思考 4、读了这两段,你觉得山雨 什么特点?表达了作者怎样 答:山雨有音乐美的特点 表达了作者对山雨的喜爱之
思考： 4、读了这两段，你觉得山雨有 什么特点？表达了作者怎样的 感情？ 答：山雨有音乐美的特点； 表达了作者对山雨的喜爱之 情
学习板块五:美美的写一写 1、回顾《索溪峪的“野”》一文 的结构特点。 总分结构:先总写“野”,然后 从山野、水野、物野、人野四个 角度支撑“野”。 2、写山“野”时也是总分结构
学习板块五：美美的写一写 1、回顾《索溪峪的“野”》一文 的结构特点。 总分结构：先总写“野”，然后 从山野、水野、物野、人野四个 角度支撑“野” 。 2、写山“野”时也是总分结构
小知识讲座4 总分结构的写法 先用一句话总写特点,然后从 几个不同的角度来加以支撑 支撑的角度不可重复,支撑的 句子最好是对称的,使之具有 整齐美
小知识讲座4 • 总分结构的写法 • 先用一句话总写特点，然后从 几个不同的角度来加以支撑， 支撑的角度不可重复，支撑的 句子最好是对称的，使之具有 整齐美
1、回顾本组四篇课文,说一说《 山中访友》《山雨》和以前学过的 《桂林山水》《观潮》等在表达方 法上有什么不同? 本组课文,作者投入大自然的怀抱,领略大自 然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉 心声,交流感受。在表达自己独特感受的过程 中,充分运用联想和想象
１、回顾本组四篇课文，说一说《 山中访友》《山雨》和以前学过的 《桂林山水》《观潮》等在表达方 法上有什么不同？ 本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自 然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉 心声，交流感受。在表达自己独特感受的过程 中，充分运用联想和想象
2、联系《草虫的村落》,小组内交流自己 的收获和体会,体会联想和想象的魅力。 3、交流课外阅读中读到过的类似文章,说 说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读 文章及书籍
２、联系《草虫的村落》，小组内交流自己 的收获和体会，体会联想和想象的魅力。 ３、交流课外阅读中读到过的类似文章，说 说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读 文章及书籍