◆点评: 文章结构图: 顺叙 起因 母亲身体不好,应该多出去走走 经过 面对大小路选择时,出现分歧 结果 我背着母亲,妻子背着儿子,走小路」
◆点评： 文章结构图：
文章六要素很明晰,这使文章条理清楚、 结构完整。从上面的结构图可以看出,文章 按散步这件事情的起因、经过、结果来写, 是顺叙。文章虽然是顺叙,但作者剪裁得法: 不但插入了景物,注重联想,还有少量心理 分析,也有细腻的细节描绘、情节的微小波 澜,然而一切又都点到为止,这就避免了 本流水账似的平铺直叙,使人读有余味
文章六要素很明晰，这使文章条理清楚、 结构完整。从上面的结构图可以看出，文章 按散步这件事情的起因、经过、结果来写， 是顺叙。文章虽然是顺叙，但作者剪裁得法： 不但插入了景物，注重联想，还有少量心理 分析，也有细腻的细节描绘、情节的微小波 澜，然而一切又都点到为止，这就避免了一 本流水账似的平铺直叙，使人读有余味
倒叙,插叙 羚羊木雕 张之路 “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工 艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它 直放在我桌子角上。这会儿,我的心怦怦地 跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋 友万芳
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工 艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一 直放在我桌子角上。 这会儿，我的心怦怦地 跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋 友万芳。 羚羊木雕 倒叙 、插叙 张之路
“你现在就去把它要回来!”妈妈坚 定地说,“那么贵重的东西怎么能随便 送人呢?要不我和你一起去!” aUFEnCOU 2 N
…… “你现在就去把它要回来！”妈妈坚 定地说，“那么贵重的东西怎么能随便 送人呢？要不我和你一起去！
“不!”我哭着喊了起来 ■■■口■ “是的,这是爸爸给你的,可并没有允许 你拿去送人啊! 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去 向万芳要回羚羊,心里难过极了。他们不知 道,万芳是个多么仗义的好朋友。 (“人物心理插叙法”:回忆插叙“万芳仗 义”的小故事。画线句是个过渡句,引出插 叙。)
“不！”我哭着喊了起来 …… “是的，这是爸爸给你的，可并没有允 许 你拿去送人啊！” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去 向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知 道，万芳是个多么仗义的好朋友。 （“人物心理插叙法”：回忆插叙“万芳仗 义”的小故事。画线句是个过渡句，引出插 叙。） ______________ ____________________________________________________