第二节弹力 学习目标 课前学案 →3课堂导案 4随堂训练 5课后练案
第二节 弹力 …………….. 学习目标 … …………….. 课堂导案 … 1 …………….. 课前学案 … 2 3 …………….. 随堂训练 … 4 …………….. 课后练案 … 5
学习目标 学习目标 学习重点 1知道什么是弹力,弹力产生的 条件 3.会正确使用弹簧测力计测量的多以 2.了解弹簧测力计的原理 弹簧测力 力的大小
学习目标 学习目标 学习重点 1.知道什么是弹力，弹力产生的 条件. 2．了解弹簧测力计的原理. 3．会正确使用弹簧测力计测量 力的大小. 弹簧测力计 的使用
课前学案 1.像直尺、橡皮筋、弹簣等受力时会发生形变, 不受力时恢复原状_,物体的这种特性叫做 弹性_.我们在压尺子、拉橡皮筋、弹簧时, 我们的手都有受到力的感觉,这种力叫做 弹力压力、支持力、拉力都属于弹 力.(选填"属于″或“不属于
课前学案 1．像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变， 不受力时_______________，物体的这种特性叫做 __________．我们在压尺子、拉橡皮筋、弹簧时， 我们的手都有受到力的感觉，这种力叫做 __________．压力、支持力、拉力都__________弹 力．(选填“属于”或“不属于”) 恢复原状 弹性 弹力 属于
课前学案 2.弹簧测力计是测量力的大小的工具, 它的工作原理是在弹黉的弹性限度内,弹簧 受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长 3.使用弹簧测力计前观察它的量程和 分度值;检查指针是否指在0度 的位置
课前学案 2．弹簧测力计是测量__________的大小的工具， 它的工作原理是在____________________内，弹簧 受到的拉力越大，弹簧的伸长量越__________． 3．使用弹簧测力计前观察它的__________和 _____________；检查指针是否指在_____________ 的位置． 力 弹簧的弹性限度 长 量程 分度值 0刻度
课堂导案 弹力 1.用手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧、下压 塑料尺,注意观察发生的现象,体会手的感觉 结论:气球、橡皮筋、弹簧、塑料尺受力时形状 改变_,手上有受到力的感觉(“有” 或"没有”);不受力时形状不变,手上 没有受到力的感觉
课堂导案 一、弹力 1．用手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧、下压 塑料尺，注意观察发生的现象，体会手的感觉． 结论：气球、橡皮筋、弹簧、塑料尺受力时形状 __________，手上__________受到力的感觉(“有” 或“没有”)；不受力时______________，手上 __________受到力的感觉． 改变 有 形状不变 没有