重阳中学09~10学年第一学期九年级月考(二) 语文试题卷 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题, 在“试题卷”上答题是无效的。 答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》 4.考试结束后,只交“答题卷”。 、语文积累与运用(35分) 1.默写古诗文中的名句。(10分) (1)补写出下列名句的上句或下句。(6分) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ②塞下秋来风景异 。(范仲淹《渔家傲》) ,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》) ④海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》) ⑥人生自古谁无死? (文天祥《过零丁洋》 (2)默写辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阙。(4分) 2.阅读下面一段文字,回答(1)—(4)题。(9分) 周瑜故里,风光yi()旎,四季景色,美不胜收。翠绿的春天
重阳中学 09~10 学年第一学期九年级月考（二） 语 文 试 题 卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题， 在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后，只交“答题卷”。 一、语文积累与运用（35分） 1.默写古诗文中的名句。（10分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（6分） ① ， 柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ② 塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》） ③ ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》） ④ 海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》) ⑤ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） ⑥ 人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （2）默写辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阙。（4分） ， 。 ， 。 。 2.阅读下面一段文字，回答（1）—（4）题。（9分） 周瑜故里，风光yǐ（ ）旎，四季景色，美不胜收 ．．．．。翠绿的春天
小草萌发,百花盛开,美丽的自然勃发出生机与朝气;火红的夏天,娇阳 似火,万物茂盛,热烈的自然zhan()放出活力和激情;金黄的秋天,天 高云淡,果熟稻香,成熟的自然收获着自豪与容光; (1)根据拼音在文段的括号内填入正确的汉字。(2分) ()旎 zhan()放 (2)文段中有两个错别字,找出并改正。(2分) 改为 改为 3)解释文中加点的词语。(2分) 美不胜收 (4)仿照上文句式特点,给短文续写一个句子,使上下文内容衔接, 结构相同,语意连贯。(3分) 3.名著赏读。(6分) 为了让同学们更好地地阅读名著,学校开展了“话说名著风流人物” 征答活动。请你完成下面的的问题 (1)你最喜欢的名著中的风流人物是 ,来自《 作者是 。(3分) (2)他或(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(30 字左右)(3分) 4.语文综合运用。(10分) 在2009年5月10日母亲节前,凤凰中学九年级(1)班开展了以“献给
小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳 似火，万物茂盛，热烈的自然zhàn( )放出活力和激情；金黄的秋天，天 高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与容光； 。 （1）根据拼音在文段的括号内填入正确的汉字。（2分） yǐ（ ）旎 zhàn( )放 （2）文段中有两个错别字，找出并改正。（2分） 改为 改为 （3）解释文中加点的词语。（2分） 美不胜收： （4）仿照上文句式特点，给短文续写一个句子，使上下文内容衔接， 结构相同，语意连贯。（3分） 3．名著赏读。（6分） 为了让同学们更好地地阅读名著，学校开展了“话说名著风流人物” 征答活动。请你完成下面的的问题： （1）你最喜欢的名著中的风流人物是 ，来自《 》。 作者是 。（3分） （2）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（30 字左右）（3分） 4．语文综合运用。（10分） 在2009年5月10日母亲节前，凤凰中学九年级（1）班开展了以“献给
母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你按要求完成下列任务 (1)假如你是活动的主持人,请为这次综合性学习活动说一段开场白 (不少于30字)(3分) (2)在这次综合性学习活动中,同学们分成不同专题活动小组搜集整 理资料,然后在班上交流,请你根据平时开展此类活动的体验,将下面交 流活动的步骤设计完整。(4分) 步骤一:主持人说明活动意图,宣布活动开始。 步骤二: 步骤三: 步骤四:主持人对该项活动进行小结,活动结束。 (3)班级将这次活动编辑成册一—《献给母亲的歌》,要求每位同学 用简要的文字写一个留言,来表达对母亲的赞颂。(不超过20个字)(3分) 你的留言是 、阅读(55分) 阅读下面的文字,分别回答问题 [一]生活如蓟(j)(22分) 雷抒雁 ①有一种植物叫蓟,它以惊人的力量再生,让你感受到那种顽强和乐 观,一如人类的生活。 ②入冬,农人们的犁铧翻耕了土地,这是来年播种必备的程序。但是 对于野草,对于一切经过犁铧切割的植物,这无异于天降的灾难,它们被
母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你按要求完成下列任务。 （1）假如你是活动的主持人，请为这次综合性学习活动说一段开场白。 （不少于30字）（3分） （2）在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集整 理资料，然后在班上交流，请你根据平时开展此类活动的体验，将下面交 流活动的步骤设计完整。(4分) 步骤一：主持人说明活动意图，宣布活动开始。 步骤二： 步骤三： 步骤四：主持人对该项活动进行小结，活动结束。 （3）班级将这次活动编辑成册——《献给母亲的歌》，要求每位同学 用简要的文字写一个留言，来表达对母亲的赞颂。（不超过20个字）(3分) 你的留言是： 二、阅 读 (55 分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 [一] 生活如蓟（jì）（22 分） 雷抒雁 ①有一种植物叫蓟，它以惊人的力量再生，让你感受到那种顽强和乐 观，一如人类的生活。 ②入冬，农人们的犁铧翻耕了土地，这是来年播种必备的程序。但是， 对于野草，对于一切经过犁铧切割的植物，这无异于天降的灾难，它们被
突然从根部切断,那些依靠种子繁殖的植物,只有期待来年秋后种子的播 撒了。蓟却不。春天,在去年翻耕过的土地上,只有蓟,只有蓟类一族, 旺盛地生长起来,很快地铺展、占领了那一片看上去有些单调的土地。 ③蓟鲜嫩、肥胖的叶子,是春天野蔬里最独特的一种,它鲜,却苦。 扯开叶子,如同扯断根,会有白色的血流出。当犁铧突然切断蓟的根部时 蓟有旺盛的血流表示着那切肤的疼痛。可是,蓟会在每一个断面迅速地把 血A(凝结凝聚)成痂,你会想像到那时,蓟无声的呼嚎、呻吟和颤 栗。这应该是一切生命经历灾难时,都难以避免的。 ④蓟的迅速自我“疗治”,让人吃惊。别的断根的植物都死去了,蓟 的故事如同传奇,却在继续。蓟的每一个创伤的断面,都是一个新生叶芽 的萌生面。它在一端生了根,另一端挺起来,以新鲜乐观的姿态,冒出地 面,作为早春的象征,向太阳伸出双臂,展开绿色的旗帜。于是,先前, 大地上只有一朵一朵的蓟,如今,却变成一簇一簇 ⑤五月,活下来的蓟会伸长自己的茎,开出一颗一颗紫红色的花朵。 种自尊而顽强的植物啊,蓟的根简直就是植物里能再生的蚯蚓。它白色 的血是苦味的,它绿色的叶是苦味的,它生长的历程充满了苦难,人们叫 蓟“苦苦菜” ⑥人类的生活不正如这“蓟”吗! ⑦一年前,当地震突如其来降临在人们的头顶,人们的脆弱,不会比 蓟对于犁铧的切断强大多少。房倒屋塌,一瞬间,生活如同陆沉,那么多 鲜活的生命消失了、残损了;哭嚎、呻吟、颤栗,人们的惊恐哀伤,远远 超过了蓟的疼痛
突然从根部切断，那些依靠种子繁殖的植物，只有期待来年秋后种子的播 撒了。蓟却不。春天，在去年翻耕过的土地上，只有蓟，只有蓟类一族， 旺盛地生长起来，很快地铺展、占领了那一片看上去有些单调的土地。 ③蓟鲜嫩、肥胖的叶子，是春天野蔬里最独特的一种，它鲜，却苦。 扯开叶子，如同扯断根，会有白色的血流出。当犁铧突然切断蓟的根部时， 蓟有旺盛的血流表示着那切肤的疼痛。可是，蓟会在每一个断面迅速地把 血 A （凝结 凝聚）成痂，你会想像到那时，蓟无声的呼嚎、呻吟和颤 栗。这应该是一切生命经历灾难时，都难以避免的。 ④蓟的迅速自我“疗治”，让人吃惊。别的断根的植物都死去了，蓟 的故事如同传奇，却在继续。蓟的每一个创伤的断面，都是一个新生叶芽 的萌生面。它在一端生了根，另一端挺起来，以新鲜乐观的姿态，冒出地 面，作为早春的象征，向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。于是，先前， 大地上只有一朵一朵的蓟，如今，却变成一簇一簇。 ⑤五月，活下来的蓟会伸长自己的茎，开出一颗一颗紫红色的花朵。 一种自尊而顽强的植物啊，蓟的根简直就是植物里能再生的蚯蚓。它白色 的血是苦味的，它绿色的叶是苦味的，它生长的历程充满了苦难，人们叫 蓟“苦苦菜”。 ⑥人类的生活不正如这“蓟”吗！ ⑦一年前，当地震突如其来降临在人们的头顶，人们的脆弱，不会比 蓟对于犁铧的切断强大多少。房倒屋塌，一瞬间，生活如同陆沉，那么多 鲜活的生命消失了、残损了；哭嚎、呻吟、颤栗，人们的惊恐哀伤，远远 超过了蓟的疼痛
⑧当人们从废墟里站起来,抖掉身上灰尘的时候,就宣布了生活重新 发轫;瞬间的断裂,不是生活的死灭。掩埋逝者,医治伤者;垒石立木, 重造屋舍;新的爱情,重新建立;新的生命,如期诞生。生活,如同能分 泌出奇异胶质的植物,断裂处被悄悄地重新B(弥合愈合)。 ⑨这是巨大的创伤,当然不会像蓟那样迅速被遗忘,迅速会复苏。可 是,人类的自我疗治,生命的顽强繁衍,却也不是蓟所能比拟的。否则, 数以千年万年计的进化过程,就不会跨越冰、火、震、洪,延续至今。 ⑩仅仅一年,还只是一年。我看见人们在尚未清除的废墟边建起的房 屋粉墙上画美的生活向往;在刚刚清扫过的广场上边舞边唱古老的羌族爱 情歌谣;曾经被痛苦电击般呆滞了的脸庞上复苏了笑容;道路上,沉重的 脚步已约略变得轻松 ω生活在继续。像一个人猛然跌倒了,爬起来,会有短时间的喘息 而后,是慢步、快步,如果可能,还会跑步 ①我很钦佩蓟,一种植物让我思考了人的生活。 5.结合文意,在文中A、B两处选择恰当的词语填空。(4分) A( B 6.纵观全文,文章第①段在结构和内容上起到什么作用?(4分) 7.文章标题为“生活如蓟”,然而选文后面部分却说“远远超过蓟”, 不是蓟所能比拟的”,这是否与标题不符,为什么?(4分) 8.文章第②段运用了什么写作手法?并说说它的作用。(5分) 9.文中蓟的精神让人感动、令人感叹,读完文章,你从中获得了怎样
⑧当人们从废墟里站起来，抖掉身上灰尘的时候，就宣布了生活重新 发轫；瞬间的断裂，不是生活的死灭。掩埋逝者，医治伤者；垒石立木， 重造屋舍；新的爱情，重新建立；新的生命，如期诞生。生活，如同能分 泌出奇异胶质的植物，断裂处被悄悄地重新 B （弥合 愈合）。 ⑨这是巨大的创伤，当然不会像蓟那样迅速被遗忘，迅速会复苏。可 是，人类的自我疗治，生命的顽强繁衍，却也不是蓟所能比拟的。否则， 数以千年万年计的进化过程，就不会跨越冰、火、震、洪，延续至今。 ⑩仅仅一年，还只是一年。我看见人们在尚未清除的废墟边建起的房 屋粉墙上画美的生活向往；在刚刚清扫过的广场上边舞边唱古老的羌族爱 情歌谣；曾经被痛苦电击般呆滞了的脸庞上复苏了笑容；道路上，沉重的 脚步已约略变得轻松。 ⑾生活在继续。像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息； 而后，是慢步、快步，如果可能，还会跑步。 ⑿我很钦佩蓟，一种植物让我思考了人的生活。 5.结合文意，在文中 A、B 两处选择恰当的词语填空。（4 分） A( ) B( ) 6.纵观全文，文章第①段在结构和内容上起到什么作用？（4 分） 7.文章标题为“生活如蓟”，然而选文后面部分却说“远远超过蓟”， “不是蓟所能比拟的”，这是否与标题不符，为什么? （4 分） 8.文章第②段运用了什么写作手法？并说说它的作用。（5 分） 9.文中蓟的精神让人感动、令人感叹，读完文章，你从中获得了怎样