石河子大学医学院 教 案 课程名称 卫生学 任课班级临床13级10班 任课教师李述刚 教学职称副教授 预防医学_系营养与食品卫生学教研室 2015-2016学年第一学期
石河子大学医学院 教 案 课程名称 卫生学 任课班级 临床 13 级 10 班 任课教师 李述刚 教学职称 副教授 预防医学 系 营养与食品卫生学 教研室 2015-2016 学年第 一 学期
2015一2016学年第一学期 《卫生学》理论课教学进程计划 临床13级10 总学时：24（理论20，实验4） 周次课次时数 章节颜目 任课教师 2 绪论 2 第一章人类和环境（人类的环境） 第一章人类和环境（环境污染对健康 3 的影响及防治) 34 2 第二章生活环境和健康（空气） 35 2 第二章生活环境和健康（水） 第二章生活环境和健康（地质环境与 6 健康一碘缺乏病、地方性氟病) 李述刚 57 第三章食源性疾病与食物中毒 第四章职业环境与健康（职业性有害 因素与职业性损害) 第四章职业环境与健康（铅、汞、苯 9 中毒) 第四章职业环境与健康（生产性粉尘 10 10 与职业性肺部疾患) 《卫生学》实验课教学进程计划 临床13级10 总学时：24（理论20，实验4） 周次课次 时数 章节题目 任课教师 13 1 2 实验一 食物中毒案例讨论 李述刚 宋关玲 142 2 实验二职业中毒案例讨论
2015—2016 学年第一学期 《卫生学》理论课教学进程计划 临床 13 级 10 总学时：24（理论 20，实验 4） 周次 课次 时数 章 节 题 目 任课教师 1 1 2 绪论 李述刚 2 2 2 第一章 人类和环境（人类的环境） 2 3 2 第一章 人类和环境（环境污染对健康 的影响及防治） 3 4 2 第二章 生活环境和健康（空气） 3 5 2 第二章 生活环境和健康（水） 4 6 2 第二章 生活环境和健康（地质环境与 健康—碘缺乏病、地方性氟病） 5 7 2 第三章 食源性疾病与食物中毒 6 8 2 第四章 职业环境与健康（职业性有害 因素与职业性损害） 9 9 2 第四章 职业环境与健康（铅、汞、苯 中毒） 10 10 2 第四章 职业环境与健康（生产性粉尘 与职业性肺部疾患） 《卫生学》实验课教学进程计划 临床 13 级 10 总学时：24（理论 20，实验 4） 周次 课次 时数 章 节 题 目 任课教师 13 1 2 实验一 食物中毒案例讨论 李述刚 宋关玲 14 2 2 实验二 职业中毒案例讨论
石河子大学医学院教案（理论课） 2015-2016学年第一学期 课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班 章节 题目 绪论(introduction):2学时 1、熟悉卫生学的定义、研究对像及其主要研究内容； 掌握健康的概念及其影响因素： 教学 3 了解卫生学的发展简史， 目的 4 掌握疾病三级预防策略！ 5、 掌握我国现阶段的卫生工作方针 6、了解初级卫生保健与全球卫生策略的基本内容。 1、卫生学的定义、研究对像及其主要研究内容，15分钟； 2 健康的概念及其影响因素，15分钟： 数学3 卫生学的发展简史，5分钟： 内容 4 疾病的三级预防策略，20分钟 5. 我国现阶段的卫生工作方针，10分钟： 时间 6、初级卫生保健的概念及其内容，5分钟； 分配 7、全球卫生策略，5分钟。 重点重点：1、健康的概念及其影响因素； 难点 2、疾病的三级预防策略： 及 3、我国现阶段的卫生工作方针 对策 难点：疾病的三级预防策略； 对策：结合具体疾病讲述三级预防策略 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 利用多媒体课件进行讲授 方法 思考 1、我国现阶段的卫生工作方针？ 题及 影响健康的因素有哪些？ 阅读 3 三级预防策略包括那些？ 材料 后记 投课散师：李述刚 教研室主任： 年月日
石河子大学医学院教案（理论课） 2015-2016 学年第一学期 课程：卫生学 专业、班级：临床 13 级 10 班 章节 题目 绪论(introduction)：2 学时 教学 目的 1、熟悉卫生学的定义、研究对象及其主要研究内容； 2、掌握健康的概念及其影响因素； 3、了解卫生学的发展简史； 4、掌握疾病三级预防策略； 5、掌握我国现阶段的卫生工作方针； 6、了解初级卫生保健与全球卫生策略的基本内容。 教学 内容 及 时间 分配 1、卫生学的定义、研究对象及其主要研究内容，15 分钟； 2、健康的概念及其影响因素，15 分钟； 3、卫生学的发展简史，5 分钟； 4、疾病的三级预防策略，20 分钟； 5、我国现阶段的卫生工作方针，10 分钟； 6、初级卫生保健的概念及其内容，5 分钟； 7、全球卫生策略，5 分钟。 重点 难点 及 对策 重点：1、健康的概念及其影响因素； 2、疾病的三级预防策略； 3、我国现阶段的卫生工作方针； 难点：疾病的三级预防策略； 对策：结合具体疾病讲述三级预防策略 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 利用多媒体课件进行讲授 思考 题及 阅读 材料 1、 我国现阶段的卫生工作方针？ 2、影响健康的因素有哪些？ 3、三级预防策略包括那些？ 题 后 记 授课教师： 李述刚 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课) 2015-2016学年第一学期 课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班 章节 题目 第一章人类的环境：2学时 1、掌握环境的定义及其基本构成： 教学 目的 2、掌握生态系统、食物链、生物富集作用和生物放大作用的概念 3、掌握人与环境的关系： 4、掌握环境污染、公害和环境污染物的概念及环境污染物的来源； 5、熟悉环境污染物的迁移与自净； 6、了解环境污染物的体内过程，掌握蓄积作用的概念。 1、环境的定义及其基本构成，全球目前面临的环境问题，15分钟： 教学 内容 2、生态系统和生态平衡，10分钟： 时间 3、食物链、生物富集作用和生物放大作用，15分钟： 分配 4、人类与环境的关系，10分钟： 5、环境污染、公害、环境污染物的概念，及环境污染物的来源，15分钟 6、环境污染物的迁移与自净，15分钟 7、环境污染物的体内过程，20分钟。 重点 难点 重点：1、环境的概念及其基本构成 2、人与环境的关系； 3、环境污染和公害的概念：
石河子大学医学院教案（理论课） 2015-2016 学年第一学期 课程：卫生学 专业、班级：临床 13 级 10 班 章节 题目 第一章 人类的环境：2 学时 教学 目的 1、掌握环境的定义及其基本构成； 2、掌握生态系统、食物链、生物富集作用和生物放大作用的概念； 3、掌握人与环境的关系； 4、掌握环境污染、公害和环境污染物的概念及环境污染物的来源； 5、熟悉环境污染物的迁移与自净； 6、了解环境污染物的体内过程，掌握蓄积作用的概念。 教学 内容 及 时间 分配 1、环境的定义及其基本构成，全球目前面临的环境问题，15 分钟； 2、生态系统和生态平衡，10 分钟； 3、食物链、生物富集作用和生物放大作用，15 分钟； 4、人类与环境的关系，10 分钟； 5、环境污染、公害、环境污染物的概念，及环境污染物的来源，15 分钟； 6、环境污染物的迁移与自净，15 分钟； 7、环境污染物的体内过程，20 分钟。 重点 难点 及 对策 重点：1、环境的概念及其基本构成； 2、人与环境的关系； 3、环境污染和公害的概念；
4、环境污染物的蓄积作用： 难点：环境污染物的体内过程 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 利用多媒体课件进行讲授 方法 思考 题乃 1、人与环境的关系应如何定位？ 阅读 材料 2、目前全球主要面临哪些环境问题？ 题 授课教师：李述刚 教研室主任： 年月日 石河子大学医学院教案（理论课） 2015-2016学年第一学期 课程：卫生学 专业、班级：临床13级10班 章节 第一章环境污染物对健康的影响：2学时 题目 1、熟悉环境污染物的常用毒性参数和安全限值； 掌握环境致病因素的健康效应 教学 掌握环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式： 目 4 了解环境污染引起的疾病； 5. 6 环境清惠的响因素：
4、环境污染物的蓄积作用； 难点：环境污染物的体内过程 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 利用多媒体课件进行讲授 思考 题及 阅读 材料 1、人与环境的关系应如何定位？ 2、目前全球主要面临哪些环境问题？ 题 后 记 授课教师： 李述刚 教研室主任： 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2015-2016 学年第一学期 课程：卫生学 专业、班级：临床 13 级 10 班 章节 题目 第一章 环境污染物对健康的影响：2 学时 教学 目的 1、熟悉环境污染物的常用毒性参数和安全限值； 2、掌握环境致病因素的健康效应； 3、掌握环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式； 4、了解环境污染引起的疾病； 5、掌握环境污染物对健康损害的影响因素； 6、熟悉环境污染的防治措施