英国大学图书馆长谈21世纪的图书馆长 一周围环境的变化有充分的了解,对将 要发生的变化有充分的思想准备,避免随 波逐流当变化的奴隶,要争取主动,把握 变化的趋势,能够驾御变化,做变化的主 人
英国大学图书馆长谈21世纪的图书馆长 周围环境的变化有充分的了解，对将 要发生的变化有充分的思想准备，避免随 波逐流当变化的奴隶，要争取主动，把握 变化的趋势，能够驾御变化，做变化的主 人
21世纪的图书馆长 这就要求能够作到将日常工作的程序 变为学习的过程;学习在工作过程中遇到 的新概念、新知识、新设施、新技术、新 方法。每一天都应该、充实自己、丰富自 己,不懂不要装懂,不懂就学,不耻下问 特别是要向自己周围的人学习,向自己的 部下学习。从他们身上发现新的东西。 (英谚语: Next to nellie)
21世纪的图书馆长 n 这就要求能够作到将日常工作的程序 变为学习的过程；学习在工作过程中遇到 的新概念、新知识、新设施、新技术、新 方法。每一天都应该、充实自己、丰富自 己，不懂不要装懂，不懂就学，不耻下问。 特别是要向自己周围的人学习，向自己的 部下学习。从他们身上发现新的东西。 （英谚语：Next to Nellie）
21世纪的图书馆长 充分认识图书馆工作人员是图书馆资源最 重要的组成部分。没有他们的技术就不能 揭示信息资源,就不能将信息集合在一起, 就不能让读者访问和有效地使用信息,信 息就会是一团混乱。图书馆长应该像懂得 自己服务的社区那样地懂得本馆的工作人 员
21世纪的图书馆长 n 充分认识图书馆工作人员是图书馆资源最 重要的组成部分。没有他们的技术就不能 揭示信息资源，就不能将信息集合在一起， 就不能让读者访问和有效地使用信息，信 息就会是一团混乱。图书馆长应该像懂得 自己服务的社区那样地懂得本馆的工作人 员
21世纪的图书馆长 建立新的学习组织和学习方式,不要在人员 培训和参加必要的学术活动方面锱珠计较。如果 你认为培训是一种浪费,那么你就去想想它的后 果:其后果必然隐藏着对人力和物力的更大的浪 费,它会让本单位竞争能力降低,士气低下,人 才流失,旷工、缺勤时有发生,可以避免的事故 不断出现,牢骚遍地,小道消息满天飞,有用的 信息得不到或者迟到
21世纪的图书馆长 建立新的学习组织和学习方式，不要在人员 培训和参加必要的学术活动方面锱珠计较。如果 你认为培训是一种浪费，那么你就去想想它的后 果：其后果必然隐藏着对人力和物力的更大的浪 费，它会让本单位竞争能力降低，士气低下，人 才流失，旷工、缺勤时有发生，可以避免的事故 不断出现，牢骚遍地，小道消息满天飞，有用的 信息得不到或者迟到
21世纪的图书馆长 从上到下都能认识到人才成长的重要性,从上到下都应 对 此承担责任。为此应该作到: 1建立人员培训经费,至少应能保证工作的持续发展; 2学校应实行工作人员免费听课制度(英国大学普遍 存在); 3管理和培训技术应该是每个馆员都应该学习的课程; 4建立馆内学习制度,结合工作进行特别是在线学习 5利用假期进行集中的专业培训; 6为专业人员参加各种类型的专业研讨会提供方便; 鼓励在职进修; 7建立图书馆专业人员业务水平的评估办法(包括范围、 计划、行动和评估四个方面)
21世纪的图书馆长 从上到下都能认识到人才成长的重要性，从上到下都应 对此承担责任。为此应该作到： 1 建立人员培训经费，至少应能保证工作的持续发展； 2 学校应实行工作人员免费听课制度（英国大学普遍 存在）； 3 管理和培训技术应该是每个馆员都应该学习的课程； 4 建立馆内学习制度，结合工作进行 特别是在线学习； 5 利用假期进行集中的专业培训； 6 为专业人员参加各种类型的专业研讨会提供方便； 鼓励在职进修； 7 建立图书馆专业人员业务水平的评估办法（包括范围、 计划、行动和 评估四 个方面）