学习通活动：学习通活动：学习通活动：动：选人、选人、抢答、核课堂选人、抢答、选人、抢答、选人、抢答、抢答、问卷、问卷、随堂练问卷、随堂练点问卷、随堂练问卷、随堂练活动习(100-90随堂练习习(89-80分)习(79-70分）习(69-60分）1分)(59-0分)考学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业核作业课程5(100-90分)(89-80分)(79-70 分)(69-60分)(59-0分)点目标3实验报告基实验报告完本完整、规实验报告完实验报告完实验报告不考整、规范，有整、规范，数整、规范，数范，有瑕疵。完整、规范，核小瑕疵。数据实验据可信、处理据可信、处理数据可信、处数据可信、5点可信、处理正正确(100-90理基本正确。处理错误正确。有小瑕3确。有小瑕疵分)疵（89-80分）有瑕疵(59-0分)(79-70分)(69-60分)考课程核考试得分考试得分考试得分考试得分考试得分考试目标15点(100-90分)(89-80分)(79-70分)(69-60分)(59-0分)34.合计100八、主要实验仪器设备及材料序号备注实验仪器设备及材料名称对应实验项目1绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具组合体立体图画三视图2表达方法的综合运用绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具3绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具绘制零件图九、教材与参考资料（一）教材选用/教材及实训指导书曾萍，任仲伟．工程制图（双色版）．西北工业大学出版社，2018年01月。广东科技学院自编：工程制图1实验指导书2024年3月。20
20 八、主要实验仪器设备及材料 序号 实验仪器设备及材料名称 对应实验项目 备注 1 绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具 组合体立体图画三视图 2 绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具 表达方法的综合运用 3 绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具 绘制零件图 九、教材与参考资料 （一）教材选用/教材及实训指导书 曾萍，任仲伟．工程制图（双色版）．西北工业大学出版社，2018 年 01 月。 广东科技学院自编．工程制图 I 实验指导书．2024 年 3 月。 课程 目标 3 考 核 点 1 课堂 活动 5 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(100-90 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(89-80 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(79-70 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(69-60 分) 学习通活 动：选人、 抢答、问卷、 随堂练习 (59-0 分) 考 核 点 2 作业 5 学习通作业 (100-90 分) 学习通作业 (89-80 分) 学习通作业 (79-70 分) 学习通作业 (69-60 分) 学习通作业 (59-0 分) 考 核 点 3 实验 5 实验报告完 整、规范，数 据可信、处理 正确(100-90 分) 实验报告完 整、规范，数 据可信、处理 正确。有小瑕 疵(89-80 分) 实验报告完 整、规范，有 小瑕疵。数据 可信、处理正 确。有小瑕疵 (79-70 分) 实验报告基 本完整、规 范，有瑕疵。 数据可信、处 理基本正确。 有瑕疵 (69-60 分) 实验报告不 完整、规范， 数据可信、 处理错误 (59-0 分) 课程 目标 3 考 核 点 4 考试 15 考试得分 (100-90 分) 考试得分 (89-80 分) 考试得分 (79-70 分) 考试得分 (69-60 分) 考试得分 (59-0 分) 合计 100
（二）参考书目序号编者出版社教材名称（或版本）出版时间1赵彩虹工程制图2020年08月上海交通大学出版社2冯开平工程制图（第4版）高等教育出版社2023年06月3徐绍军工程制图（第6版）高等教育出版社2021年07月4张彤工程制图（第3版）高等教育出版社2020年07月5周鹏翔工程制图（第5版）高等教育出版社2024年04月（三）网络资源（1）超星平台，网址：https:/mooc1.chaoxing.com/mooc-ans/course/214896170.html；（2）大学慕课，网址：https://www.icourse163.org/course/CQU-1002835007?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_。十、其他说明本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程所属学院负责解释。制定人：王娇娇审订人：杨英审批人：严其艳时间：2024年08月21日21
21 （二）参考书目 序号 编者 教材名称（或版本） 出版社 出版时间 1 赵彩虹 工程制图 上海交通大学出版社 2020 年 08 月 2 冯开平 工程制图（第 4 版） 高等教育出版社 2023 年 06 月 3 徐绍军 工程制图（第 6 版） 高等教育出版社 2021 年 07 月 4 张彤 工程制图（第 3 版） 高等教育出版社 2020 年 07 月 5 周鹏翔 工程制图（第 5 版） 高等教育出版社 2024 年 04 月 （三）网络资源 （1）超星平台，网址：https://mooc1.chaoxing.com/mooc-ans/course/214896170.html； （2）大学慕课，网址： https://www.icourse163.org/course/CQU-1002835007?from=searchPage&outVendor=z w_mooc_pcssjg_。 十、其他说明 本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程 所属学院负责解释。 制定人：王娇娇 审订人：杨英 审批人：严其艳 时间：2024 年 08 月 21 日
《工程制图》课程教学大纲一、课程基本信息工程制图I课程名称Engineering Drawingll学科（专业类）基础教育11007E0016课程编码课程类别课程基础必修课程考试课程性质考核方式301.5学分总学时工程制图26先修课程课堂教学学时Solidworks软件应用、4机械零部件测绘实训、机后续课程课内实践学时械设计软件及应用第2学期机电工程学院开课学期开课单位材料成型及控制工程专业适用专业2022级人才培养方案编写依据二、课程简介《工程制图II》是材料成型及控制工程专业的一门专业基础必修课程。它既是联系设计系列和工艺系列课程的纽带，也是联系基础课、专业课和实践教学课的桥梁。该课程学科交叉性强、实践性强，综合应用性强，课程的教学质量和课程建设对于我国制造业的发展有很大的影响。《工程制图II》主要解决机械设计中的精度设计问题，包含公差设计与误差检测两部分，培养学生结合职业规范、技术标准、经济成本、加工工艺、检测水平等因素，综合分析零部件的精度设计、正确理解设计图纸的精度要求、合理设计产品质量检测方案和分析处理测量数据的能力。三、课程目标总目标：学生具有坚实工程制图II的基本理论基础、应用能力和实践技能。并通过不断的实践和创新，成为具备职业素养、工程实践能力、团队合作意识的专业人才。22
22 《工程制图 II》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 工程制图 II Engineering DrawingII 课程编码 11007E0016 课程类别 学科（专业类）基础教育 课程 课程性质 基础必修课程 考核方式 考试 总学时 30 学分 1.5 课堂教学学时 26 先修课程 工程制图 I 课内实践学时 4 后续课程 Solidworks 软件应用、 机械零部件测绘实训、机 械设计软件及应用 开课学期 第 2 学期 开课单位 机电工程学院 适用专业 材料成型及控制工程专业 编写依据 2022 级人才培养方案 二、课程简介 《工程制图 II》是材料成型及控制工程专业的一门专业基础必修课程。它既是联系 设计系列和工艺系列课程的纽带，也是联系基础课、专业课和实践教学课的桥梁。该课 程学科交叉性强、实践性强，综合应用性强，课程的教学质量和课程建设对于我国制造 业的发展有很大的影响。 《工程制图 II》主要解决机械设计中的精度设计问题，包含公差设计与误差检测两 部分，培养学生结合职业规范、技术标准、经济成本、加工工艺、检测水平等因素，综 合分析零部件的精度设计、正确理解设计图纸的精度要求、合理设计产品质量检测方案 和分析处理测量数据的能力。 三、课程目标 总目标：学生具有坚实工程制图 II 的基本理论基础、应用能力和实践技能。并通过 不断的实践和创新，成为具备职业素养、工程实践能力、团队合作意识的专业人才