第一单元古代亚非文明下 【文明归纳】 【知识网络】 (2)根据所学知识，完成下面表格。 文明出现 序号 文明古国 发源地 文明成果 文 雅利安人入侵，在印度北部建立许多小国家 金字塔、狮身人 明 A ① ② 历 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的 面像、象形文字 程 鼎盛时期 B 古巴比伦王国 两河流域 ③ 多次受到外族的侵扰 C ④ 印度河流域 种姓制度、佛教 印 度 D 古代中国 ⑤ 甲骨文 文 早期文明遗址：哈拉帕、摩亨佐·达罗 种姓制度 提示①古代挨及；②尼罗河流域；③《汉 果 佛教 漠拉比法典》；④古代印度；⑤黄河流域、长江 流域。 新知·训练巩固 知识点一古代印度河流域文明 知识点二森严的种姓制度 1.下图所示为哈拉帕遗址。它出现于(C) 3.每一个人一出生便隶属于其家庭的种姓， 其社会地位终身难以改变。一般来说，种 姓的职业世袭不变，不同种姓交往乃至通 婚都严格受限。它描述的是什么地方的制 度(C) A.尼罗河流域 B.黄河流域 A.古代埃及 B.古代中国 C.印度河流域 D.两河流域 C.古代印度 D.古代伊朗 2.公元前1500年左右侵人印度，并逐步确立 知识点三 释迦牟尼创立佛教 起严格的社会等级制度的是(D) 4.佛教产生于(A) A.苏美尔人 B.阿摩利人 A.古代印度 B.古代日本 C.古巴比伦人 D.雅利安人 C.古代埃及 D.古巴比伦 素能·演练提升 一、选择题 B.婆罗门在主持祭祀活动 1.在一部反映古代印度社会生活的电影中， C.吠舍在法庭上审判犯人 符合印度种姓制度史实的是(B) D.婆罗门对首陀罗毕恭毕敬 A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 9
家庭作业·世界历史·九年级·上册·配人教版 2.某班级以话剧的形式再现古代印度的历 二、非选择题 史。在涉及种姓制度时，下列台词中有一 6.阅读下列材料，回答问题。 句是不正确的，它是(A) 材料一初到印度旅行的外国人，常常会 A.“本国王掌控军政大权，属于最高等级， 对所见所闻中的一些事情大惑不解：一位 国家唯我独尊。” 衣衫褴楼、肮脏不堪的乞丐，居然在大街上 B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属 粗野、蛮横地破口大骂一位衣冠楚楚的绅 刹帝利种姓。” 士，而那位绅士不但不生气，反而始终小心 C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈 地赔着笑脸。 居第三等级。” 材料二在印度，一对纯情的男女深深地 D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑 相爱了，可是他们却遭到双方父母的坚决 娘，但我们不能步入婚姻殿堂。” 反对，“棒打”之下，他们只好分开。后来， 3.世界古代文明呈现出显著的地域特征。下 男青年在绝望中忧郁而死。 列文明成果诞生于印度河流域的是(A) (1)印度出现这些奇怪现象是缘于什么制 A.佛教 度？谁制定了这种制度？ B.金字塔 提示种姓制度。雅利安人。 C.《汉漠拉比法典》 D.帕特农神庙 4.印度政府于1950年决定将阿育王柱头狮 子雕塑作为其国徽的图案，以体现印度悠 (2)该制度的具体内容是什么？ 久文化的自豪感和国家独立的民族感。阿 提示将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、 育王统治时期是古代印度文明的鼎盛时 首陀罗四个等级。在这四个等级之外，还 期，其统治的王朝是(B) 有景卑贱的“不可接触者”—贱民。种 A.古巴比伦 姓制度下的各等级世代相表。各等级之间 B.孔雀王朝 贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的 C.古代埃及 人的职业，不同等级的人不得通婚。 D.古代中国 5.吉米是公元前1500年印度一个非常善于 经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿 望。在当时的条件下，你认为他的哪个愿 望不可能实现(A) (3)这种制度产生了怎样的影响？ A.弃商从政，做一个官吏 提示激化了社会矛盾，对后来印度社会 B.到当时的首都华氏城买一个高级住宅 的发展造成了不良影响。 C.赚更多的钱 D.儿孙满堂 10
第一单元古代亚非文明 单元整合提升 主干知识脉络 发祥地：非洲的尼罗河流域 古代埃及 金字塔：国王的陵墓，权力的象征 文明成果 象形文字、太阳历、木乃伊 古代两河流域文明：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一 些以城市为中心的小国；大约在公元前24世纪，两河流域实现初步 统一 国王：汉漠拉比 古代两河流域 古巴比伦王国统治措施：实行君主专制制度，加强中央集权：制定了一 古代亚 部较为系统和完整的法典 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 文明成果 文明 楔形文字、阴历、60进制 发祥地：印度河流域 等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 种姓制度 特点：各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从 事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚 古代印度 创立：公元前6世纪，由古印度的乔达摩·悉达多创立 传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚 佛教 传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。 佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国 专题能力突破 专题古代亚非文明 国家 发源地 文明成果 古代埃及 尼罗河流域 金字塔、太阳历、象形文字 古巴比伦王国 两河流域 《汉谟拉比法典》 古代印度 印度河流域 种姓制度、佛教 古代中国 黄河流域、长江流域 甲骨文 11
/家庭作业·世界历史·九年级·上册·配人教版 中考真题精练 1.(2021·贵州毕节)拓片是将刻在不同材质 3.(2021·贵州黔东南)古巴比伦王国留给人 上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片， 类的宝贵文化遗产、迄今已知世界上第一 有很高的历史研究价值。下列古老文字的 部较为完整的成文法典是(A) 拓片，可直接用于古埃及文明研究的是 A.《汉漠拉比法典》 (A) B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 4.(2020·贵州黔南)下图反映的是某个文明 古国存在的一种社会等级制度。这个文明 A象形文字B楔形文字C.甲骨文D.阿拉伯文字 古国是(C) 2.(2020·贵州黔东南)西方有句谚语：“人类 婆罗门 惧怕时间，时间惧怕金字塔。”创造金字塔 刹帝利 吠舍 的国度是(D) 首陀罗 A.中国 A.埃及 B.古巴比伦 B.巴比伦 C.古印度 C.印度 D.古埃及 D.希腊 -12
第二单元古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 【学习目标】 1.知道希腊城邦和雅典民主。 2.初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 基础·自主梳理 知识点一 希腊城邦 2.全盛 1.地理 公元前5世纪中后期伯里克利主政 古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、 时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到 爱琴涤诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿 高峰。 岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 3.表现 (1)扩大公民的权利，公职人员几乎都是 2.文明 从全体公民中抽签产生。 希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱 (2)代表各地的10个主席团轮流主持城 琴文明包括 克里特文明 和迈锡尼 邦日常事务，召集公民大会。 文明。 (3) 公民大会 是最高权力机构， 3.出现 具有立法、司法等多种职能。 公元前8世纪，希腊出现了城邦。 4.局限 4.突出特点 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇 小国赛民”。 女没有任何政治权利。 5.居民 知识点三亚历山大帝国 分为公民和非公民； 成年男性 1.背景 公民有参与统治的权利；非公民包括外邦人 公元前4世纪，马其顿成为军事 和奴隶。 强国。 知识点二雅典的民主政治 2.东征 1.形成 (1)概况：公元前334年，亚历山大 经历几次改革后，雅典建立了民主政体， 率军进攻波斯帝国。他出奇制胜，击败了波 经济发达，国势强盛。 斯大军。亚历山大继续南下，攻占地中 13