作这指 授课:江永一中文甲生
并列式结构 作文指导 授课：江永一中 文甲生
(不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与 嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕 赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而 胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不 得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺 客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。(《六国论》第三段)
（不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与 嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三 胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺 客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段）
(不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与 嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕 赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而 胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不 得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺 客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。(《六国论》第三段)
（不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与 嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三 胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺 客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段）
不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。 ①(齐的灭亡)与嬴而不助五国也。五国 既丧,齐亦不免矣 ②(燕的灭亡)至丹以荆卿为计,始速祸 焉 ③(赵的灭亡)洎牧以谗诛,邯郸为郡, 惜其用武而不终也
• 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 • ①（齐的灭亡）与嬴而不助五国也。五国 既丧，齐亦不免矣。 • ② （燕的灭亡）至丹以荆卿为计，始速祸 焉。 • ③ （赵的灭亡）洎牧以谗诛，邯郸为郡， 惜其用武而不终也
结构分析 方面1 观点+方面2+分析论证 方面3 注:或从不同侧面、不同角度进行论述
方面1 观点＋ 方面2 ＋分析论证 方面3 注：或从不同侧面、不同角度进行论述