2实验:探究加速度与力、质量的关系
-1- 2 实验:探究加速度与力、质量的关系
2实验探究加速度 Z 知识梳理 Z 重难聚焦 典例透析 与力、质量的关系 HONGNAN JVJIAO 二三「四 、实验目的 1用控制变量法探究加速度与力、质量的关系。即(1)物体的质 量一定时探究加速度与力的关系(2)物体受力一定时探究加速度 与质量的关系。 2学会用图象法处理数据得出结论
-2- 2 实验:探究加速度 与力、质量的关系 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 一 二 三 四 一、实验目的 1.用控制变量法探究加速度与力、质量的关系。即(1)物体的质 量一定时,探究加速度与力的关系;(2)物体受力一定时,探究加速度 与质量的关系。 2.学会用图象法处理数据得出结论
2实验探究加速度 Z 知识梳理 Z 重难聚焦 典例透析 与力、质量的关系 HONGNAN JVJIAO 四 、实验器材 打点计时器、纸带及复写纸、低压交流电源、导线、一端带有 定滑轮的长木板、小车、细绳、重物、天平、刻度尺
-3- 2 实验:探究加速度 与力、质量的关系 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 一 二 三 四 二、实验器材 打点计时器、纸带及复写纸、低压交流电源、导线、一端带有 定滑轮的长木板、小车、细绳、重物、天平、刻度尺
2实验探究加速度 Z 知识梳理 Z 重难聚焦 典例透析 与力、质量的关系 HONGNAN JVJIAO 国四 三、实验原理 1当研究三个物理量之间的关系时先要保持某个量不变,研究另 外两个量之间的关系,再保持另一个量不变,研究其余两个量之间 的关系然后综合起来得出结论。这种研究问题的方法叫作控制变 量法,这种方法是物理学中研究和处理问题时经常采用的方法。本 节使用的方法就是“控制变量法”。 (1)保持物体的质量不变测量物体在不同外力作用下的加速度, 分析加速度与外力的关系。探究过程中可以采用根据实验数据绘 制图象的方法,也可以采用比较的方法看不同的外力与其产生的 加速度的比值有何关系 (2保持物体所受外力相同测量不同质量的物体在该力作用下的 加速度,分析加速度与质量的关系。探究过程中采用根据实验数据 绘制图象的方法
-4- 2 实验:探究加速度 与力、质量的关系 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 一 二 三 四 三、实验原理 1.当研究三个物理量之间的关系时,先要保持某个量不变,研究另 外两个量之间的关系,再保持另一个量不变,研究其余两个量之间 的关系,然后综合起来得出结论。这种研究问题的方法叫作控制变 量法,这种方法是物理学中研究和处理问题时经常采用的方法。本 节使用的方法就是“控制变量法” 。 (1)保持物体的质量不变,测量物体在不同外力作用下的加速度, 分析加速度与外力的关系。探究过程中可以采用根据实验数据绘 制图象的方法,也可以采用比较的方法,看不同的外力与其产生的 加速度的比值有何关系。 (2)保持物体所受外力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的 加速度,分析加速度与质量的关系。探究过程中采用根据实验数据 绘制图象的方法
2实验探究加速度 Z 知识梳理 Z 重难聚焦 典例透析 与力、质量的关系 HONGNAN JVJIAO 国四 2本实验要测量的物理量有质量、加速度和力。测量质量用天 平需要研究的是怎样测量加速度和力。 (1)测量加速度的方案采用较多的方案是运用打点计时器在与运 动物体连接的纸带上打点借助纸带上打出的点根据连续相等的 时间间隔7内的位移差相等即Δx=aT2求出加速度。条件许可的情 况下,也可以采用气垫导轨和光电门 由于本实验的目的是探究加速度与力、加速度与质量间的比例 关系,因而也可不测加速度的具体数值,而测不同条件下加速度的 比值。若两物体做初速度为0的匀加速运动由x=at2可得, 物体在相同时间内发生的位移之比就是加速度之比,即 2
-5- 2 实验:探究加速度 与力、质量的关系 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 由 x= 1 2 𝑎𝑡2 可得, 物体在相同时间内发生的位移之比就是加速度之比,即 𝑎1 𝑎2 = 𝑥1 𝑥2 。 一 二 三 四 2.本实验要测量的物理量有质量、加速度和力。测量质量用天 平,需要研究的是怎样测量加速度和力。 (1)测量加速度的方案:采用较多的方案是运用打点计时器在与运 动物体连接的纸带上打点,借助纸带上打出的点,根据连续相等的 时间间隔T内的位移差相等即Δx=aT 2求出加速度。条件许可的情 况下,也可以采用气垫导轨和光电门。 由于本实验的目的是探究加速度与力、加速度与质量间的比例 关系,因而也可不测加速度的具体数值,而测不同条件下加速度的 比值。若两物体做初速度为0的匀加速运动