治疗动物传染病要注意哪些事项作业造成抗菌药物残留超标的原因有哪些？如何控制抗菌药物残留2.！吴清民主编《普医传染病学》，中国农业大学出版社2美蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。主要3.李佑民主编，家畜传染病学，蓝天出版社。参考资料糖及及在病学的炎的的发生，家畜传染病学，农业出版社。备注教案（章节备课）学时18音主共患病部分教学目的掌握几种重要人畜共患病病原、流行病学、临床症状与病理变化特点、防制方法教学要求学重点与难点：大肠杆菌、沙门氏菌、巴氏杆菌、结核杆菌、口蹄疫、流感等人畜共患病的病原学、临床症状与病理变化特点、防制方法难点第9次课：人畜共患病总论禽流感（2学时）第10次课：口蹄疫（2学时）教学进程第11次课：疯牛病、乙型脑炎、痘病、粘膜病（2学时）（含章节第12次课：狂犬病、伪狂犬病（1)(2 学时）第13次课：炭疽（2学时）教学内容、伪狂犬病（2)、第14次课：大肠杆菌病、巴氏杆菌病（2学时）第15(2学时次课少门氏菌病、结核病（1）第16次课结核病（2）、布鲁氏菌病（2学时1.吴清民主编《兽医传染病学》，中国农业大学出版社天蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。主要李佑民主编，家畜传染病学，蓝天出版社。参考资料哈兽研主编，家畜传染病学，农业出版社兽医及传染病学相关期刊，最近5年。备注教案（课时备课）第9次课2学时任课教师：刘金华课目、课题禽流感教学目的了解流感的病原学、流行病学，掌握由流感病毒引发的不同疾病的种类、临床特点、病理变化特征及防制方法教学要求，流感病毒的抗原漂变和漂移的概念、抗原结构重点高致病性禽流感临床特点与病理变化难点3.高致病性禽流感防制原则教学进程、总论（10分钟）
作 业 1. 治疗动物传染病要注意哪些事项 2. 造成抗菌药物残留超标的原因有哪些？如何控制抗菌药物残留 主要 参考资料 1. 吴清民主编 《兽医传染病学》，中国农业大学出版社 2. 蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。 3. 李佑民主编，家畜传染病学，蓝天出版社。 4. 哈兽研主编，家畜传染病学，.农业出版社。 5. 兽医及传染病学相关期刊，最近 5 年。 备注 教案（章节备课） 学时 18 章 节 共患病部分 教学目的 和 教学要求 掌握几种重要人畜共患病病原、流行病学、临床症状与病理变化特点、防 制方法 教 学 重 点 难 点 重点与难点：大肠杆菌、沙门氏菌、巴氏杆菌、结核杆菌、口蹄疫、流感等 人畜共患病的病原学、临床症状与病理变化特点、防制方法 教学进程 （含章节 教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段） 第 9 次课：人畜共患病总论 禽流感（2 学时） 第 10 次课：口蹄疫（2 学时） 第 11 次课：疯牛病、乙型脑炎、痘病、粘膜病（2 学时） 第 12 次课：狂犬病、伪狂犬病（1）（2 学时） 第 13 次课：伪狂犬病（2）、炭疽（2 学时） 第 14 次课：大肠杆菌病、巴氏杆菌病（2 学时） 第 15 次课：沙门氏菌病、结核病（1）（2 学时） 第 16 次课：结核病（2）、布鲁氏菌病（2 学时） 作 业 主要 参考资料 1. 吴清民主编 《兽医传染病学》，中国农业大学出版社 2. 蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。 3. 李佑民主编，家畜传染病学，蓝天出版社。 4. 哈兽研主编，家畜传染病学，.农业出版社。 5. 兽医及传染病学相关期刊，最近 5 年。 备注 教案（课时备课） 第 9 次课 2 学时 任课教师：刘金华 课目、课题 禽流感 教学目的 和 教学要求 了解流感的病原学、流行病学，掌握由流感病毒引发的不同疾病的种类、 临床特点、病理变化特征及防制方法 重 点 难 点 1. 流感病毒的抗原漂变和漂移的概念、抗原结构 2. 高致病性禽流感临床特点与病理变化 3. 高致病性禽流感防制原则 教学进程 一、总论（10 分钟）
（含课堂1人畜共患病的概念教学内容、2.人畜共患病的意义和地位教学方法、3.人畜共患病的种类：病毒、细菌、寄生虫及其它辅助手段、二、流感（90分钟）从生活之中的感冒引出流感在历史上的危害、流感病毒主要功能蛋白、流感病毒抗原结师生互动、滑X时间分配板书设计）金酒：疾病特征（病原、临床特征、流行形式）、别名（真性鸡（2）历史事件：香港禽流感事件、2004年流感事件（3）病原：科属（正粘病毒科流感病毒属）、主要功能蛋白（HA、NA、NP等）、病毒形态、基因变异（抗原漂移、抗原漂变、基因重排）（4）流行病学特点：易感动物、传染源、传播途径与病理变化：高致病性（临床症状、病理变化）、呼吸型(5)(6）诊断：病毒分离、病毒鉴定、血清学诊断鉴别诊断：新城疫(8方法、法规、疫苗使用及疫苗研究进展万告3.猪流（1）概述：定义、特征（2）病原：形态、分类（3）临床症状及病理变化：发热、咳嗽、关节疼痛、母猪流产、仔猪死气管充血、淋巴结肿大、肺肉变、慢性呈胃肠炎（4）诊断：病毒分离鉴定、血凝抑制实验、酶联免疫吸附实验、免疫组化、乳胶凝集、荧光抗体、RT-PCR、动物实验（5）防制药物治疗、疫苗免疫（灭活苗、自家苗、人工活载体疫苗）、综合防制（6）猪流感的公共卫生学意义：猪流感与人流感的发病关系、混合器作作业禽流感对养殖业的危害，人禽流感防控的关键因素1.吴清民主编《兽医传染病学》，中国农业大学出版社美蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。季佑民主编，家畜传染病学，蓝天出版社。参考资料4哈兽研主编，家畜传染病学，农业出版社。兽医及传染病学相关期刊，最近5年课后自我总结分析教案 (课时备课)第10次课2学时任课教师：吴清民课目、课口蹄疫题教学目的了解口蹄疫的病原学、流行病学，掌握由口蹄疫病毒引发的不同疾病的种和教学要类、临床特点、病理变化特征及防制方法求重点口蹄疫病毒病原学、临床症状、相关法规、鉴别诊断技术原理、疫苗研究
（含课堂 教学内容、 教学方法、 辅助手段、 师生互动、 时间分配、 板书设计） 1.人畜共患病的概念 2.人畜共患病的意义和地位 3.人畜共患病的种类：病毒、细菌、寄生虫及其它 二、流感（90 分钟） 从生活之中的感冒引出流感 1. 概述：流感在历史上的危害、流感病毒主要功能蛋白、流感病毒抗原结 构 2. 禽流感： （1） 概述：疾病特征（病原、临床特征、流行形式）、别名（真性鸡 瘟） （2） 历史事件：香港禽流感事件、2004 年流感事件 （3） 病原：科属（正粘病毒科流感病毒属）、主要功能蛋白（HA、 NA、NP 等）、病毒形态、基因变异（抗原漂移、抗原漂变、基因重 排） （4） 流行病学特点：易感动物、传染源、传播途径 （5） 症状与病理变化：高致病性（临床症状、病理变化）、呼吸型 （6） 诊断：病毒分离、病毒鉴定、血清学诊断 （7） 鉴别诊断：新城疫 （8） 防制：原则、方法、法规、疫苗使用及疫苗研究进展 3.猪流感 （1）概述：定义、特征 （2）病原：形态、分类 （3）临床症状及病理变化：发热、咳嗽、关节疼痛、母猪流产、仔猪死 亡、气管充血、淋巴结肿大、肺肉变、慢性呈胃肠炎 （4）诊断：病毒分离鉴定、血凝抑制实验、酶联免疫吸附实验、免疫组 化、乳胶凝集、荧光抗体、RT-PCR、动物实验 （5）防制：药物治疗、疫苗免疫（灭活苗、自家苗、人工活载体疫 苗）、综合防制 （6） 猪流感的公共卫生学意义：猪流感与人流感的发病关系、混合器作 用。 作 业 禽流感对养殖业的危害，人禽流感防控的关键因素 主要 参考资料 1. 吴清民主编 《兽医传染病学》，中国农业大学出版社 2. 蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。 3. 李佑民主编，家畜传染病学，蓝天出版社。 4. 哈兽研主编，家畜传染病学，.农业出版社。 5. 兽医及传染病学相关期刊，最近 5 年。 课后自我总 结分析 教案（课时备课） 第 10 次课 2 学时 任课教师：吴清民 课目、课 题 口蹄疫 教学目的 和教学要 求 了解口蹄疫的病原学、流行病学，掌握由口蹄疫病毒引发的不同疾病的种 类、临床特点、病理变化特征及防制方法 重 点 口蹄疫病毒病原学、临床症状、相关法规、鉴别诊断技术原理、疫苗研究
进展难点口蹄疫（80分钟）提间：5号病是什么？引出口蹄疫1. 概述定义、病原、特征、疾病的分类（提间：OIE的传染病分为教学进程几类？）（含课堂病原：分类、病毒特点（RNA病毒、易变异）教学内流行分布：世界情况、重点讲我国的情况、5号病的来历容、流行病学：易感动物、传播途径（突出传播迅速的特点）、传染源教学方临床症状：法、辅助病理变化：重点突出特征性病理变化手段、诊断： 几种主要诊断方法的原理(3ABC-ELISA、间接血凝和血凝师生互抑制实验等)动、防制：时间分防制的原则：政策、法规(1)配、常用措施(2)板书设疫苗免疫：着重介绍疫苗的研究进展（基因工程疫苗、(3)计)亚单位疫苗、多肽疫苗等）三、讨论：我们国家该如何消灭口蹄疫(10 分钟)口蹄疫为什么难以控制和消灭？作业口蹄疫的主要临床症状、病理变化和防制措施是什么？1.吴清民主编《兽医传染病学》，中国农业大学出版社家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。蒙宝祥主编2.主要参考资料14.兽医及传染病学相关期刊，最近5年。课后自我总结分析教案（课时备课）第11次课2 学时任课教师：吴清民课目、课题疯牛病乙型脑炎痘病粘膜病教学目的了解疯牛病、乙型脑炎、痘病和粘膜病的病原、致病因子和防制方法和教学要求重点疯牛病和乙型脑炎的病原、致病因子和防制方法难点教学进程二、 疯牛病 （40 分钟)
难 点 进展 教学进程 （含课堂 教学内 容、 教学方 法、 辅助 手段、 师生互 动、 时间分 配、 板书设 计） 口蹄疫（80 分钟） 提问：5 号病是什么？引出口蹄疫 1. 概述：定义、病原、特征、疾病的分类（提问：OIE 的传染病分为 几类？） 2. 病原：分类、病毒特点（RNA 病毒、易变异） 3. 流行分布：世界情况、重点讲我国的情况、5 号病的来历 4. 流行病学：易感动物、传播途径（突出传播迅速的特点）、传染源 5. 临床症状： 6. 病理变化：重点突出特征性病理变化 7. 诊断：几种主要诊断方法的原理（3ABC-ELISA、间接血凝和血凝 抑制实验等） 8. 防制： （1） 防制的原则：政策、法规 （2） 常用措施 （3） 疫苗免疫：着重介绍疫苗的研究进展（基因工程疫苗、 亚单位疫苗、多肽疫苗等） 三、讨论：我们国家该如何消灭口蹄疫（10 分钟） 作 业 1. 口蹄疫为什么难以控制和消灭？ 2. 口蹄疫的主要临床症状、病理变化和防制措施是什么？ 主要 参考资料 1. 吴清民主编 《兽医传染病学》，中国农业大学出版社 2. 蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。 3. 李佑民主编，家畜传染病学，蓝天出版社。 4. 哈兽研主编，家畜传染病学，.农业出版社。 5. 兽医及传染病学相关期刊，最近 5 年。 课后自我 总结分析 教案（课时备课） 第 11 次课 2 学时 任课教师：吴清民 课目、课题 疯牛病 乙型脑炎 痘病 粘膜病 教学目的 和教学要求 了解疯牛病、乙型脑炎、痘病和粘膜病的病原、致病因子和防制方法 重 点 难 点 疯牛病和乙型脑炎的病原、致病因子和防制方法 教学进程 一、疯牛病（40 分钟）
（含课堂1.概述：定义、特征教学内容、症状和检测方法教学方法、致病因子辅助手段、异常 prp 蛋白的神经毒性A师生互动、传播途径时间分配、6.种属屏障板书设计)7.预防方法研究进展二、乙脑(20分钟）世达：定定义、病原、特征、历史病原：分类流行病学：分布（亚洲各国）、季节性、传播媒介（三带喙库蚊）、储存百主猪临床症状：繁殖障碍、睾丸炎、新生仔猪脑炎、高热病理变化：脑、脊髓充血、脑水肘7诊断病毒分离、血清学方法、鉴别诊断（布病）综合防制：对症治疗、灭蚊防蚊、疫苗接种（灭活疫苗、弱毒疫苗、基因工程疫苗）乙脑和布病的区别10.乙脑研究进展：基因功能（E/NS1）疫苗（DNA疫苗、基因工程疫苗、亚单位疫苗、RNAi）、新加坡防制乙脑的例子三、痘病(20 分钟)1.概述：定义、病原特征和分类2．临床及其危害性：绵羊痘和山羊痘、禽痘、副痘的临床表现和危害3.防制方法四、粘膜病 (20 分钟)1．概述：定义、病原特征和分类2．流行病学：牛、猪粘膜病的传播方式和危害性3．临床表现和剖检变化4.防制方法。作业思考题：如何防止疯牛病等类型的外来传染病传入？1.吴清民主编《兽医传染病学》，中国农业大学出版社蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社参考资料3.李佑民主编，，家畜传染病学，蓝天出版社。4哈兽研主编，家畜传染病学，农业出版社。兽医及传染病学相关期刊，最近5年。课后自我总
（含课堂 教学内容、 教学方法、 辅助手段、 师生互动、 时间分配、 板书设计） 1. 概述：定义、特征 2. 症状和检测方法 3. 致病因子 4. 异常 prp 蛋白的神经毒性 5. 传播途径 6. 种属屏障 7. 预防方法 8. 研究进展 二、乙脑（20 分钟） 1. 概述：定义、病原、特征、历史 2. 病原：分类 3. 流行病学：分布（亚洲各国）、季节性、传播媒介（三带喙库蚊）、储存 宿主（猪） 4. 临床症状：繁殖障碍、睾丸炎、新生仔猪脑炎、高热 5. 病理变化：脑、脊髓充血， 6. 脑水肿 7. 诊断：病毒分离、血清学方法、鉴别诊断（布病） 8. 综合防制：对症治疗、灭蚊防蚊、疫苗接种（灭活疫苗、弱毒疫苗、基 因工程疫苗） 9. 乙脑和布病的区别 10. 乙脑研究进展：基因功能（E/NS1）疫苗（DNA 疫苗、基因工程疫苗、 亚单位疫苗、RNAi）、新加坡防制乙脑的例子 三、痘病（20 分钟） 1．概述：定义、病原特征和分类 2．临床及其危害性：绵羊痘和山羊痘、禽痘、副痘的临床表现和危害 3．防制方法 四、粘膜病（20 分钟） 1．概述：定义、病原特征和分类 2．流行病学：牛、猪粘膜病的传播方式和危害性 3．临床表现和剖检变化 4．防制方法。 作 业 思考题：如何防止疯牛病等类型的外来传染病传入？ 参考资料 1. 吴清民主编 《兽医传染病学》，中国农业大学出版社 2. 蔡宝祥主编。家畜传染病学（第四版），中国农业出版社。 3. 李佑民主编，家畜传染病学，蓝天出版社。 4. 哈兽研主编，家畜传染病学，.农业出版社。 5. 兽医及传染病学相关期刊，最近 5 年。 课后自我总