孙权劝学 初,权谓昌蒙曰:“卿今当涂掌事, 不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通 “耶”)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务 孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁(Iu)肃过寻阳,与蒙论 议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿 蒙!”蒙曰:“士别三旦,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友 而别
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通 “耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论 议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友 而别
孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事, 不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通 “耶”)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务 孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁(u)肃过寻阳,与蒙论 议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿 蒙!”蒙曰:“士别三旦,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友 而别
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通 “耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论 议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友 而别
1、一词多义 当:当涂掌事但当涉猎 以:蒙辞以军中多务 自以为大有所益 见:见往事耳何见事之晚乎 ◎2、古今异义 但:古义: 今义 博士:古义: 今义 往事:古义: 义 3、文中两个延用至今的成语
1、一词多义 当：当涂掌事 但当涉猎 以：蒙辞以军中多务 自以为大有所益 见：见往事耳 何见事之晚乎 2、古今异义 但：古义： 今义： 博士：古义： 今义： 往事：古义： 今义： 3、文中两个延用至今的成语 、
4.分析人物性格特点 ①孙权 ②吕蒙: ③鲁肃: 5用原文回答 ①孙权为什么要劝吕蒙学习? ②表明吕蒙自己治学的毅力和K 自信心的语句是哪句?
4.分析人物性格特点 ①孙权： ②吕蒙： ③鲁肃： 5.用原文回答 ①孙权为什么要劝吕蒙学习？ ②表明吕蒙自己治学的毅力和 自信心的语句是哪句？
6、告诉我们的道理 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读◎ 书后大有长进的故事,告诉我们“◎ 关” 2)我们不要以一成不变的态度看 待他人要以开放的眼光待 3)不能因为事情繁忙就放弃学习, 坚持读书是有益的 K
6、告诉我们的道理 1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读 书后大有长进的故事,告诉我们“开 卷有益” 的道理。 2）我们不要以一成不变的态度看 待他人,要以开放的眼光待。 3）不能因为事情繁忙就放弃学习， 坚持读书是有益的