《组织学与胚胎学》教案安徽医科大学临床医学院二〇二一年三月修订
《组织学与胚胎学》 教 案 安徽医科大学临床医学院 二○二一年三月修订
教案目录1.绪论、上皮组织2.结缔组织3.血液、淋巴、血细胞发生4. 软骨与骨5. 肌组织6.神经组织7.循环系统8.免疫系统9. 内分泌系统10. 皮肤11.眼和耳12.消化系统(1)13.消化系统(2)14.呼吸系统15.泌尿系统16.女性生殖系统17.男性生殖系统18.胚胎学绪论、总论19.颜面的发生、消化、呼吸系统的发生20.泌尿系统和生殖系统的发生21.心血管系统发生
教案目录 1. 绪论、上皮组织 2. 结缔组织 3. 血液、淋巴、血细胞发生 4. 软骨与骨 5. 肌组织 6. 神经组织 7. 循环系统 8. 免疫系统 9. 内分 泌系 统 10.皮肤 11.眼和耳 12.消化系统(1) 13. 消化系统(2) 14. 呼吸系统 15. 泌尿系统 16. 女性生殖系统 17. 男性生殖系统 18. 胚胎学绪论、总论 19. 颜面的发生、消化、呼吸系统的发生 20．泌尿系统和生殖系统的发生 21. 心血管系统发生
安徽医科大学临床医学院教案任课教师学年/学期编写时间教学内容1.绪论，上皮组织课程名称组织学与胚胎学年级专业、层次监临床医学等：本科1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学.2021.中国科学技术大学出基本教材或版社，第3版。主要参考书2、李继承.组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第9版。3、WilliamKOvalle.Patrick CNahirney.Essential Histology.2012。知识目标：1、了解研究内容及常用研究技术，与其他学科联系及进展；2、掌握上皮组织特点和分类，各种被覆上皮光镜结构、功能；3、理解上皮细胞表面特化结构结构特点，掌握其类型及功能。能力目标：教学目标1、培养学生应用组织学基础知识联系临床的能力：2、联系上皮组织特点与癌的发生。思政目标：1、巩固专业课思想：2、对医学基础课建立自信，培养自律。教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、动教学方法画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。难点：上皮组织细胞表面特化结构。本课内容重点：1、上皮组织特点和分类；的难点、重点与进2、各种被覆上皮组织的光镜、功能。展进展：现代组织学研究技术及在临床与科研中应用。2学时（绪论20，上皮组织特点5'，被覆上皮30，特化结构20"，教学时间小结5）自学内容：组织学发展简史，组织胚胎学学习方法。自学内容及要自学要点：组织学发展过程中关键性进展。点1、上皮组织特点和分类；课后小结2、各种被覆上皮组织的光镜结构、功能。1、了解组织学发展简史，树立求真、务实的科学探索精神。课程思政2、了解组织学学习内容，培养大学生学好专业基础课、造就良医服元素务社会的责任感
安徽医科大学临床医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 1.绪论，上皮组织 课程名称 组织学与胚胎学 年 级 专业、层次 临床医学等；本科 基本教材或 主要参考书 1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学. 2021. 中国科学技术大学出 版社，第 3 版。 2、李继承.组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第 9 版。 3、William K Ovalle.Patrick C Nahirney.Essential Histology .2012。 教学目标 知识目标： 1、了解研究内容及常用研究技术，与其他学科联系及进展； 2、掌握上皮组织特点和分类，各种被覆上皮光镜结构、功能； 3、理解上皮细胞表面特化结构结构特点，掌握其类型及功能。 能力目标： 1、培养学生应用组织学基础知识联系临床的能力： 2、联系上皮组织特点与癌的发生。 思政目标： 1、巩固专业课思想；2、对医学基础课建立自信，培养自律。 教学方法 教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、动 画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。 本课内容 的难点、 重点与进 展 难点：上皮组织细胞表面特化结构。 重点：1、上皮组织特点和分类; 2、各种被覆上皮组织的光镜、功能。 进展：现代组织学研究技术及在临床与科研中应用。 教学时间 2 学时（绪论 20’，上皮组织特点 5’，被覆上皮 30’，特化结构 20’， 小结 5’） 自学 内容及要 点 自学内容：组织学发展简史，组织胚胎学学习方法。 自学要点：组织学发展过程中关键性进展。 课后小结 1、上皮组织特点和分类; 2、各种被覆上皮组织的光镜结构、功能。 课程思政 元素 1、了解组织学发展简史，树立求真、务实的科学探索精神。 2、了解组织学学习内容，培养大学生学好专业基础课、造就良医服 务社会的责任感
安徽医科大学临床医学院教案任课教师学年/学期编写时间教学内容2.结缔组织课程名称组织学与胚胎学年级专业、层次临床医学等：本科1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学.2021.中国科学技术大学出版社，第3版。基本教材或2、李继承组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第9版。主要参考书3、William K Ovalle.Patrick C Nahirney.Essential Histology .2012。知识目标：1、掌握结缔组织特点与分类；掌握LCT中主要细胞的结构与功能，掌握三种纤维的特点；2、熟悉基质的结构、功能；3、了解致密结缔组织、脂肪组织、网状组织的结构特点。教学目标能力目标：培养学生应用组织学基础知识联系临床的能力：结缔组织病特点。思政目标：1、关爱生命健康；2、挑战医学领域难题。教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、教学方法动画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。重点：1、疏松结缔组织中成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞的结构与功能；本课内容2、三种纤维的特点，基质的结构、功能。的难点、重难点：基质的分子筛构型。点与进展进展：结缔组织病。2学时（结缔组织特点5'，疏松结缔组织55'，致密结教学时间缔组织5，脂肪组织5，网状组织5，小结5）分配自学内容：1肥大细胞脱颗粒。学生自学自学要点：肥大细胞的致敏机制。内容及要点1、结缔组织类型及特点，疏松结缔组织中成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞的结构特点与功能；课后小结2、三种纤维的特点，基质的结构、功能。了解本医学专业领域待攻关的难题例如结缔组织病，培养创新探课程思政索的科学精神。元素
安徽医科大学临床医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 2.结缔组织 课程名称 组织学与胚胎学 年 级 专业、层次 临床医学等；本科 基本教材或 主要参考书 1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学. 2021. 中国科学技术大学 出版社，第 3 版。 2、李继承.组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第 9 版。 3、William K Ovalle.Patrick C Nahirney.Essential Histology .2012。 教学目标 知识目标： 1、掌握结缔组织特点与分类；掌握 LCT 中主要细胞的结构与功能， 掌握三种纤维的特点； 2、熟悉基质的结构、功能； 3、了解致密结缔组织、脂肪组织、网状组织的结构特点。 能力目标： 培养学生应用组织学基础知识联系临床的能力：结缔组织病特点。 思政目标： 1、关爱生命健康；2、挑战医学领域难题。 教学方法 教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、 动画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。 本课内容 的难点、重 点与进展 重点：1、疏松结缔组织中成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、 肥大细胞的结构与功能； 2、三种纤维的特点，基质的结构、功能。 难点：基质的分子筛构型。 进展：结缔组织病。 教学时间 分配 2 学时（结缔组织特点 5’，疏松结缔组织 55’，致密结 缔组织 5’，脂肪组织 5’，网状组织 5’，小结 5’） 学生自学 内容及要点 自学内容：1 肥大细胞脱颗粒。 自学要点：肥大细胞的致敏机制。 课后小结 1、结缔组织类型及特点，疏松结缔组织中成纤维细胞、巨噬细胞、 浆细胞、肥大细胞的结构特点与功能； 2、三种纤维的特点，基质的结构、功能。 课程思政 元素 了解本医学专业领域待攻关的难题例如结缔组织病，培养创新探 索的科学精神
安徽医科大学临床医学院教案任课教师学年/学期编写时间教学内容3.血液、淋巴、血细胞发生课程名称组织学与胚胎学年级专业、层次临床医学等：本科3、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学.2021.中国科学技术大学出版社，第3版。基本教材或主4、李继承组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第9版。要参考书3、William K Ovalle.Patrick CNahirney.Essential Histology .2012。知识目标：1了解血液的概况，各种血细胞的正常值；2掌握红细胞、网织红细胞的结构特点和功能：掌握五种白细胞点及功能。教学目标能力目标：培养学生应用组织学基础知识联系临床的能力：了解骨髓移植。思政目标：1、社会责任感培养；2、挑战医学领域难题。教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、教学方法动画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等方法。重点：1红细胞、网织红细胞的结构特点和功能；本课内容2白细胞类型及功能。的难点、重难点：血细胞的发生。点与进展进展：脐带血库，造血干细胞治疗。2学时（血液的概况5'，红细胞25'，白细胞35'，血小教学时间板5'，血细胞的发生5，小结5'）分配自学内容：骨髓和血细胞的发生。学生自学自学要点：造血干细胞、造血祖细胞的特点。内容及要点1红细胞、网织红的结构特点和功能；2白细胞分类依据，功能；课后小结3血小板光镜、功能。1了解血液特点，正确认识义务献血，培养社会责任感；2了解造血干细胞研究发现及临床应用进展，培养创新探索的科课程思政元素学精神
安徽医科大学临床医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 3.血液、淋巴、血细胞发生 课程名称组织学与胚胎学 年 级 专业、层次 临床医学等；本科 基本教材或主 要参考书 3、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学. 2021. 中国科学技术大 学出版社，第 3 版。 4、李继承.组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第 9 版。 3、William K Ovalle.Patrick C Nahirney.Essential Histology .2012。 教学目标 知识目标： 1 了解血液的概况,各种血细胞的正常值; 2 掌握红细胞、网织红细胞的结构特点和功能；掌握五种白细胞特 点及功能。 能力目标： 培养学生应用组织学基础知识联系临床的能力：了解骨髓移植。 思政目标： 1、社会责任感培养；2、挑战医学领域难题。 教学方法 教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、 动画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等方法。 本课内容 的难点、重 点与进展 重点：1 红细胞、网织红细胞的结构特点和功能； 2 白细胞类型及功能。 难点：血细胞的发生。 进展：脐带血库，造血干细胞治疗。 教学时间 分配 2 学时（血液的概况 5’，红细胞 25’，白细胞 35’，血小 板 5’，血细胞的发生 5’，小结 5’） 学生自学 内容及要点 自学内容：骨髓和血细胞的发生。 自学要点：造血干细胞、造血祖细胞的特点。 课后小结 1 红细胞、网织红的结构特点和功能； 2 白细胞分类依据，功能； 3 血小板光镜、功能。 课程思政 元素 1 了解血液特点，正确认识义务献血，培养社会责任感； 2 了解造血干细胞研究发现及临床应用进展，培养创新探索的科 学精神