七年级作文评讲(三) 训练点:审清题意,把握题眼 评讲目标:评点本次习作得与失,通过实例讲评提高学生审题能力 指导学生修改,提高写作能力。 评讲重点:是否审清题意,把握题眼 评讲构想:在评讲中展示优秀习作和不理想的习作,通过比较、讨论, 评点习作的优缺点,寻找自己习作的不足,指导学生修改、交流习作, 培养学生的鉴赏能力、审题能力和写作能力。 评讲时数:一节课 评讲过程: 回顾本次习作要求导入 本次习作的题目是“优美的景色,悦耳的音乐,优美的柔情, 纯洁的友谊,远大的目标,奋斗的苦乐,痛苦的挫折……其实,生活 中的美无处不在,只是我们缺少发现美的眼睛。请以‘发现’为话题, 自拟题目,选好角度,写一篇文章。要求:①除诗歌、戏剧外,文体 不限;②文章不少于600字;③文中不出现真实的人名、校名、地 名。”今天这节课我们一起来商讨这次习作的得失。 二、总结本次习作的情况 本次习作总体情况很好。成功之处主要表现在如下几个方面:① 拟题精炼。如:金飚《我发现了生活中的乐趣》、徐静《生活的颜色》、 刘锴《夕阳无限好》、时禺《生活乃多味瓶》、王涛《融于自然的感 觉》、周蘅《我发现奶奶变了》、李乃洋《生活中的酸甜苦辣》、杨
七年级作文评讲（三） 训练点：审清题意，把握题眼 评讲目标：评点本次习作得与失，通过实例讲评提高学生审题能力； 指导学生修改，提高写作能力。 评讲重点：是否审清题意，把握题眼。 评讲构想：在评讲中展示优秀习作和不理想的习作，通过比较、讨论， 评点习作的优缺点，寻找自己习作的不足，指导学生修改、交流习作， 培养学生的鉴赏能力、审题能力和写作能力。 评讲时数：一节课 评讲过程： 一、回顾本次习作要求导入 本次习作的题目是“优美的景色，悦耳的音乐，优美的柔情， 纯洁的友谊，远大的目标，奋斗的苦乐，痛苦的挫折……其实，生活 中的美无处不在，只是我们缺少发现美的眼睛。请以‘发现’为话题， 自拟题目，选好角度，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体 不限；②文章不少于 600 字； ③文中不出现真实的人名、校名、地 名。”今天这节课我们一起来商讨这次习作的得失。 二、总结本次习作的情况 本次习作总体情况很好。成功之处主要表现在如下几个方面：① 拟题精炼。如：金飚《我发现了生活中的乐趣》、徐静《生活的颜色》、 刘锴《夕阳无限好》、时禺《生活乃多味瓶》、王涛《融于自然的感 觉》、周蘅《我发现奶奶变了》、李乃洋《生活中的酸甜苦辣》、杨
炅宇《爱,原来如此美丽》、王欢欢《我发现友谊无比珍贵》、梁锦 雯《我发现我长大了》、陈遥《社会第一课》等;②能够恰当地运用 比喻、排比、拟人等修辞手法,增强了文章的生动性。如:时禺《生 活乃多味瓶》“我的心里犹如万条麻丝拧成一团团……”、“如同一 股暖流从姐姐的口中迸发出来,贯穿我的四肢百脉,我顿时精神振奋, 充满活力……”。③运用细腻的描写如:王琦“灯光闪烁,形态各异 的假山,清澈的湖水,情调丰富的建筑,衬托出外滩格外美丽。” 王涛“卧在树谧草青的小亭中的长凳上,沉醉于青山绿水的环臂中, 我有一种莫名的强烈愿望,那就是融化在这里,成为这一圣卷的一部 分。”④文末能有所感悟,揭示中心。如:王涛“用一棵赤诚的心依 靠自然界,你会发现,其实我们的存在是如此美丽,我们心中有一种 与自然似曾相识的情缘。”严为环“生活是一个魔法师有时他会使人 快乐无比。”于波“欣赏优美的环境就是感受生活。”⑤开篇总述领 起全文,过渡自然。如:梁金渠“生活就像一个有着传奇色彩的‘五 味瓶’,它凝聚着人生的酸、甜、苦、辣、咸。”丁昕“一个人如果 没有朋友,即使再快乐也会感到孤独。”沈照“一个人的生活不是 帆风顺,多少会有一些风雨的出现。”肖为清“生活好似一杯咖啡, 只有仔细地品味,才能品出它的味道。”邱瑾“随着时光的流逝,很 多东西变化了,我的亲人也变了。”另外,在表情达意方面绝大多数 同学能够做到语言流畅,注意前后呼应,结构严谨,中心突出。 习作中存在问题:①拟题没有紧扣话题。如:徐芸《节日 快乐》、乔锦新《湖光山色》、李李娇娇《友谊》等等;②立意
炅宇《爱，原来如此美丽》、王欢欢《我发现友谊无比珍贵》、梁锦 雯《我发现我长大了》、陈遥《社会第一课》等；②能够恰当地运用 比喻、排比、拟人等修辞手法，增强了文章的生动性。如：时禺《生 活乃多味瓶》“我的心里犹如万条麻丝拧成一团团……”、“如同一 股暖流从姐姐的口中迸发出来，贯穿我的四肢百脉，我顿时精神振奋， 充满活力……”。③运用细腻的描写如：王琦“灯光闪烁，形态各异 的假山，清澈的湖水，情调丰富的建筑，衬托出外滩格外美丽。” 王涛“卧在树谧草青的小亭中的长凳上，沉醉于青山绿水的环臂中， 我有一种莫名的强烈愿望，那就是融化在这里，成为这一圣卷的一部 分。”④文末能有所感悟，揭示中心。如：王涛“用一棵赤诚的心依 靠自然界，你会发现，其实我们的存在是如此美丽，我们心中有一种 与自然似曾相识的情缘。”严为环“生活是一个魔法师有时他会使人 快乐无比。”于波“欣赏优美的环境就是感受生活。”⑤开篇总述领 起全文，过渡自然。如：梁金渠“生活就像一个有着传奇色彩的‘五 味瓶’，它凝聚着人生的酸、甜、苦、辣、咸。”丁昕“一个人如果 没有朋友，即使再快乐也会感到孤独。”沈照“一个人的生活不是一 帆风顺，多少会有一些风雨的出现。”肖为清“生活好似一杯咖啡， 只有仔细地品味，才能品出它的味道。”邱瑾“随着时光的流逝，很 多东西变化了，我的亲人也变了。”另外，在表情达意方面绝大多数 同学能够做到语言流畅，注意前后呼应，结构严谨，中心突出。 习作中存在问题：①拟题没有紧扣话题。如：徐芸《节日 快乐》、乔锦新《湖光山色》、李李娇娇《友谊》等等；②立意
不高。如:苏展的《西安之旅》仅仅叙述了一次旅行。③没有注 意前后呼应,过渡不自然,结构不严谨。④少数同学需要加强文 句的积累,多练笔。⑤习作态度不端正,应付式作文,书写马虎 如:刘成、徐诚、刘浩、刘冬等人。 三、佳作赏析 爱,原来如此美丽 杨炅宇 每当我听到《懂你》这首歌时,就会回想起那位年轻母亲谱 写的那首壮丽的亲情之歌。 那是今年暑假发生的一件事,就在我家隔壁。 那天晚上,天气闷热,邻居那个阿姨觉得闷,便起床打开窗子准 备透透气。这时她看见离她只有十米多远的女儿房间里的红光, 又听到一阵阵喊叫,心中有一种不祥之感涌了上来,她飞奔过去, 猛的撞开了门,看见女儿被火困住了,大女儿正在安慰两个小妹 妹。那位母亲不顾一切地冲了过去,护住了她的孩子。当孩子的 父亲发现时,大火已包围了那间房。由于父亲个儿高,从屋顶的 天窗上逃了出去,只顾打火警,便没再进来。火势越来越大,眼 看她们母女将要葬身火海。在这危急的时刻,孩子的妈妈拼尽全 身力气将大女儿托出了天窗,然后将两个小女儿递给了大女儿。 这时大火已吞噬了她的双腿,她倒了下去。 当消防队员扑灭大火时,看到那位母亲双手保持着托举的姿 势,但她却永远闭上了眼睛
不高。如：苏展的《西安之旅》仅仅叙述了一次旅行。③没有注 意前后呼应，过渡不自然，结构不严谨。④少数同学需要加强文 句的积累，多练笔。⑤习作态度不端正，应付式作文，书写马虎。 如：刘成、徐诚、刘浩、刘冬等人。 三、佳作赏析 爱，原来如此美丽 杨炅宇 每当我听到《懂你》这首歌时，就会回想起那位年轻母亲谱 写的那首壮丽的亲情之歌。 那是今年暑假发生的一件事，就在我家隔壁。 那天晚上，天气闷热，邻居那个阿姨觉得闷，便起床打开窗子准 备透透气。这时她看见离她只有十米多远的女儿房间里的红光， 又听到一阵阵喊叫，心中有一种不祥之感涌了上来，她飞奔过去， 猛的撞开了门，看见女儿被火困住了，大女儿正在安慰两个小妹 妹。那位母亲不顾一切地冲了过去，护住了她的孩子。当孩子的 父亲发现时，大火已包围了那间房。由于父亲个儿高，从屋顶的 天窗上逃了出去，只顾打火警，便没再进来。火势越来越大，眼 看她们母女将要葬身火海。在这危急的时刻，孩子的妈妈拼尽全 身力气将大女儿托出了天窗，然后将两个小女儿递给了大女儿。 这时大火已吞噬了她的双腿，她倒了下去。 当消防队员扑灭大火时，看到那位母亲双手保持着托举的姿 势，但她却永远闭上了眼睛
这件事真令我感动,因为我第一次知道了:爱,原来如此美 丽 点评:习作能审清题意,把握题眼,采取小小说的形式抓住 发生在人世间壮美的瞬间,细腻的刻画了一位伟大母亲,谱写了 曲深成凝重的爱的赞歌。语言流畅,情节感人。 四、病例点评: 生活中的童话 钱兴勇 《白雪公主》、《拇指姑娘》……这些浪漫的童话,我想大 家都有所闻吧!每个人都希望有童话般的美好结局。但是,大家 发现,生活并不那么完美,还存在着许多阴影。 比如:一些无所事事的盜贼,只要白天看中了什么好东西 晚上,就让物主做倒霉鬼,做了些违法的事。他自己是那么快乐, 他却没想到物主会怎样地心疼。这个事例是我最憎恨,看不惯的 事例,它给人们的生活添上了大半阴影。还有一些暗地是干昧心 的人,他们的行为是多么下流。如几个车间干部把车间老板给卖 了,最后他们几个车间干部不停地谋着老板的位置。使老板一家 进入生活的患难 这样的事例还有很多,我们如何将阴影成为生活中真正的 童话,让心中的海市蜃楼成为现实。 要这样,我们只有现在努力地学习,长大以后去干一番大事业 举成名天下知,再去作各种宣传,改变人们各种坏心理,坏思
这件事真令我感动，因为我第一次知道了：爱，原来如此美 丽。 点评：习作能审清题意，把握题眼，采取小小说的形式抓住 发生在人世间壮美的瞬间，细腻的刻画了一位伟大母亲，谱写了 一曲深成凝重的爱的赞歌。语言流畅，情节感人。 四、病例点评： 生活中的童话 钱兴勇 《白雪公主》、《拇指姑娘》……这些浪漫的童话，我想大 家都有所闻吧！每个人都希望有童话般的美好结局。但是，大家 发现，生活并不那么完美，还存在着许多阴影。 比如：一些无所事事的盗贼，只要白天看中了什么好东西。 晚上，就让物主做倒霉鬼，做了些违法的事。他自己是那么快乐， 他却没想到物主会怎样地心疼。这个事例是我最憎恨，看不惯的 事例，它给人们的生活添上了大半阴影。还有一些暗地是干昧心 的人，他们的行为是多么下流。如几个车间干部把车间老板给卖 了，最后他们几个车间干部不停地谋着老板的位置。使老板一家 进入生活的患难。 这样的事例还有很多，我们如何将阴影成为生活中真正的 童话，让心中的海市蜃楼成为现实。 要这样，我们只有现在努力地学习，长大以后去干一番大事业， 一举成名天下知，再去作各种宣传，改变人们各种坏心理，坏思
想,使人们的各种斜念都消除。再改革世界面貌,让世界没有种 族歧视。没有贫富悬殊。 这就是人们生活中的童话,人们心目中向往的生活 点评:本文未能审清题意,没有紧扣话题立意、选材、构 思。真可谓是下笔千言,离题万里。另外,语言不流畅,病句别 字较多,没有注意文体的语言特点 五、合作讨论,修改交流 组织学生从以下几个方面讨论本次作文的得失,并提出修改意 见,自行修改交流 拟题立意选材|构思表达书写|字数 是否新是否有是否俗是否紧语言是是否做是否达 颖,是否所创新,套,能否扣话题否流到工整|到600 紧扣话是否有贴近生写作,畅,能清晰,保字以上。 时代性。活,富有是否注否巧妙|持卷面 生活气意前后运用多整洁。 照应,种修 能否突辞,做 出主到生动 题 形象。 六、课堂小结 经过本节课的评讲,你有哪些收获?
想，使人们的各种斜念都消除。再改革世界面貌，让世界没有种 族歧视。没有贫富悬殊。 这就是人们生活中的童话，人们心目中向往的生活。 点评：本文未能审清题意，没有紧扣话题立意、选材、构 思。真可谓是下笔千言，离题万里。另外，语言不流畅，病句别 字较多，没有注意文体的语言特点。 五、合作讨论，修改交流 组织学生从以下几个方面讨论本次作文的得失，并提出修改意 见，自行修改交流。 拟题 立意 选材 构思 表达 书写 字数 是否新 颖，是否 紧扣话 题。 是否有 所创新， 是否有 时代性。 是否俗 套，能否 贴近生 活，富有 生活气 息。 是否紧 扣话题 写作， 是否注 意前后 照应， 能否突 出主 题。 语言是 否流 畅，能 否巧妙 运用多 种修 辞，做 到生动 形象。 是否做 到工整 清晰，保 持卷面 整洁。 是否达 到 600 字以上。 六、课堂小结 经过本节课的评讲，你有哪些收获？