第十三章 保护海洋生物多样性 学习目的： 掌握生物多样性的基本概念、内涵和海洋生物多样性的 特点； 了解海洋生物多样性为人类提供的各种服务功能、人类 对海洋生物多样性的严重威胁以及保护海洋生物多样性 的基本原则和途径； 初步了解对退化生态系统的基本特征、受损生态系统恢 复的生态学原则和基本途径
第十三章 保护海洋生物多样性 学习目的： 掌握生物多样性的基本概念、内涵和海洋生物多样性的 特点； 了解海洋生物多样性为人类提供的各种服务功能、人类 对海洋生物多样性的严重威胁以及保护海洋生物多样性 的基本原则和途径； 初步了解对退化生态系统的基本特征、受损生态系统恢 复的生态学原则和基本途径
第一节 生物多样性概念 及其与人类的关系 一、生物多样性的定义和内涵 生物多样性（biodiversity）是指栖息于一定环境的所有动、 植物和微生物物种、每个物种所拥有的全部基因以及它们与生 存环境所组成的生态系统的总称。因此，生物多样性包括物种 多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个基本层次。 生命有机体的种类和变异性及其与环境形成的生态复合体 以及与此相关的各种生态过程的总和，包括动物、植物、微生 物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生 态系统和自然景观。 生物多样性是人类生存和发展的基础，它与全球变化和可 持续发展被列为当代生态学和环境科学的三大前沿领域
第一节 生物多样性概念 及其与人类的关系 一、生物多样性的定义和内涵 生物多样性（biodiversity）是指栖息于一定环境的所有动、 植物和微生物物种、每个物种所拥有的全部基因以及它们与生 存环境所组成的生态系统的总称。因此，生物多样性包括物种 多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个基本层次。 生命有机体的种类和变异性及其与环境形成的生态复合体 以及与此相关的各种生态过程的总和，包括动物、植物、微生 物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生 态系统和自然景观。 生物多样性是人类生存和发展的基础，它与全球变化和可 持续发展被列为当代生态学和环境科学的三大前沿领域
物种多样性（species diversity）是指地球上生命有机体的 多样化，它是生态系统的基本组分，也是基因和染色体的载 体，在生物多样性三个基本层次中，物种多样性是最明显、 最直观的一个层次。 物种多样性产生的根本原因在于物种的形成与不断分化。 物种形成是指物种数量的增加，主要形式为地理成种(异域成 种)，其次为非地理成种（包括杂交成种和多倍化成种）。 （一）物种多样性
物种多样性（species diversity）是指地球上生命有机体的 多样化，它是生态系统的基本组分，也是基因和染色体的载 体，在生物多样性三个基本层次中，物种多样性是最明显、 最直观的一个层次。 物种多样性产生的根本原因在于物种的形成与不断分化。 物种形成是指物种数量的增加，主要形式为地理成种(异域成 种)，其次为非地理成种（包括杂交成种和多倍化成种）。 （一）物种多样性
表 13.1 地球上现存生物已描述的种数（McNeely 1990，Wilson & Peter 1988） 类 别 种数（103 ） 类 别 种数（103 ） 细菌和蓝藻 真菌 藻类 高等植物（苔藓、种子） 原生动物 海绵动物 腔肠动物 环节动物 甲壳动物 4.76 46.98 26.90 267.75 30.80 5.00 9.00 24.00 38.00 昆虫 其他无脊椎动物 软体动物 棘皮动物 硬骨鱼类 两栖、爬行类 鸟类 哺乳类 合计 751.00 132.46 50.00 6.10 16.09 10.48 9.20 4.17 1,435.66
表 13.1 地球上现存生物已描述的种数（McNeely 1990，Wilson & Peter 1988） 类 别 种数（103 ） 类 别 种数（103 ） 细菌和蓝藻 真菌 藻类 高等植物（苔藓、种子） 原生动物 海绵动物 腔肠动物 环节动物 甲壳动物 4.76 46.98 26.90 267.75 30.80 5.00 9.00 24.00 38.00 昆虫 其他无脊椎动物 软体动物 棘皮动物 硬骨鱼类 两栖、爬行类 鸟类 哺乳类 合计 751.00 132.46 50.00 6.10 16.09 10.48 9.20 4.17 1,435.66
①关键种假设：一些物种对维持系统稳定性和完整性具 有重要作用。 ②冗余假设（功能补偿假设）：物种在功能上有相当程度 的重叠，一个种的丢失不会对生态功能发生影响。 ③铆钉假设：物种相互制约，一个种丢失，都存在使群落 或系统过程发生改变的概率，每一物种具有同样重要的功能。 物种在生态系统中功能中的作用：
①关键种假设：一些物种对维持系统稳定性和完整性具 有重要作用。 ②冗余假设（功能补偿假设）：物种在功能上有相当程度 的重叠，一个种的丢失不会对生态功能发生影响。 ③铆钉假设：物种相互制约，一个种丢失，都存在使群落 或系统过程发生改变的概率，每一物种具有同样重要的功能。 物种在生态系统中功能中的作用：