安徽医科大学临床医学院教案学年/学期任课教师编写时间教学内容4.软骨与骨课程名称组织学与胚胎学年级专业、层次临床医学等：本科1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学.2021.中国科学技术大学出版社，第3版。基本教材或2、李继承组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第9版。主要参考书3、WilliamK Ovalle.Patrick CNahirney.Essential Histology.2012。知识目标：1、理解软骨组织的结构，分类；2、理解骨组织的结构和长骨骨干密质骨；3、掌握骨祖细胞、骨细胞、破骨细胞、成骨细胞的光镜结构，功能。教学目标能力目标：培养临床与科研思维能力。思政目标：1、关爱生命健康；2、社会责任。教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、动教学方法画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。难点：骨祖细胞、骨细胞、破骨细胞、成骨细胞的电镜结构。本课内容重点：1、软骨组织的分类；的难点、重点与进2、骨祖细胞、骨细胞、破骨细胞、成骨细胞光镜结构及功能。展进展：骨组织的发生。2学时（概述5'，软骨30，骨40，小结5'）教学时间自学内容：骨组织的发生。自学自学要点：骨组织的发生的基本过程。内容及要点1、软骨组织的分类；骨祖细胞、骨细胞、破骨细胞、成骨细胞的光镜结构与功能。课后小结2、21、关注软骨与骨健康；课程思政2、关注罕见病群体，培养社会责任感。元素
安徽医科大学临床医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 4.软骨与骨 课程名称 组织学与胚胎学 年 级 专业、层次 临床医学等；本科 基本教材或 主要参考书 1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学. 2021. 中国科学技术大学出 版社，第 3 版。 2、李继承.组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第 9 版。 3、William K Ovalle.Patrick C Nahirney.Essential Histology .2012。 教学目标 知识目标： 1、理解软骨组织的结构，分类； 2、理解骨组织的结构和长骨骨干密质骨； 3、掌握骨祖细胞、骨细胞、破骨细胞、成骨细胞的光镜结构，功能。 能力目标： 培养临床与科研思维能力。 思政目标： 1、关爱生命健康；2、社会责任。 教学方法 教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、动 画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。 本课内容 的难点、 重点与进 展 难点：骨祖细胞、骨细胞、破骨细胞、成骨细胞的电镜结构。 重点：1、软骨组织的分类； 2、骨祖细胞、骨细胞、破骨细胞、成骨细胞光镜结构及功能。 进展：骨组织的发生。 教学时间 2 学时（概述 5’，软骨 30’， 骨 40’，小结 5’） 自学 内容及要 点 自学内容：骨组织的发生。 自学要点：骨组织的发生的基本过程。 课后小结 1、软骨组织的分类； 2、骨祖细胞、骨细胞、破骨细胞、成骨细胞的光镜结构与功能。 课程思政 元素 1、关注软骨与骨健康； 2、关注罕见病群体，培养社会责任感
安徽医科大学临床医学院教案学年/学期任课教师编写时间教学内容5.肌组织课程名称组织学与胚胎学年级专业、层次临床医学等：本科1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学2021.中国科学技术大学出版社，第3版。基本教材或2、李继承.组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第9版。主要参考书3、WilliamKOvalle.PatrickCNahirney.EssentialHistology.2012。知识目标：1、掌握骨骼肌光镜、电镜结构，肌节的组成；2、掌握心肌的光镜、电镜结构，以及与骨骼肌的区别；3、理解平滑肌的光镜结构。教学目标能力目标：培养临床与科研思维能力。素质目标、思政目标：1、关爱生命健康；2、运动健身。教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、动教学方法画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。难点：骨骼肌、心肌、平滑肌的电镜结构。本课内容重点：1、骨骼肌光镜、电镜结构，肌节的组成；的难点、2、心肌与骨骼肌的区别，润盘的概念。重点与进展进展：骨骼肌纤维的收缩原理。2学时（肌组织概况5'，骨骼肌40'，心肌20'，平滑肌10教学时间小结5）自学内容：1、骨骼肌纤维的收缩原理；自学2、平滑肌纤维的超微结构。内容及要自学要点：概念密体、密斑。点1、骨骼肌光镜、电镜结构，肌节的组成；2、心肌的光镜、电镜结构；课后小结3、平滑肌的光镜结构。关注肌肉组织健康；1、课程思政2、关注罕见病群体，培养社会责任感。元素
安徽医科大学临床医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 5.肌组织 课程名称 组织学与胚胎学 年 级 专业、层次 临床医学等；本科 基本教材或 主要参考书 1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学. 2021. 中国科学技术大学出 版社，第 3 版。 2、李继承.组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第 9 版。 3、William K Ovalle.Patrick C Nahirney.Essential Histology .2012。 教学目标 知识目标： 1、掌握骨骼肌光镜、电镜结构，肌节的组成； 2、掌握心肌的光镜、电镜结构，以及与骨骼肌的区别； 3、理解平滑肌的光镜结构。 能力目标： 培养临床与科研思维能力。 素质目标、思政目标： 1、关爱生命健康；2、运动健身。 教学方法 教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、动 画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。 本课内容 的难点、 重点与进 展 难点：骨骼肌、心肌、平滑肌的电镜结构。 重点：1、骨骼肌光镜、电镜结构，肌节的组成； 2、心肌与骨骼肌的区别，闰盘的概念。 进展：骨骼肌纤维的收缩原理。 教学时间 2 学时（肌组织概况 5’，骨骼肌 40’，心肌 20’，平滑肌 10’， 小结 5’） 自学 内容及要 点 自学内容：1、骨骼肌纤维的收缩原理； 2、平滑肌纤维的超微结构。 自学要点：概念 密体、密斑。 课后小结 1、骨骼肌光镜、电镜结构，肌节的组成； 2、心肌的光镜、电镜结构； 3、平滑肌的光镜结构。 课程思政 元素 1、关注肌肉组织健康； 2、关注罕见病群体，培养社会责任感
安徽医科大学临床医学院教案任课教师学年/学期编写时间教学内容6.神经组织课程名称组织学与胚胎学年级专业、层次临床医学等：本科1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学.2021.中国科学技术大学出基本教材或版社，第3版。主要参考书2、李继承组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第9版。3、WilliamKOvalle.Patrick CNahirney.Essential Histology.2012。知识目标：1、掌握神经元胞体的光镜、电镜结构，理解树突、轴突光镜结构，了解神经元的分类；2、掌握突触的概念，化学性突触关镜和电镜结构；3、理解神经胶质细胞的类型与功能；教学目标4、理解有髓神经纤维的光镜形态结构；5、了解周围神经末梢的分类和功能。能力目标：培养临床与科研思维能力。思政目标：1、关爱生命健康；2、关注老年化社会，关爱老人。教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、动教学方法画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。难点：1、理解神经胶质细胞的类型与功能；2、理解有髓神经纤维的光镜形态结构；本课内容3、了解周围神经末梢的分类和功能。的难点、重点：1、神经元胞体的光镜、电镜结构；重点与进2、掌握突触的概念，化学性突触关镜和电镜结构。展进展：1、神经元的变性；2、神经营养因子与神经组织的再生。4学时（神经元胞体的结构50，突触30，神经胶质细胞25，神经教学时间维25'，神经末梢20'，小结10）自学内容：第八章神经系统自学自学要点：大脑皮层、小脑皮层结构，脊髓灰质和神经节的结构。内容及要点1、神经元胞体的光镜、电镜结构；课后小结2、突触的概念，化学性突触关镜和电镜结构；3、神经胶质细胞的类型与功能。课程思政1、关注神经系统健康；元素2、关注老人，培养社会责任感
安徽医科大学临床医学院教案 任课教师 学年/学期 编写时间 教学内容 6.神经组织 课程名称 组织学与胚胎学 年 级 专业、层次 临床医学等；本科 基本教材或 主要参考书 1、陈晓蓉、徐晨主编，组织学与胚胎学. 2021. 中国科学技术大学出 版社，第 3 版。 2、李继承.组织学与胚胎学，2019，人民卫生出版社，第 9 版。 3、William K Ovalle.Patrick C Nahirney.Essential Histology .2012。 教学目标 知识目标： 1、掌握神经元胞体的光镜、电镜结构，理解树突、轴突光镜结构， 了解神经元的分类； 2、掌握突触的概念，化学性突触关镜和电镜结构； 3、理解神经胶质细胞的类型与功能； 4、理解有髓神经纤维的光镜形态结构； 5、了解周围神经末梢的分类和功能。 能力目标： 培养临床与科研思维能力。 思政目标： 1、关爱生命健康；2、关注老年化社会，关爱老人。 教学方法 教师课堂讲授，运用多媒体教学手段、结合启发互动、课堂讨论、动 画视频、板书、教具、MOOC、雨课堂、线上线下结合等教学方法。 本课内容 的难点、 重点与进 展 难点：1、理解神经胶质细胞的类型与功能； 2、理解有髓神经纤维的光镜形态结构； 3、了解周围神经末梢的分类和功能。 重点：1、神经元胞体的光镜、电镜结构； 2、掌握突触的概念，化学性突触关镜和电镜结构。 进展：1、神经元的变性； 2、神经营养因子与神经组织的再生。 教学时间 4 学时（神经元胞体的结构 50’，突触 30’，神经胶质细胞 25 ，神经纤 维 25’，神经末梢 20’，小结 10’） 自学 内容及要 点 自学内容：第八章 神经系统 自学要点：大脑皮层、小脑皮层结构，脊髓灰质和神经节的结构。 课后小结 1、神经元胞体的光镜、电镜结构； 2、突触的概念，化学性突触关镜和电镜结构； 3、神经胶质细胞的类型与功能。 课程思政 元素 1、关注神经系统健康； 2、关注老人，培养社会责任感