66中2010届初三语文诗歌赏析集体备课 4.在经过前面感情的反复回旋之后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理 想抱负总有实现的一天突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求,展示了诗人力 图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量 7白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,干树万树梨花开。散入珠帘湿罗 幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里 凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君 去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。 1、本诗中,从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是“ 2、这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写 。(填2字) 3、本诗抒发了作者怎样的感情? 4、请描述“山回路转不见君,雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。 5、请你对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析 1、纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻 2、送别 3、抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下,冰天雪地的边塞,奇寒难忍, 愁云惨淡,令人怨怅 4、山路盘旋曲折,已看不见友人离去的身影,雪地上只留下一串马蹄的足迹 5、诗句以梨花喻雪,新颖奇特,让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一个“忽” 字,既写出了塞外气候的变幻奇特,又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情 8酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神
66 中 2010 届初三语文诗歌赏析集体备课 6 ４．在经过前面感情的反复回旋之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理 想抱负总有实现的一天 突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，展示了诗人力 图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量 7 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗 幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里 凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君 去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 1、本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“___________ _， 。” 2、这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写_______。（填 2 字） 3、本诗抒发了作者怎样的感情？ 4、请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。 5、请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析。 1、纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 2、送别 3、抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍， 愁云惨淡，令人怨怅。 4、山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。 5、诗句以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一个“忽” 字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。 8 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
66中2010届初三语文诗歌赏析集体备课 1、这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句 ,后四 ,前后形成鲜明对比 2、请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并揭示诗句的含义。 1、低沉愤懑高昂乐观8、放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟 之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物 9赤壁(折戟沉沙铁未销 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 1、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是: “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”什么意思?作者的观点是什么? 1东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 2这两句诗是说,如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要 重写。周瑜们的胜利带有运气,而曹操才是真正值得歌颂的对象 10水调歌头(明月几时有) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高 处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向 别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴囻缺,此事古难全。但愿人长久,干里共蝉娟。 1、选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项 A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求 B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。 C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。 D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀 2、“但愿人长久,千里共婵娟”什么意思?表达了怎样的感情? 3、试分析这首词流传千古的原因。(提示:可从艺术构思和思想内容两方面分析) 1.C(应作“但愿人长久,千里共婵娟”) 2、这两句是说,惟愿(兄弟)彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作
66 中 2010 届初三语文诗歌赏析集体备课 7 1、这 首诗感 情浓 郁， 但前后 基调 不同， 前四 句 ，后四 句 ，前后形成鲜明对比。 2、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。 1、低沉愤懑 高昂乐观 8、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟 之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。 9 赤壁（折戟沉沙铁未销） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： ， 。 2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”什么意思？作者的观点是什么？ 1 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 2 这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要 重写。周瑜们的胜利带有运气，而曹操才是真正值得歌颂的对象。 10 水调歌头（明月几时有） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高 处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 1、选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。 A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。 B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。 C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。 D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。 2、“但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？ 3、试分析这首词流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析） 1．C（应作“但愿人长久，千里共婵娟”） 2、这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作
66中2010届初三语文诗歌赏析集体备课 者对亲人的良好祝愿 3、《水调歌头(明月几时有)》千古传诵,大致原因是:(1)、艺术魅力:由于结构精巧、 想像奇特,使这首词所展示的形象广阔而深刻,具有很高的审美价值和艺术魅力:(2)、思 想内容:所抒写的“此事古难全”的离愁别恨能激起各个时代、各种类型的读者的共鸣;词 中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限,“变为一切热爱幸福生活的人的共同希望”。 11过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 训练题(一) (1)诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在 起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻 (2)对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法 和内容上作简要分析 训练题(二) (1)“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是( (2)用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家 和作者个人的境遇。 (3)反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀? 过零丁洋(辛苦遭逢起一经)文天祥 (一)参考答案:(1)自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。(2)这 句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节 (二)参考答案:(1)儒家经典(2)大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮 自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。(3)舍生取义
66 中 2010 届初三语文诗歌赏析集体备课 8 者对亲人的良好祝愿。 3、《水调歌头（明月几时有）》千古传诵，大致原因是：（1）、艺术魅力：由于结构精巧、 想像奇特，使这首词所展示的形象广阔而深刻，具有很高的审美价值和艺术魅力；（2）、思 想内容：所抒写的“此事古难全”的离愁别恨能激起各个时代、各种类型的读者的共鸣；词 中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限，“变为一切热爱幸福生活的人的共同希望”。 11 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。 训练题（一） （1） 诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一 起。诗人以 “ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻 （ ）。 （2）对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法 和内容上作简要分析。 训练题（二） （1）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是（ ） 。 （2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家 和作者个人的境遇。 （3）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？ 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 （一）参考答案：（1）自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。（2）这 一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心, 充分体现了他的民族气节。 （二）参考答案：⑴儒家经典（2）大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮； 自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。（3）舍生取义