(2)对几段同类型的材料合并概括。在议论文中,为了说 明一个观点,往往需要举出丰富的例证,而这些例证又不能 是材料的罗列,应当对材料进行分析,抽取其共同的、本质 的东西。 例霍去病、岳飞、文天祥、林则徐、孙中山等人的生 平事迹材料(略)。 陶铸在《崇高的理想》一文中围绕“为伟大的理想而斗 争”这一重点,进行了如下的合并概括:
(2)对几段同类型的材料合并概括。在议论文中，为了说 明一个观点，往往需要举出丰富的例证，而这些例证又不能 是材料的罗列，应当对材料进行分析，抽取其共同的、本质 的东西。 例 霍去病、岳飞、文天祥、林则徐、孙中山等人的生 平事迹材料(略)。 陶铸在《崇高的理想》一文中围绕“为伟大的理想而斗 争”这一重点，进行了如下的合并概括：
汉代的霍去病,为了国家的生存和强盛,在戎马中度过 了一生。宋代的岳飞,为了挽救国家的危亡,离妻别母,转 战疆场,最后和自己的儿子一起屈死在风波亭上。文天祥, 抗击当时的元兵进攻,坚贞不屈,被敌人抓住后,仍旧临危 不惧和敌人作了坚决的斗争,誓死不投降。 这样的概括,要注意按一定的次序组织好所选用的材料, 如从古到今,从中到外,从浅到深,从典型到一般,等等。 要注意句式的匀称,要学习用排比句、反问句、对偶等等, 增强表现力
汉代的霍去病，为了国家的生存和强盛，在戎马中度过 了一生。宋代的岳飞，为了挽救国家的危亡，离妻别母，转 战疆场，最后和自己的儿子一起屈死在风波亭上。文天祥， 抗击当时的元兵进攻，坚贞不屈，被敌人抓住后，仍旧临危 不惧和敌人作了坚决的斗争，誓死不投降。 这样的概括，要注意按一定的次序组织好所选用的材料， 如从古到今，从中到外，从浅到深，从典型到一般，等等。 要注意句式的匀称，要学习用排比句、反问句、对偶等等， 增强表现力
(3)根据文章论点的需要,对几段同类材料概括合并,再 辅之以适当的议论,做到观点与材料的统一,这样观点就鲜 明突出了。 例材料—普希金、柴可夫斯基、牛顿等全身心投入 合作、研究之中的材料(略);观点一要有入迷的精神 怎样根据观点,概括这些材料呢?请看:
(3)根据文章论点的需要，对几段同类材料概括合并，再 辅之以适当的议论，做到观点与材料的统一，这样观点就鲜 明突出了。 例 材料——普希金、柴可夫斯基、牛顿等全身心投入 合作、研究之中的材料(略)；观点——要有入迷的精神 怎样根据观点，概括这些材料呢？请看：
要有入迷的精神。所谓入迷,就是高度集中的注意力在大脑皮 层中引起的极大兴奋性,使自己全神贯注于某一事物,而把其他的 切都置之度外。这就像普希金所说的“我忘记了世界”,柴可夫 斯基所说的“忘掉了一切”。英国著名科学家牛顿在研究万有引力 定律的过程中,全部身心都投入到了忘我的入迷的劳动中。有一次 他请了一位朋友到家吃饭,菜在桌子上已经摆了好久,可是他忙于 在室内计算月球的轨道,把吃饭的事早已抛到九霄云外。于是客人 自己吃掉了桌上的鸡,骨头留在盘子里走了。当牛顿计算完毕出来 看见盘中的骨头时,“恍然大悟”地说:“我以为还没有吃饭呢, 原来已经吃过了。”他已经入迷到了如此废寝忘食的地步。 (职高语三册牛守贤《思考的威力》)
要有入迷的精神。所谓入迷，就是高度集中的注意力在大脑皮 层中引起的极大兴奋性，使自己全神贯注于某一事物，而把其他的 一切都置之度外。这就像普希金所说的“我忘记了世界” ，柴可夫 斯基所说的“忘掉了一切” 。英国著名科学家牛顿在研究万有引力 定律的过程中，全部身心都投入到了忘我的入迷的劳动中。有一次 他请了一位朋友到家吃饭，菜在桌子上已经摆了好久，可是他忙于 在室内计算月球的轨道，把吃饭的事早已抛到九霄云外。于是客人 自己吃掉了桌上的鸡，骨头留在盘子里走了。当牛顿计算完毕出来 看见盘中的骨头时， “恍然大悟”地说：“我以为还没有吃饭呢， 原来已经吃过了。 ”他已经入迷到了如此废寝忘食的地步。 (职高语三册 牛守贤《思考的威力》)
这段文字一开始就亮出观点,接着在观点与材料的衔接 处,用一句话作为“纽带”。概括材料时,用“就像……说 的的句式,加强表现力和说理性,然后引述牛顿的故事, 避免单纯的引用。最后一句话,稍作发挥,即是对牛顿故事 的概括,亦能概括全材料,还点明了材料的意义
这段文字一开始就亮出观点，接着在观点与材料的衔接 处，用一句话作为“纽带” 。概括材料时，用“就像……说 的……”的句式，加强表现力和说理性，然后引述牛顿的故事， 避免单纯的引用。最后一句话，稍作发挥，即是对牛顿故事 的概括，亦能概括全材料，还点明了材料的意义