童年乐趣 Copy 004-20
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学习目标6 1.默读课文,了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故 事,认识这个音乐天才的性格特点,进一步感知 作者叙述故事、刻画人物的方法 2.认识“嗡、勉”2个生字积累“毫不厌倦、 本正经、专心致志”等词语。 学习重点 解萝利斯大童年喜爱音乐的故事,认识这个 备乐关考的性格特点。 Copy 004-20
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 学习目标： 1. 默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故 事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知 作者叙述故事、刻画人物的方法。 2. 认识“嗡、勉”2个生字,积累“毫不厌倦、一 本正经、专心致志”等词语。 学习重点： 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个 音乐天才的性格特点
课文以时间为序,记叙了“克利斯朵夫作品第 的诞生过程,可分为四个阶段来理解 开始(第1-3自然段):“一天晚上”,六岁的克利 斯朵夫决心写乐曲 接着(第4—7自然段):“有一天”,他在祖父家哼 自己的曲子,祖父在旁留神地听 后来(第8自然段):“几天之后”,他在屋里演着自 已的音乐喜剧,祖父见了很高兴 最后(92·然段):“过了一星期”,祖父拿出 本乐售川弹告诉克利斯朵大 ,那乐谱上都 他自己唱的调子。 Copy 004-2009成
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 开始(第1—3自然段)：“一天晚上”，六岁的克利 斯朵夫决心写乐曲。 接着(第4—7自然段)：“有一天”，他在祖父家哼 自己的曲子，祖父在旁留神地听。 后来(第8自然段)：“几天之后”，他在屋里演着自 己的音乐喜剧，祖父见了很高兴。 最后(第9—23自然段)：“过了一星期”，祖父拿出 一本乐谱叫他弹奏，告诉克利斯朵夫，那乐谱上都 是他自己唱的调子。 课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一 号”的诞生过程，可分为四个阶段来理解：
六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么?你是从 哪些地方体会到的? Copy 004-20
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？你是从 哪些地方体会到的？
对一个天生的音乐家来说,一切都是音乐。 只要是颤动的、震荡的、跳动的东西,大太阳的 夏天,刮风的夜里,流动的光,闪烁的星辰,雷 雨、鸟语、虫鸣,树木的呜咽,可爱或可恶的人 声,家里听惯的声响,咿咿呀呀的门,夜里在脉 管里奔流的血 世界上一切都是音乐;只要去 听就是了。这种无所不在的音乐,在克利斯朵夫 心中都有回响。他所见所感,全部化为音乐。他 有如群蜂嗡嗡的蜂房。 此可 夫对音乐有敏锐的感受能力 Copy 004-20
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。 只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的 夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷 雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶的人 声，家里听惯的声响，咿咿呀呀的门，夜里在脉 管里奔流的血——世界上一切都是音乐；只要去 听就是了。这种无所不在的音乐，在克利斯朵夫 心中都有回响。他所见所感，全部化为音乐。他 有如群蜂嗡嗡的蜂房。 由此可见克利斯朵夫对音乐有敏锐的感受能力