课程的目的、任务和学习方法 论C 大学工科各专业的技术基础课 电工理论是在实验基础上发展起来的一门学 科 本课程具有理论与实践紧密结合的特点 是后续专业课程及以后从事工业技术的必要 基础
课程 的 目的、任务和学习方法 • 大学工科各专业的技术基础课 • 电工理论是在实验基础上发展起来的一门学 科 • 本课程具有理论与实践紧密结合的特点 • 是后续专业课程及以后从事工业技术的必要 基础 绪 论
课程的目的、任务和学习方法 小·按要求参加实验培养良好的实验素质 注重实践技能的培养 ·掌握常用实验仪器的功能及使用方法 理论与实践相结合,互相促进,全面提高 及时完成实验报告
绪 课程 的 目的、任务和学习方法 论 • 按要求参加实验 培养良好的实验素质 • 注重实践技能的培养 • 掌握常用实验仪器的功能及使用方法 • 理论与实践相结合，互相促进，全面提高 • 及时完成实验报告
课程的目的、任务和学习方法 论·理解基本概念、基本理论和分析方法 学用结合,举一反三,融会贯通 处理好课上课下、复习与习题的关系 每次课约2个习题的作业,每章交1次作业 及时提问,独立完成作业 ·完整掌握课程体系,培养自学能力
绪 课程 的 目的、任务和学习方法 论 • 理解基本概念、基本理论和分析方法 • 学用结合，举一反三，融会贯通 • 处理好课上课下、复习与习题的关系 • 每次课约2个习题的作业，每章交1次作业 • 及时提问，独立完成作业 • 完整掌握课程体系，培养自学能力
第1章电路元件和电路定律 (circuit elements)(circuit laws) ●重点 1.电压、电流的参考方向 2.电路元件特性 3.基尔霍夫定律
1. 电压、电流的参考方向 3. 基尔霍夫定律 ⚫ 重点： 第1章 电路元件和电路定律 (circuit elements) (circuit laws) 2. 电路元件特性
1.1电路和电路模型〔 model) 1.实际电路→由电工设备和电气器件按预期目的连 接构成的电流的通路。 功能→a能量的传输、分配与转换 b信息的传递与处理。 共性→建立在同一电路理论基础上 ■圈
1.1 电路和电路模型（model) 1. 实际电路 功能 a 能量的传输、分配与转换； b 信息的传递与处理。 共性 建立在同一电路理论基础上 由电工设备和电气器件按预期目的连 接构成的电流的通路