平时考核成绩：占课程总成绩的25%；（其中考勤占10%，作业占10%，平时测验 5%) 课内实验成绩：占课程总成绩的25%； 期末成绩：占课程总成绩的50%； 八、推荐教材和教学参考书 参考书：《法学研究与文献检索》，高利红编著，北京大学出版社，2017年第1版。 参考书：《数据分析概论》，迈克尔-贝克编著，上海人民出版社，2014年第1版。 参考书：《定性研究：经验资料收集与分析的方法》，邓津等编著，重庆大学出版社，2007 年第1版。 参考书：《SPSS统计分析方法及应用》，薛薇编著，电子工业出版社，2017年第4版。 参考书：《博士论文写作技巧》，邓利维编著，东北财经大学出版社，2009年第1版。 畅盥 撰写人：沈冬军 审核人： 9防明惴 69乐晚两外， 7喀收 学院分管领导签字 b18年X法0當院 8
18 平时考核成绩：占课程总成绩的 25%；（其中考勤占 10%，作业占 10%，平时测验 5%） 课内实验成绩：占课程总成绩的 25%； 期末成绩：占课程总成绩的 50%； 八、推荐教材和教学参考书 参考书：《法学研究与文献检索》，高利红编著，北京大学出版社，2017 年第 1 版。 参考书：《数据分析概论》，迈克尔-贝克编著，上海人民出版社，2014 年第 1 版。 参考书：《定性研究：经验资料收集与分析的方法》，邓津等编著，重庆大学出版社，2007 年第 1 版。 参考书：《SPSS 统计分析方法及应用》，薛薇编著，电子工业出版社，2017 年第 4 版。 参考书：《博士论文写作技巧》，邓利维编著，东北财经大学出版社，2009 年第 1 版。 撰写人：沈冬军 审核人：
《民法总论》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：09420030 课程名称：民法总论 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践)学时：0) 课程性质：学科必修课 开课部门：成都大学法学院 建议修读学期：2 建议先修课程：宪法学法理学 适用专业：法学 二、课程地位、作用与任务 民法学总论是高等法学专业的一门专业核心课程，也是民法学的基础课和入门课。学习 掌握本门课程的内容是深入学好整个民法，乃至合同法、知识产权法、侵权责任法、婚姻家 庭法等课程的基础和前提。由于授课对象是大学一年级的新生，因此，本课程的主要任务是 培养学生对民法学的学习兴趣，通过本课程的学习，使学生初步了解民法学的基本理论和知 识，掌握民事法律关系及其构成要件、民事主体的种类与基本内容，民事法律行为理论的核 心内容、代理、诉讼时效与权利的行使，并能够初步运用民法学理论知识和我国现行法律规 定对真实案件进行法律分析。 三、课程目标 (一)教学目标 要求学生掌握学习民法学的基本方法，引导学生逐步学会应用民法理论和民法规范分 析和解央民事法律问题的基本技巧、方法和能力，为将来学习民法学的其他课程莫定良好 的基础。具体要求达到的特定教学目标包括： 1救学目标1.掌握中国特色社会主义理论体系，具备良好的人文素养和科学素养，践行社会 主义核心价值观，具有良好的职业道德和服务于社会主义法治国家的责任意识（指标点11、 1.2) 2教学目标2.掌握民法学专业的基本知识和基本理论，引导学生逐步学会应用民法理论和民 法规范分析和解决民事法律问题，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律思维、法律方 法和法律技能，为将来学习民法学的其他课程奠定良好的基础，以适应立法、执法、司法、 监察等高素质法治专门队伍的工作需求。（指标点2.1、2.2) 19
19 《民法总论》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：09420030 课程名称：民法总论 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践）学时：0） 课程性质：学科必修课 开课部门：成都大学法学院 建议修读学期：2 建议先修课程：宪法学 法理学 适用专业： 法学 二、课程地位、作用与任务 民法学总论是高等法学专业的一门专业核心课程，也是民法学的基础课和入门课。学习 掌握本门课程的内容是深入学好整个民法，乃至合同法、知识产权法、侵权责任法、婚姻家 庭法等课程的基础和前提。由于授课对象是大学一年级的新生，因此，本课程的主要任务是 培养学生对民法学的学习兴趣，通过本课程的学习，使学生初步了解民法学的基本理论和知 识，掌握民事法律关系及其构成要件、民事主体的种类与基本内容，民事法律行为理论的核 心内容、代理、诉讼时效与权利的行使，并能够初步运用民法学理论知识和我国现行法律规 定对真实案件进行法律分析。 三、课程目标 （一）教学目标 要求学生掌握学习民法学的基本方法，引导学生逐步学会应用民法理论和民法规范分 析和解决民事法律问题的基本技巧、方法和能力，为将来学习民法学的其他课程奠定良好 的基础。具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1.掌握中国特色社会主义理论体系，具备良好的人文素养和科学素养，践行社会 主义核心价值观，具有良好的职业道德和服务于社会主义法治国家的责任意识。（指标点 1.1、 1.2） 2.教学目标 2.掌握民法学专业的基本知识和基本理论，引导学生逐步学会应用民法理论和民 法规范分析和解决民事法律问题，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律思维、法律方 法和法律技能，为将来学习民法学的其他课程奠定良好的基础，以适应立法、执法、司法、 监察等高素质法治专门队伍的工作需求。（指标点 2.1、2.2）
(二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、2。 2.本课程支撑的指标点： (1)指标点1.1：坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国；坚持中国特色社会主义法治道路， 坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修。 (2)指标点12：具备良好的思想道德素养，尊法守法，树立正确的世界观、人生观和价值 观；具有团结协作精神和诚信敬业品质；能自觉践行法律职业伦理，守法律职业道德。 (3)指标点21：掌握法学专业的基本知识和基本理论，构建合理的整体性知识结构，具备 运用民法学知识认识问题和处理问题的基本能力；对立法、执法、司法、监察中的具体问题， 能适用正确的法律条文予以判断，给予解决； (4)指标点22：了解民法学的理论前沿和发展动态，获得创新和科研的初步能力；能够运 用法律知识参与决策论证，提供法律意见，促进依法办事，防范法律风险； (5)指标点23：了解与民法学相关学科的知识，具备适应相邻专业业务工作的基本能力； 能够在政治、经济、文化等现实约束条件下，根据需求设计与问題对应的法律解决方案。 需具体达到的素质和能力的培养的标准说明： 1.独立构建学科知识框架的能力—通过民法总论的重要概念“民事法律关系”入手， 利用科学的学习方法，熟悉并理解民法总论各个章节之间的逻辑关系和内在联系，建立起以 民事法律关系的主体、客体以及内容三大主要内容为主体的知识框架，为后续的各个知识点 的学习打下良好的基础。 2.良好的法律思维方式的能力一通过对民法总论中市民社会、私权神圣、身份平等、 意思自治等理念的学习，同时要注意跟其他部门法之间的区别与联系，明确民法学学科自身 的特点，强化对学科的整体认识，将民法观念贯穿整个民法体系，逐步培养良好的民法思维 能力。 3分析和解决实际问题的能力一以民法总论课程中的民事主体、民事法律行为、代理 等主要内容，通过课堂讲授、课堂讨论和案例讨论等方式，增强学生的分析和解决实际问题 的的能力。 (三)课程教学目标与半业要求对应表 《民法总论》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：民法总论 任课教师：王海燕 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：1掌握中国特色社会主义理论体系，具备良 1.11.1:坚持党的基本路线，热 好的人文素养和科学素养，践行社会主义核心价值观， 爱社会主义祖国；坚持中国 具有良好的职业道德和服务于社会主义法治国家的责任 特色社会主义法治道路，坚 意识。 持以马克思主义法学思想和 达成途径：通过掌握民法总论的基本理论知识，结合对 20
20 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2。 2. 本课程支撑的指标点： （1）指标点 1.1：坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国；坚持中国特色社会主义法治道路， 坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修。 （2）指标点 1.2：具备良好的思想道德素养，尊法守法，树立正确的世界观、人生观和价值 观；具有团结协作精神和诚信敬业品质；能自觉践行法律职业伦理，恪守法律职业道德。 （3）指标点 2.1：掌握法学专业的基本知识和基本理论，构建合理的整体性知识结构，具备 运用民法学知识认识问题和处理问题的基本能力；对立法、执法、司法、监察中的具体问题， 能适用正确的法律条文予以判断，给予解决； （4）指标点 2.2：了解民法学的理论前沿和发展动态，获得创新和科研的初步能力；能够运 用法律知识参与决策论证，提供法律意见，促进依法办事，防范法律风险； （5）指标点 2.3：了解与民法学相关学科的知识，具备适应相邻专业业务工作的基本能力； 能够在政治、经济、文化等现实约束条件下，根据需求设计与问题对应的法律解决方案。 需具体达到的素质和能力的培养的标准说明： 1. 独立构建学科知识框架的能力——通过民法总论的重要概念“民事法律关系”入手， 利用科学的学习方法，熟悉并理解民法总论各个章节之间的逻辑关系和内在联系，建立起以 民事法律关系的主体、客体以及内容三大主要内容为主体的知识框架，为后续的各个知识点 的学习打下良好的基础。 2. 良好的法律思维方式的能力——通过对民法总论中市民社会、私权神圣、身份平等、 意思自治等理念的学习，同时要注意跟其他部门法之间的区别与联系，明确民法学学科自身 的特点，强化对学科的整体认识，将民法观念贯穿整个民法体系，逐步培养良好的民法思维 能力。 3.分析和解决实际问题的能力——以民法总论课程中的民事主体、民事法律行为、代理 等主要内容，通过课堂讲授、课堂讨论和案例讨论等方式，增强学生的分析和解决实际问题 的的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《民法总论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：民法总论 任课教师：王海燕 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.1 1.1：坚持党的基本路线，热 爱社会主义祖国；坚持中国 特色社会主义法治道路，坚 持以马克思主义法学思想和 教学目标：1.掌握中国特色社会主义理论体系，具备良 好的人文素养和科学素养，践行社会主义核心价值观， 具有良好的职业道德和服务于社会主义法治国家的责任 意识。 达成途径：通过掌握民法总论的基本理论知识，结合对
中国特色社会主义法治理论 民法总论热点问题、前沿问题，实务中的疑难问题的思 为指导，立德树人，德法兼 考和探讨，促进应用型人才的培养目标，强化对学生基 修。 础的掌握和职业伦理的培养。 12具备良好的思想道德素养， 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 尊法守法，树立正确的世界 观、人生观和价值观；具有 团结协作精神和诚信敬业品 质；能自觉践行法律职业伦 理，恪守法律职业道德。 毕业要求2： 教学目标：2.掌握民法学专业的基本知识和基本理论， 2.1专业文化素质：掌握法学专业 引导学生逐步学会应用民法理论和民法规范分析和解决 的基本知识和基本理论，构建合 民事法律问题，具备从事法律职业所要求的法律知识、 理的整体性知识结构，具备运用 法律思维、法律方法和法律技能，为将来学习民法学的 法学知识认识问题和处理问题的 其他课程奠定良好的基础，以适应立法、执法、司法、 基本能力；对立法、执法、司法、 监察等高素质法治专门队伍的工作需求。 监察中的具体问题，能适用正确 达成途径：了解民法总论的基本理论和知识，掌握民事 的法律条文予以判断，给予解决； 法律关系及其构成要件、民事主体的种类与其基本内容， 2.2了解学科的理论前沿和发展 民事法律行为理论的核心内容、代理、诉讼时效与权利 动态，获得创新和科研的初步能 的行使，同时通过案例初步运用民法学理论知识对实际 力；能够运用法律知识参与决策 问题进行法律分析。 论证，提供法律意见，促进依法 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 办事，防范法律风险； 23了解与法学相关学科的知识， 具备适应相邻专业业务工作的基 本能力；能够在政治、经济、文 化等现实约束条件下，根据需求 设计与问意对应的法律解决方 案。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章民法概述 自学内容：民法的效力 1.4民法的概念与含义 课堂作业： 1.5民法的沿革 1.民法在我国发展的历史为什么比其他国 1.6民法的调整对象 家缓慢？ 17民法的性质 2.民法与其他部门法的关系？ 1.8民法的本位 3.如何看待习惯和判例作为我国民法的渊 源？ 1.9民法的渊源 课外作业： 1.10民法的效力 市场经济与市民社会的关系是什么？ 知识点： 1.民法的产生和词源。 2.民法的定义及调整对象 3.民法的本质和本位 4.市民社会的涵义 21
21 中国特色社会主义法治理论 为指导，立德树人，德法兼 修。 1.2 具备良好的思想道德素养， 尊法守法，树立正确的世界 观、人生观和价值观；具有 团结协作精神和诚信敬业品 质；能自觉践行法律职业伦 理，恪守法律职业道德。 民法总论热点问题、前沿问题，实务中的疑难问题的思 考和探讨，促进应用型人才的培养目标，强化对学生基 础的掌握和职业伦理的培养。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2： 2.1 专业文化素质：掌握法学专业 的基本知识和基本理论，构建合 理的整体性知识结构，具备运用 法学知识认识问题和处理问题的 基本能力；对立法、执法、司法、 监察中的具体问题，能适用正确 的法律条文予以判断，给予解决； 2.2 了解学科的理论前沿和发展 动态，获得创新和科研的初步能 力；能够运用法律知识参与决策 论证，提供法律意见，促进依法 办事，防范法律风险； 2.3 了解与法学相关学科的知识， 具备适应相邻专业业务工作的基 本能力；能够在政治、经济、文 化等现实约束条件下，根据需求 设计与问题对应的法律解决方 案。 教学目标：2.掌握民法学专业的基本知识和基本理论， 引导学生逐步学会应用民法理论和民法规范分析和解决 民事法律问题，具备从事法律职业所要求的法律知识、 法律思维、法律方法和法律技能，为将来学习民法学的 其他课程奠定良好的基础，以适应立法、执法、司法、 监察等高素质法治专门队伍的工作需求。 达成途径：了解民法总论的基本理论和知识，掌握民事 法律关系及其构成要件、民事主体的种类与其基本内容， 民事法律行为理论的核心内容、代理、诉讼时效与权利 的行使，同时通过案例初步运用民法学理论知识对实际 问题进行法律分析。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 民法概述 1.4 民法的概念与含义 1.5 民法的沿革 1.6 民法的调整对象 1.7 民法的性质 1.8 民法的本位 1.9 民法的渊源 1.10 民法的效力 知识点： 1. 民法的产生和词源。 2. 民法的定义及调整对象 3. 民法的本质和本位 4. 市民社会的涵义 自学内容：民法的效力 课堂作业： 1.民法在我国发展的历史为什么比其他国 家缓慢？ 2.民法与其他部门法的关系？ 3.如何看待习惯和判例作为我国民法的渊 源？ 课外作业： 市场经济与市民社会的关系是什么？
第二章民法的基本原则 自学内容：公平原则 2.1民法基本原则概述 课堂作业： 2.2平等原则 1如何理解民法的平等原则？ 2.3自愿原则 2.禁止权利滥用原则与诚信原则有何异 2.4诚实信用原则 同？ 2.5禁止权利滥用原则 课外作业： 2.6公平原则 私权神圣与公序良俗原则的关系？ 2.7公序良俗原则 知识点： 1.诚实信用原则在民法中的地位 2.意思自治 3.公序良俗的涵义 第三章民事法律关系 自学内容：民事责任与债、物权、请求权的 3.1民事法律关系的概念与意义 关系 3.2民事法律关系的要素 课堂作业： 3.3民事法律事实 1民事法律关系的形成与特征是什么？ 3.4民事权利、民事义务、民事责任 2.举例说明什么是支配权与请求权。 3.5民事责任与债、物权、请求权的关系 3.是否民法中的所有“撤销权”在性质上都 知识点： 属于形成权？ 1.民事法律关系的特征 课外作业： 2.民事法律关系的分类 和事件相比，行为的构成特点是什么？ 3.民事法律关系的内容 4.民事义务与民事责任的关系 5.形成权、抗辩权的涵义 第四章自然人 自学内容：自然人的住所 4.1自然人的民事权利能力 课堂作业： 4.2自然人的民事行为能力 1.自然人行为能力划分的依据？ 4.3监护 2.宣告死亡的条件是什么？ 4.4自然人的住所 3.成年监护的涵义 4.5宣告失踪与宣告死亡 课外作业： 4.6个体工商户与农村承包经营户 比较民事权利能力、民事行为能力和民事责 知识点： 任能力的概念和特征。 1.民事权利能力与民事行为能力的涵义 2.自然人民事行为能力的 3.监护的类型 4.宣告死亡的法律意义 5.个体工商户与农村承包经营户的法律性质 第五章法人 自学内容：法人的分支机构 5.1法人概述 课堂作业： 5.2法人的成立 1.法人的定义、特征和成立条件各是什么？ 5.3法人的民事能力 2.法人代表人的法律性质 5.4法人的机关 3法人责任与法人成员的责任有何不同？ 5.5法人的分支机构 课外作业：
22 第二章 民法的基本原则 2.1 民法基本原则概述 2.2 平等原则 2.3 自愿原则 2.4 诚实信用原则 2.5 禁止权利滥用原则 2.6 公平原则 2.7 公序良俗原则 知识点： 1. 诚实信用原则在民法中的地位 2. 意思自治 3. 公序良俗的涵义 自学内容：公平原则 课堂作业： 1.如何理解民法的平等原则？ 2.禁止权利滥用原则与诚信原则有何异 同？ 课外作业： 私权神圣与公序良俗原则的关系？ 第三章 民事法律关系 3.1 民事法律关系的概念与意义 3.2 民事法律关系的要素 3.3 民事法律事实 3.4 民事权利、民事义务、民事责任 3.5 民事责任与债、物权、请求权的关系 知识点： 1.民事法律关系的特征 2.民事法律关系的分类 3.民事法律关系的内容 4.民事义务与民事责任的关系 5.形成权、抗辩权的涵义 自学内容：民事责任与债、物权、请求权的 关系 课堂作业： 1.民事法律关系的形成与特征是什么？ 2.举例说明什么是支配权与请求权。 3.是否民法中的所有“撤销权”在性质上都 属于形成权？ 课外作业： 和事件相比，行为的构成特点是什么？ 第四章 自然人 4.1 自然人的民事权利能力 4.2 自然人的民事行为能力 4.3 监护 4.4 自然人的住所 4.5 宣告失踪与宣告死亡 4.6 个体工商户与农村承包经营户 知识点： 1.民事权利能力与民事行为能力的涵义 2.自然人民事行为能力的 3.监护的类型 4.宣告死亡的法律意义 5.个体工商户与农村承包经营户的法律性质 自学内容：自然人的住所 课堂作业： 1.自然人行为能力划分的依据？ 2.宣告死亡的条件是什么？ 3.成年监护的涵义 课外作业： 比较民事权利能力、民事行为能力和民事责 任能力的概念和特征。 第五章 法人 5.1 法人概述 5.2 法人的成立 5.3 法人的民事能力 5.4 法人的机关 5.5 法人的分支机构 自学内容：法人的分支机构 课堂作业： 1.法人的定义、特征和成立条件各是什么？ 2.法人代表人的法律性质 3.法人责任与法人成员的责任有何不同？ 课外作业：