2011年中考语文模拟试题(五).doc

只要你不能淘洗自己身上的那些贪图安逸，狂妄自大，只会空想的心理，你就永远只是一粒黯然无光的沙子，泥土 ② （劝告告诫)道。你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 __________________________________。泥土对沙子说。生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。孩子，当你与大地融为一体时你就是大地的一部分了。泥土说。 (l)为文中①②两处选择合适的词语．填写在下面的横线上。(2 分） ①____________________________ ②__________________________________ (2)文中划线的句子有语病．请修改后把正确的句子写在下面的横线上。(1 分）答：___________________________________________________________________ (3)根据上下文语境和你的感悟，补写泥土的话。。(2 分) ___________________________________________________________________。 4 名著阅读。(3 分) 一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨的童话。现在我把过去回想一下，有时连我自己也难以相信竟会发生那样的事，有很多事情我很想辩驳，因为在那“一家子蠢货”的黑暗生活中，残酷的事情太多了。但真理怜悯更可贵，要知道，我不是在讲述我自己，而是在讲那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。在那里，普通俄国人曾生活过，而且直到现在还活着。 (1)这段文字出自小说 ________ 作者是________ (1 分) (2)文中的主人公是谁?他逐渐成长为一个怎样的人(2 分) 答：_________________________________________________________________________ 5．语文实践活动：(2 分）学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请你参加以下主题活动：【文化名城】徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩；其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章

历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表,你的建议是:(2分) 我建议推介 (填人名),因为二古诗文阅读(20分) (一)阅读课内文言文,完成第6到第9题(12分) 臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵,若无兴复之言,则责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激! 今当远离,临表涕零,不知所云 6.解释下列向句中加点的词语。(2分) (1)先帝不以臣卑鄙 (2)猥自枉屈 (3)临表涕零: 4)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 7.下面句中加点词语意义完全相同的一项是(2分)() A.①遂许先帝以驱驰 ②先生不知何许人也 ①故临崩寄臣以大事也②不以物喜,不以己悲 C.①三顾臣于草庐之中 ②将军宜枉架顾之 D.①临表涕零 ②有亭临于泉上者 8用现代汉语翻译下面三个句子。(4分) (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。译文 (2)受任于败军之际,奉命于危难之间。译文: 9结合选文概括诸葛亮上表出师的原因,用自己的语言对诸葛亮其人作出评价(4分) (二)阅读课外文言文,回答10-12题(5分) 楚人有习操舟者,其始折璇疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意, 遂以为尽操舟之术。遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯在险,乃四顾胆落,坠桨失柁。 10.解释下列句中加点的词语(1分) (1)其始折璇疾徐 (2)乃四顾胆落

历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表，你的建议是：( 2 分）我建议推介（填人名），因为二古诗文阅读(20 分) (一)阅读课内文言文，完成第 6 到第 9 题 (1 2 分) 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激! 今当远离，临表涕零，不知所云。 6．解释下列句中加点的词语。(2 分) (1)先帝不以臣卑鄙．．：__________________ (2) 猥．自枉屈：_______________ (3)临表涕．零：____________ (4)此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也：___________ 7．下面句中加点词语意义完全相同的一项是(2 分)（） A．①遂许．先帝以驱驰 ②先生不知何许．人也 B．①故临崩寄臣以．大事也 ②不以．物喜，不以己悲 C．①三顾．臣于草庐之中 ②将军宜枉架顾．之 D．①临．表涕零 ②有亭临．于泉上者 8 用现代汉语翻译下面三个句子。(4 分) (1) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：__________________________________________________________________________ (2) 受任于败军之际，奉命于危难之间。译文：__________________________________________________________________________ 9.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价（4 分） __________________________________________________________________________ （二）阅读课外文言文，回答 10—12 题（5 分）楚人有习操舟者，其始折璇疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁。 10. 解释下列句中加点的词语（1 分）（1）其始折璇疾徐． ___________ (2) 乃四顾．胆落___________

11.用现代汉语翻译下面句子2分) 遂以为尽操舟之术 12本文告诉人们的道理是什么?(2分) (二)阅读下面一首诗歌,按要求回答问题(3分江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 13.本词上片写景,描写盛大场面,下片言志,抒写了词人的豪情壮志(2分) 14.持节云中,何日遣冯唐?一句有什么含义(1分) 三现代文阅读(27分 (一-)阅读《孔乙己》中的节选部分,完成第15到第17题。(8分) 中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子:穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么? 你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人, 便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中, 坐着用这手慢慢走去了。自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见一大约孔乙己的确死了。 15选文中的肖像描写,表达了作者什么样的思想情惑?(2分) 16仔细品味“孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌…””这句说说体现了孔乙已什么样的性格特点(3分) 17.作者在描写孔乙己最后一次出场的惨状上,还多次写到周围人的笑,有什么用意?(3分

11. 用现代汉语翻译下面句子(2 分) 遂以为尽操舟之术 _______________________________________________________________ 12 本文告诉人们的道理是什么？(2 分) _______________________________________________________________ (二)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3 分) 江城子 · 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 13. 本词上片写景，描写 ____________ 盛大场面，下片言志，抒写了词人 ________________________的豪情壮志(2 分) 14. 持节云中，何日遣冯唐？一句有什么含义(1 分) ______________________________________________________________ 三现代文阅读(27 分) (--)阅读《孔乙己》中的节选部分，完成第 l5 到第 l7 题。(8 分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。 15 选文中的肖像描写，表达了作者什么样的思想情感？(2 分) 答：__________________________________________________________________________ 16 仔细品味“孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……””这句说说体现了孔乙己什么样的性格特点(3 分）答：____________________________________________________________________________ 17．作者在描写孔乙己最后一次出场的惨状上，还多次写到周围人的笑，有什么用意?(3 分)

(二)阅读下文,完成第18到第21题。(12分) 学习与兴趣 ①我国古代伟大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”由此可见,兴趣是求知获艺的先导,是同学们学习的动力,是打开知识宝库的金钥匙。 ②兴趣可以使人勤奋忘我,专心致志。学习是脑体结合的复杂的脑力劳动过程,它要求学者全身心的投入。只有在浑然忘我、如痴如醉、入境入迷的氛围中,专心致志、全神贯注于某一目标,才能在咬定“青山”之中深入“青山”、洞悉“青山”,进而获取“青山”的宝藏。 ③兴趣可以使人主动进取,一往无前。爱因斯坦说:“兴趣和爱好是最大的动力。”这句话实在是经验之谈。如果学习有深厚的兴趣,就会产生源源不断的学习动力,从而使学习者始终保持对知识堡垒主动进攻的姿态。事实证明学习主动,就能学有所成 ④兴趣可以使人才思敏捷,智慧灵悟。德国大诗人歌德说得好:“哪里没有兴趣,哪里便没有记忆。”学习心理实践告诉我们:兴趣可以促成良好的学习情绪.进而激发理解与记忆的关键性动力—一脑肽的释放。这时,人的思维极其活跃,大脑中知识印迹格外清晰,再现性思维能力、创造性思维能力都处于最佳状态。因而,不论是分析、理解,还是联想、发挥,不学习则已。学必有得且能够事半功倍。 ⑤兴趣可以使人心安性悦,尽力索求,发挥大脑的内在潜力,以苦为乐,克难制胜。心理科学实验表明:兴趣会在人的大脑皮层中形成兴奋优势中心,使脑神经处于积极、亢奋的思维状态,从而产生极强的求知欲和献身忘我的境界,学习者不但不会感到学习是苦差事, 反而会处于一种精神陶醉和收获享乐之中。这就一变“要我学”为“我要学”了。这正如北宋学者张载所言:“学至于乐,则自不已,故进也。” ⑥离开兴趣,孔子发愤苦读“韦编三绝”的佳话.牛顿的科学定律,爱迪生的种种伟大发明都无从谈起。愿青年朋友努力培养追求知识的兴趣,早日迈入科学文化的殿堂 18.全文的中心论点是什么?(2分) 19.全文从哪几个方面论证了中心论点?(4分) 20.第②段中加点的“它”指代的是什么?“青山”比喻的是什么?(2分)

答：___________________________________________________________________________ （二)阅读下文，完成第 18 到第 21 题。(12 分) 学习与兴趣 ①我国古代伟大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”由此可见，兴趣是求知获艺的先导，是同学们学习的动力，是打开知识宝库的金钥匙。 ②兴趣可以使人勤奋忘我，专心致志。学习是脑体结合的复杂的脑力劳动过程，它要求学者全身心的投入。只有在浑然忘我、如痴如醉、入境入迷的氛围中，专心致志、全神贯注于某一目标，才能在咬定“青山”之中深入“青山”、洞悉“青山”，进而获取“青山”的宝藏。 ③兴趣可以使人主动进取，一往无前。爱因斯坦说：“兴趣和爱好是最大的动力。”这句话实在是经验之谈。如果学习有深厚的兴趣，就会产生源源不断的学习动力，从而使学习者始终保持对知识堡垒主动进攻的姿态。事实证明学习主动，就能学有所成。 ④兴趣可以使人才思敏捷，智慧灵悟。德国大诗人歌德说得好：“哪里没有兴趣，哪里便没有记忆。”学习心理实践告诉我们：兴趣可以促成良好的学习情绪．进而激发理解与记忆的关键性动力——脑肽的释放。这时，人的思维极其活跃，大脑中知识印迹格外清晰，再现性思维能力、创造性思维能力都处于最佳状态。因而，不论是分析、理解，还是联想、发挥，不学习则已。学必有得且能够事半功倍。 ⑤兴趣可以使人心安性悦，尽力索求，发挥大脑的内在潜力，以苦为乐，克难制胜。心理科学实验表明：兴趣会在人的大脑皮层中形成兴奋优势中心，使脑神经处于积极、亢奋的思维状态，从而产生极强的求知欲和献身忘我的境界，学习者不但不会感到学习是苦差事，反而会处于一种精神陶醉和收获享乐之中。这就一变“要我学”为“我要学”了。这正如北宋学者张载所言：“学至于乐，则自不已，故进也。” ⑥离开兴趣，孔子发愤苦读“韦编三绝”的佳话．牛顿的科学定律，爱迪生的种种伟大发明都无从谈起。愿青年朋友努力培养追求知识的兴趣，早日迈入科学文化的殿堂。 18．全文的中心论点是什么?(2 分) ____________________________________________________________________________ 19．全文从哪几个方面论证了中心论点?(4 分) ____________________________________________________________________________ 20．第②段中加点的“它”指代的是什么?“青山”比喻的是什么?(2 分)