片断三:他怀抱着他心爱的人,眼中流淌着从未有过的 悲愁。他又将如何?是生,还是死?是为了那些江东父老而 生,还是为了他一生中的至爱而亡? 她,合着双眸,嘴角浅浅的笑还未隐去,余温尚在。她 用她善良的心看这个世界,她已经做出自己的“生死抉择”, 为了这个抱着她的哑然的男人,她用她的生命成全了一个江 东英雄,完成了她的“凤凰涅槃” 道闪电划破长空,没有听到雷声,世间都已沉默 ■■■
片断三：他怀抱着他心爱的人，眼中流淌着从未有过的 悲愁。他又将如何？是生，还是死？是为了那些江东父老而 生，还是为了他一生中的至爱而亡？ 她，合着双眸，嘴角浅浅的笑还未隐去，余温尚在。她 用她善良的心看这个世界，她已经做出自己的“生死抉择” ， 为了这个抱着她的哑然的男人，她用她的生命成全了一个江 东英雄，完成了她的“凤凰涅槃” 。 一道闪电划破长空，没有听到雷声，世间都已沉默……
又一闪,那是剑光,和着那并不耀眼的闪电。于是,雷 的轰鸣,壮士应声而倒。雨如注泻下。血,红色的血沿着刀 口淌出,在雨水的冲刷下融进泥土,汇入了乌江。就这样, 他用生命告慰了随他踏过乌江的父老乡亲,用鲜红的血捍卫 了楚国将士的尊严。 片断一是记叙文体,因而描摹细致,尤其重在细节描写; 片断二是议论文体,对材料处理可谓是一带而过,着重在作 者的议论;片断三是抒情散文的笔体,描写重在抒情。相同 的素材,因文体的不同,转化得各具神态
又一闪，那是剑光，和着那并不耀眼的闪电。于是，雷 的轰鸣，壮士应声而倒。雨如注泻下。血，红色的血沿着刀 口淌出，在雨水的冲刷下融进泥土，汇入了乌江。就这样， 他用生命告慰了随他踏过乌江的父老乡亲，用鲜红的血捍卫 了楚国将士的尊严。 片断一是记叙文体，因而描摹细致，尤其重在细节描写； 片断二是议论文体，对材料处理可谓是一带而过，着重在作 者的议论；片断三是抒情散文的笔体，描写重在抒情。相同 的素材，因文体的不同，转化得各具神态
材料在议论文中转化的基本要领 1.材料的转述应简明扼要 下列介绍三种概括材料的方法: (1)对一段材料进行概括。这种概括要求在文字上紧缩、 剪裁、突出原材料中能为议论文的观点服务的内容
二、材料在议论文中转化的基本要领 1．材料的转述应简明扼要 下列介绍三种概括材料的方法： (1)对一段材料进行概括。这种概括要求在文字上紧缩、 剪裁、突出原材料中能为议论文的观点服务的内容
例1960年,在我国遇到暂时经济困难的日子里,一天, 毛泽东主席对他的警卫说:“我不吃猪肉和鸡了。猪肉和鸡 要出口换机器,我看有米饭,有青菜,有盐有油,就可以 ”一次毛主席召集中央政治局的同志开会。深夜,警卫 和秘书、大夫一起向毛主席说:“主席,您这样下去会把身 体搞坏的。党和人民都需要您!”毛主席听后无限深情地对 大家说:“全国的老百姓都是这样,我一个人吃了不舒服 啊
例 1960年，在我国遇到暂时经济困难的日子里，一天， 毛泽东主席对他的警卫说：“我不吃猪肉和鸡了。猪肉和鸡 要出口换机器，我看有米饭，有青菜，有盐有油，就可以 了。 ”一次毛主席召集中央政治局的同志开会。深夜，警卫 和秘书、大夫一起向毛主席说：“主席，您这样下去会把身 体搞坏的。党和人民都需要您！”毛主席听后无限深情地对 大家说：“全国的老百姓都是这样，我一个人吃了不舒服 啊！
这段材料一百五十来字,职高《语文》第三册课本《艰 苦奋斗的精神不能丢》一文将它概括为: 勤俭持家,勤俭建国,历来为人们所称道。我们的革命 前辈在这点上为我们树立了榜样。毛泽东同志宁吃青菜,而 不让警卫员为自己开小灶。 这样概括运用,略去了与议论无关的细节,保留了原材 料的精华,又不是断章取义,可以使议论文精炼有力,增加 容量
这段材料一百五十来字，职高《语文》第三册课本《艰 苦奋斗的精神不能丢》一文将它概括为： 勤俭持家，勤俭建国，历来为人们所称道。我们的革命 前辈在这点上为我们树立了榜样。毛泽东同志宁吃青菜，而 不让警卫员为自己开小灶。 这样概括运用，略去了与议论无关的细节，保留了原材 料的精华，又不是断章取义，可以使议论文精炼有力，增加 容量