高考古诗词鉴赏复习讲座 注释对我们的提示作用 武夷山中 十年无梦得还家,独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花? 这首诗体现了诗人什么样的思想感情? 注释:①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。 后被胁迫至燕京,绝食而死。②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃 家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年
高考古诗词鉴赏复习讲座 武夷山中 十年无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？ 注释对我们的提示作用 这首诗体现了诗人什么样的思想感情？ 注释：①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。 后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃 家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年
高考古诗词鉴赏复习讲座 试题类型的归类 般来讲,高考古代诗词的鉴赏评价主要的考点有二: (1)鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度
高考古诗词鉴赏复习讲座 试题类型的归类 一般来讲，高考古代诗词的鉴赏评价主要的考点有二： （1）鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧。 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度
高考古诗词鉴赏复习讲座 试题类型的归类 景物形象 形象 人物形象 事物形象
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