4、解释下面句子的通假字 ①通假字 窥谷忘反(“反”,通“返”,返回。) 千转不穷(“”通“” 啭”,鸟叫声) ②古今异义 5、解释下面加点的古今异义词 百许里 (古义:左右,表示约数;今义:赞许,允 许。) 鸢飞戾天(古义:到达;今义:罪过,乖张 经纶世务(古义:筹划,治理;今义:指规划管理政 治的才能。)
4、解释下面句子的通假字 ①通假字 窥谷忘反 千转不穷 ②古今异义 5、解释下面加点的古今异义词 一百许里 鸢飞戾天 经纶世务 （“反”，通“返”，返回。） （“转”通“啭”，鸟叫声） (古义：左右，表示约数；今义：赞许，允 许。） （古义：到达；今义：罪过，乖张。） （古义：筹划，治理；今义：指规划管理政 治的才能。）
积累文言词汇 ③词类活用 猛浪若奔(动词用作名词,飞奔的马 互相轩邈(形容词用作动词,争着往高处和远处 伸展。) 任意东西(名词用作动词,往东西剽逸。) 风烟俱净(形容词用作动词,消净,散净。) 负势竞上(名词作动词,向上。) 横柯上蔽(名词作状语,在上面。)
③词类活用 猛浪若奔 互相轩邈 任意东西 风烟俱净 负势竞上 横柯上蔽 积累文言词汇 （动词用作名词，飞奔的马。） （形容词用作动词，争着往高处和远处 伸展。） （名词用作动词，往东西飘逸。） （形容词用作动词，消净，散净。） （名词作动词，向上。） （名词作状语，在上面。）
7.理清课文结构 全文共3段,第1段是第一层,为总写,以“奇 山异水,天下独绝”一句作为全文的纲领。第2 3段是第二层,为分写。先写“异水”,以“水 皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”写水 流舒缓处,以“急湍甚箭,猛浪若奔”写水流湍 急处。再写“奇山”,以“负”“竞”“轩邈 ”“争”“直”将崇山峻岭化静为动,再以泉 声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写 出山间的勃勃生机
7．理清课文结构 • 全文共3段，第1段是第一层，为总写，以“ 奇 山异水，天下独绝 ”一句作为全文的纲领。第2 、3段是第二层，为分写。先写“异水”，以“水 皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”写水 流舒缓处，以“急湍甚箭，猛浪若奔”写水流湍 急处。再写“奇山 ”，以“负”“竞”“轩邈 ”“争”“直”将崇山峻岭 化静为动 ，再以 泉 声 、 鸟声 、蝉声 、猿声 四种声音从听觉写 出山间的勃勃生机
合作探究 活动:熟练而准确地反复诵读课文,读出节奏和感情 用“/”划分下列句子的朗读节奏 (1)急湍/甚箭,猛浪/若奔 (2)泉水/激石,泠泠/作响 (3)蝉/则千转‘不穷,猿/则百叫无绝 (4)经纶/世务者,窥谷/忘反
合作探究 • • 一、活动：熟练而准确地反复诵读课文，读出节奏和感情 ，用“／”划分下列句子的朗读节奏。 • (1)急湍／甚箭，猛浪／若奔 • (2)泉水／激石，泠泠／作响 • (3)蝉／则千转‘不穷，猿／则百叫无绝 • (4)经纶／世务者，窥谷／忘反