5.6法人的变更、终止与清算 以筹建中的法人名义进行的民事活动，应如 5.7法人的登记 何承担民事责任？ 5.8营利法人 5.9非营利法人 5.10特别法人 知识点： 1.民法总则对法人的分类 2.法人民事行为能力的限制 3.我国法人人格否认制度 4.捐助法人的性质 5.机关法人终止后的责任 第六章非法人组织 自学内容：其他非法人组织 6.1非法人组织概述 课堂作业： 6.2合伙 1.如何理解法人组织的人合性 63其他非法人组织 2.有限合伙的概念 知识点： 3.合伙组织设立人的责任承担方式？ 1.合伙组织的法律特征 课外作业： 个体工商户和个人独资企业的比较。 2.合伙的财产如何定性？ 3.合伙债务的承担 4.其他非法人组织的类型 第七章民事法律关系客体的种类 自学内容：智力成果和其他客体 7.1民事法律关系客体概述 课堂作业： 7.2物 1.作为民事法律关系客体的特征是什么？ 7.3有价证券 2.怎样理解作为民事法律关系客体的人身 7.4智力成果 利益？ 7.5其他客体 3.货币和有价证券的特殊性 知识点： 课外作业： 1物的分类以及各种分类的法律意义 作为民事法律关系客体的行为与作为民事 2.动产和不动产 法律事实的行为有何不同？ 3.有因行为与无因行为 4.货币的“占有即所有” 第八章民事法律行为 自学内容：民事法律行为的附条件与附期限 8.1民事法律行为概述 课堂作业： 8.2意思表示 1.法律行为与民事活动的关系如何？ 8.3民事法律行为的成立与生效 2.意思和表示的不一致、不自由分别有哪些 8.4民事法律行为的附条件与附期限 类型？ 8.5无效的民事法律行为 3附条件的法律行为与附期限的法律行为 差别何在？ 8.6可撤销的民事法律行为 课外作业： 8.7效力未定的民事法律行为 法律行为的效力有哪些分类？如何进行区 知识点： 分？ 1.意思表示的涵义 2.意思和表示的不一致、不自由 3.法律行为成立和生效的关系 233
23 5.6 法人的变更、终止与清算 5.7 法人的登记 5.8 营利法人 5.9 非营利法人 5.10 特别法人 知识点： 1.民法总则对法人的分类 2.法人民事行为能力的限制 3.我国法人人格否认制度 4.捐助法人的性质 5.机关法人终止后的责任 以筹建中的法人名义进行的民事活动，应如 何承担民事责任？ 第六章 非法人组织 6.1 非法人组织概述 6.2 合伙 6.3 其他非法人组织 知识点： 1.合伙组织的法律特征 2.合伙的财产如何定性？ 3.合伙债务的承担 4.其他非法人组织的类型 自学内容：其他非法人组织 课堂作业： 1.如何理解法人组织的人合性 2.有限合伙的概念 3.合伙组织设立人的责任承担方式？ 课外作业： 个体工商户和个人独资企业的比较。 第七章 民事法律关系客体的种类 7.1 民事法律关系客体概述 7.2 物 7.3 有价证券 7.4 智力成果 7.5 其他客体 知识点： 1.物的分类以及各种分类的法律意义 2.动产和不动产 3.有因行为与无因行为 4.货币的“占有即所有” 自学内容：智力成果和其他客体 课堂作业： 1. 作为民事法律关系客体的特征是什么？ 2. 怎样理解作为民事法律关系客体的人身 利益？ 3.货币和有价证券的特殊性 课外作业： 作为民事法律关系客体的行为与作为民事 法律事实的行为有何不同？ 第八章 民事法律行为 8.1 民事法律行为概述 8.2 意思表示 8.3 民事法律行为的成立与生效 8.4 民事法律行为的附条件与附期限 8.5 无效的民事法律行为 8.6 可撤销的民事法律行为 8.7 效力未定的民事法律行为 知识点： 1.意思表示的涵义 2.意思和表示的不一致、不自由 3.法律行为成立和生效的关系 自学内容：民事法律行为的附条件与附期限 课堂作业： 1.法律行为与民事活动的关系如何？ 2.意思和表示的不一致、不自由分别有哪些 类型？ 3.附条件的法律行为与附期限的法律行为 差别何在？ 课外作业： 法律行为的效力有哪些分类？如何进行区 分？
4.法律行为的解释方法有哪些？ 第九章代理 自学内容：代理的特征和代理关系的终止 9.1代理的概念与特征 课堂作业： 9.2代理的分类 1.评述代理产生的原因与代理制度的作用 9.3代理权 2.试述无权代理与表见代理的联系与区别 9.4无权代理与表见代理 3.代理权消灭的情形有哪些？ 知识点： 课外作业： 1.代理与近似法律概念的区别 对于表见代理，你认为应当如何防范其弊 2.复代理 端？ 3.代理人的职责 4.表见代理的要件 第十章诉讼时效、除斥期间与期限 自学内容：期限 10.1时效制度概述 课堂作业： 10.2诉讼时效 1.特别诉讼时效有哪些？ 10.3除斥期间 2.对比诉讼时效的中断、中止的原因？ 10.4期限 3诉讼时效的适用范围？ 知识点： 课外作业： 1时效制度的意义 取得实效的意义 2.诉讼时效的种类 3.除斥期间与诉讼时效的区别 4.时效的起算 五、建议学时分配表 序 学时分配 号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 第一章民法概述 6 0 6 目标1 2 第二章民法的基本原则 0 目标1、目标2 3 第三章民亭法律关系 0 4 目标1、目标2 4 第四章自然人 5 0 5 目标1、目标2 5 第五章法人 6 0 6 目标1、目标2 6 第六章非法人组织 3 0 3 目标1、目标2 7 第七章民事法律关系客体的种类 4 0 4 目标1、目标2 8 第八章民亭法律行为 7 0 7 目标1、目标2 9 第九章代理 5 0 5 目标1、目标2 10 第十章诉讼时效、除斥期间与期限 4 0 目标1、目标2 合计 48 48 24
24 4.法律行为的解释方法有哪些？ 第九章 代理 9.1 代理的概念与特征 9.2 代理的分类 9.3 代理权 9.4 无权代理与表见代理 知识点： 1.代理与近似法律概念的区别 2.复代理 3.代理人的职责 4.表见代理的要件 自学内容：代理的特征和代理关系的终止 课堂作业： 1.评述代理产生的原因与代理制度的作用 2.试述无权代理与表见代理的联系与区别 3.代理权消灭的情形有哪些？ 课外作业： 对于表见代理，你认为应当如何防范其弊 端？ 第十章 诉讼时效、除斥期间与期限 10.1 时效制度概述 10.2 诉讼时效 10.3 除斥期间 10.4 期限 知识点： 1.时效制度的意义 2.诉讼时效的种类 3.除斥期间与诉讼时效的区别 4.时效的起算 自学内容：期限 课堂作业： 1.特别诉讼时效有哪些？ 2.对比诉讼时效的中断、中止的原因？ 3.诉讼时效的适用范围？ 课外作业： 取得实效的意义 五、建议学时分配表 序 号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 第一章 民法概述 6 0 6 目标 1 2 第二章 民法的基本原则 4 0 4 目标 1、目标 2 3 第三章 民事法律关系 4 0 4 目标 1、目标 2 4 第四章 自然人 5 0 5 目标 1、目标 2 5 第五章 法人 6 0 6 目标 1、目标 2 6 第六章 非法人组织 3 0 3 目标 1、目标 2 7 第七章 民事法律关系客体的种类 4 0 4 目标 1、目标 2 8 第八章 民事法律行为 7 0 7 目标 1、目标 2 9 第九章 代理 5 0 5 目标 1、目标 2 10 第十章 诉讼时效、除斥期间与期限 4 0 4 目标 1、目标 2 合 计 48 48
六、教学方法（本课程的主要教学方法） 以课堂上教师讲授为主，课后学生自学和研讨为辅，具体内容包括： 1课堂讲授法。主要用于基础理论知识。 2案例教学法。通过对民法总论经典案例进行讨论，理解具体法律规则及其运用。 3研讨法。在课后组织同学对重点内容进行专题研讨，提高大家对实际问题的分析能力。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考试 2.考核形式：平时考核、期末考核等方式综合评定 3成绩评定：百分制，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的40%：（其中考勤占20%，作业占20%，平时测验0%） 期中考核成绩：占课程总成绩的0%； 期未考核成绩：占课程总成绩的60%： 八、推荐教材和教学参考书 教材：《民法》，魏振瀛编著，北京大学出版社，高等教育出版社，2017年第7版。 参考书：《民法总论》，梁慧星编著，法律出版社，2017年第5版。 参考书：《民法》，王利明编著，中国人民大学出版社，2017年第7版。 参考书：《民法丛书民法总则》，王泽鉴编著，台北，2000年版。 参考书：《民法总则物权总论》，内田贵著，东京大学出版社，1994年版。 参考书：《德国民法总论》，迪特尔梅迪库斯编著，邵建东译，法律出版社2000年版。 级m 撰写人：王海燕 审核人： 刚帆惴和剑 的的明晚A 僧 学院分管领导签字 o1丹年法0学院 25
25 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 以课堂上教师讲授为主，课后学生自学和研讨为辅，具体内容包括： 1.课堂讲授法。主要用于基础理论知识。 2.案例教学法。通过对民法总论经典案例进行讨论，理解具体法律规则及其运用。 3.研讨法。 在课后组织同学对重点内容进行专题研讨，提高大家对实际问题的分析能力。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考试 2.考核形式：平时考核、期末考核等方式综合评定 3.成绩评定：百分制，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 40%；（其中考勤占 20%，作业占 20%，平时测验 0%） 期中考核成绩：占课程总成绩的 0%； 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%； 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《民法》，魏振瀛编著，北京大学出版社，高等教育出版社，2017 年第 7 版。 参考书：《民法总论》，梁慧星编著，法律出版社，2017 年第 5 版。 参考书：《民法》，王利明编著，中国人民大学出版社，2017 年第 7 版。 参考书：《民法丛书 民法总则》，王泽鉴编著，台北，2000 年版。 参考书：《民法总则 物权总论》，内田贵著，东京大学出版社，1994 年版。 参考书：《德国民法总论》，迪特尔·梅迪库斯编著，邵建东译，法律出版社 2000 年版。 撰写人：王海燕 审核人：
《法律职业伦理》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：09420200 课程名称：法律职业伦理 课程学分：2 课程学时：32（理论学时：24；实验（实践)学时：8) 课程性质：学科必修课 开课部门：法学院 建议修读学期：1 建议先修课程：无 适用专业（方向）：法学 二、课程地位、作用与任务（300字内) 本课程是法学专业的学科必修课。法律职业伦理是法律制度的重要组成部分，也是法律 职业发展的重要保障。法律职业伦理的研究有利于拓宽法学和伦理学的研究视野，深化道德 与法律问题的认识，有利于法律职业人才素质的提高及法律理想的重建，有利于推进依法治 国进程。社会发展和法律职业的自身发展乃至于司法改革的成功都要求完善法律职业伦理。 课程的主要任务是让学生掌握制度层面法律职业行为规范的相关法律法规，结合经典案例的 分析、讨论，建立正确的法律职业价值观，在未来的执业过程中能够遵守法律职业伦理，提 升我国的法治生态环境。 三、课程目标 (一)教学目标 《法律职业伦理》具体要求达到的特定教半目标包括： 1教学目标1.掌握制度层面法律职业行为规范的相关法律法规（指标点2.1) 2.救学目标2.树立正确的法律职业价值观（指标点1.2) (二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：（毕业要求1、2。） 2.本课程支撑的指标点： （1)指标点1.2：具备良好的思想道德素养，尊法守法，树立正确的世界观、人生观和价值 观；具有团结协作精神和诚信敬业品质；能自觉践行法律职业伦理，格守法律职业道德。 (2)指标点2.1：掌握法学专业的基本知识和基本理论，构建合理的整体性知识结构，具备 运用法学知识认识问题和处理问题的基本能力；对立法、执法、司法中的具体问题，能适用 26
26 《法律职业伦理》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：09420200 课程名称：法律职业伦理 课程学分：2 课程学时：32（理论学时：24；实验（实践）学时：8） 课程性质：学科必修课 开课部门：法学院 建议修读学期：1 建议先修课程：无 适用专业（方向）：法学 二、课程地位、作用与任务（300 字内） 本课程是法学专业的学科必修课。法律职业伦理是法律制度的重要组成部分，也是法律 职业发展的重要保障。法律职业伦理的研究有利于拓宽法学和伦理学的研究视野，深化道德 与法律问题的认识，有利于法律职业人才素质的提高及法律理想的重建，有利于推进依法治 国进程。社会发展和法律职业的自身发展乃至于司法改革的成功都要求完善法律职业伦理。 课程的主要任务是让学生掌握制度层面法律职业行为规范的相关法律法规，结合经典案例的 分析、讨论，建立正确的法律职业价值观，在未来的执业过程中能够遵守法律职业伦理，提 升我国的法治生态环境。 三、课程目标 （一）教学目标 《法律职业伦理》具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 掌握制度层面法律职业行为规范的相关法律法规（指标点 2.1） 2.教学目标 2. 树立正确的法律职业价值观（指标点 1.2） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：（毕业要求 1、2。） 2. 本课程支撑的指标点： （1）指标点 1.2：具备良好的思想道德素养，尊法守法，树立正确的世界观、人生观和价值 观；具有团结协作精神和诚信敬业品质；能自觉践行法律职业伦理，恪守法律职业道德。 （2）指标点 2.1：掌握法学专业的基本知识和基本理论，构建合理的整体性知识结构，具备 运用法学知识认识问题和处理问题的基本能力；对立法、执法、司法中的具体问题，能适用
正确的法律条文予以判断，给予解决。 (3)指标点2.2：了解学科的理论前沿和发展动态，获得创新和科研的初步能力；能够运用 法律知识参与决策论证，提供法律意见，促进依法办事，防范法律风险。 (三)课程教学目标与半业要求对应表 《法律职业伦理》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：法律职业伦理 任课教师：赵琦 课程性质：学科必修课 课程学分：2 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：树立正确的法律职业价值观 1.2:具备良好的思想道德素 达成途径：通过学习法律职业道德的相关法律法规，以 养，尊法守法，树立正确的世界 及分析、讨论经典案例，剖析法律职业中的伦理问题， 观、人生观和价值观；具有团结 树立正确的价值观。 协作精神和诚信敬业品质；能自 评价依据：课堂讨论，课外作业，期末考试。 觉践行法律职业伦理，格守法律 职业道德。 半业要求2： 教学目标：掌握制度层面法律职业行为规范的相关法律 2.1:掌握法学专业的基本知 法规。 识和基本理论，构建合理的整体 达成途径：通过教材以及经典案例的学习，掌握法官、 性知识结构，具备运用法学知识 检察官、律师等法律职业伦理的相关法律、法规、司法 认识问题和处理问题的基本能 解释。 力；对立法、执法、司法中的具 评价依据：课堂讨论，课外作业，期末考试。 体问题，能适用正确的法律条文 予以判断，给予解决。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章律师与委托人之间关系规则 自学内容： 1.11律师广告的相关规则 1.法律职业伦理的概念 1.12律师的保密规则 法律职业伦理的研究对象 1.13利益冲突规则 3.法律职业伦理的研究意义 1.14律师的财务保管规则 课堂作业： 1.15律师收费规则 1. 律师广告和律师对潜在当事人的劝诱 知识点： 行为有哪些区别？我国的法规和职业 1. 掌握律师广告的相关规则 行为规则中是否有这样的区分？ 2. 掌握律师保密规则的基本内容 2 我国在律师保密问题上的立法和职业 3. 掌握利益冲突的类型和基本规范 道德规则有哪些可以完善的地方？ 4. 律师的财务保管规则 课外作业： 5. 律师收费规则 1. 美国职业道德之父大卫·霍夫曼曾经说 过：“我从不将我自己的钱和委托人的 钱混到一块儿，如果截然分开的话，它 将更不会被认为属于我自己。”思考这 句话和律师财务保管规则的关系。 2. 找出全国律协《律师执业行为规范》中 有关连续性利益冲突的规定，并且思考 27
27 正确的法律条文予以判断，给予解决。 （3）指标点 2.2：了解学科的理论前沿和发展动态，获得创新和科研的初步能力；能够运用 法律知识参与决策论证，提供法律意见，促进依法办事，防范法律风险。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《法律职业伦理》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：法律职业伦理 任课教师：赵琦 课程性质：学科必修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.2：具备良好的思想道德素 养，尊法守法，树立正确的世界 观、人生观和价值观；具有团结 协作精神和诚信敬业品质；能自 觉践行法律职业伦理，恪守法律 职业道德。 教学目标：树立正确的法律职业价值观 达成途径： 通过学习法律职业道德的相关法律法规，以 及分析、讨论经典案例，剖析法律职业中的伦理问题， 树立正确的价值观。 评价依据：课堂讨论，课外作业，期末考试。 毕业要求 2： 2.1：掌握法学专业的基本知 识和基本理论，构建合理的整体 性知识结构，具备运用法学知识 认识问题和处理问题的基本能 力；对立法、执法、司法中的具 体问题，能适用正确的法律条文 予以判断，给予解决。 教学目标：掌握制度层面法律职业行为规范的相关法律 法规。 达成途径：通过教材以及经典案例的学习，掌握法官、 检察官、律师等法律职业伦理的相关法律、法规、司法 解释。 评价依据：课堂讨论，课外作业，期末考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 律师与委托人之间关系规则 1.11律师广告的相关规则 1.12 律师的保密规则 1.13 利益冲突规则 1.14 律师的财务保管规则 1.15 律师收费规则 知识点： 1. 掌握律师广告的相关规则 2. 掌握律师保密规则的基本内容 3. 掌握利益冲突的类型和基本规范 4. 律师的财务保管规则 5. 律师收费规则 自学内容： 1. 法律职业伦理的概念 2. 法律职业伦理的研究对象 3. 法律职业伦理的研究意义 课堂作业： 1. 律师广告和律师对潜在当事人的劝诱 行为有哪些区别？我国的法规和职业 行为规则中是否有这样的区分？ 2. 我国在律师保密问题上的立法和职业 道德规则有哪些可以完善的地方？ 课外作业： 1. 美国职业道德之父大卫·霍夫曼曾经说 过：“我从不将我自己的钱和委托人的 钱混到一块儿，如果截然分开的话，它 将更不会被认为属于我自己。”思考这 句话和律师财务 保管规则的关系。 2. 找出全国律协《律师执业行为规范》中 有关连续性利益冲突的规定，并且思考