新城中学2009~2010学年上学期七年级 语文综合测试 学校班级 姓名 题号 总分 得分 、语文积累与运用(含1~6题,共16分) 1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。(1分) 在任何一种博大的辉煌背后,都yan 藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也 许正因为这苦痛和艰辛,那辉煌才更令人敬yang 、向往和尊重。就像我们的生 命,是必得要经历漫长的跋she 和坎坷,才能到达那风光迷人的峰 dian 。而那峰顶,也只有经过期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。 2.下列词语书写没有错别字的一项是()(1分) A.含辛茹苦言简意赅崭露头脚B.刮目相看俗不可奈盛气凌人 C.萍水相逢怨天尤人乳臭未干D.消声匿迹猝不及防花枝招展 3.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.这家餐馆师傅的厨艺很高,做出的美味真是脍炙人口 B.这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 C.九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返。 D.省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆,昼奔夜宿,希望能早一天赶到老区 4.下面句子没有语病的一项是( )。(1分) A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究 C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施 5.给下列句子排序,最恰当的一项是( )(2分) ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念一要开出一朵鲜艳的花。②不久,它 从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽.③从此,它变得沉默,只有它知道,它 在努力,它在默默地汲取土壤中的养料.④它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依 然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它, 排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A.,①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① 6.下列关于作者、作品表述有误的一项是( (2分) A.冰心,原名谢婉莹,现代著名女作家、儿童文学作家。《忆读书》是她写的一篇谈读书的回
新城中学 2009~2010 学年上学期七年级 语文综合测试一 学校 班级 姓名 题号 一 二 三 总分 (一) (二) (三) 得分 一、语文积累与运用(含 1~6 题,共 16 分) 1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。(1 分) 在任何一种博大的辉煌背后,都 yǎn 藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也 许正因为这苦痛和艰辛,那辉煌才更令人敬 yǎng 、向往和尊重。就像我们的生 命,是必得要经历漫长的跋 sh è 和坎坷,才能到达那风光迷人的峰 diān 。而那峰顶,也只有经过期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。 2.下列词语书写没有错别字的一项是( ) ( 1 分) A.含辛茹苦 言简意赅 崭露头脚 B.刮目相看 俗不可奈 盛气凌人 C.萍水相逢 怨天尤人 乳臭未干 D.消声匿迹 猝不及防 花枝招展 3.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2 分) A.这家餐馆师傅的厨艺很高,做出的美味真是脍炙人口。 B.这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 C.九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返。 D.省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆,昼奔夜宿,希望能早一天赶到老区。 4.下面句子没有语病的一项是( )。 (1 分) A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施 5.给下列句子排序,最恰当的一项是( ) (2 分) ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。 ②不久,它 从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽. ③从此,它变得沉默,只有它知道,它 在努力,它在默默地汲取土壤中的养料. ④它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依 然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它, 排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A.,①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① 6. 下列关于作者、作品表述有误的一项是( ) (2 分) A.冰心,原名谢婉莹,现代著名女作家、儿童文学作家。《忆读书》是她写的一篇谈读书的回
忆性叙事散文(记叙文),以自己幼时、少时读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读 书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。 B.《风筝》的作者是魯迅,原名周树人,著有散文集《朝花夕拾》。 C.海伦·凯勒是英国著名作家、教育家,她的老师莎利文创造了教育的奇迹。 D.朱自清,字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。现代著名散文家、语文教育家。 朱自清一身重病,宁可饿死也不领美国救济粮,表现了我们民族的英雄气概 7.根据提示填空。((1)(2)两题选做一题,其余选做3题,每空1分,共7分) (1)何当共剪西窗烛, (李商隐《夜雨寄北》) (2) ,君向潇湘我向秦。(郑谷《淮上与友人别》) (3《论语)六则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是 (4)酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句 是 (5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的 诗句是 (6)《木兰诗》中描写战争狂日持久的诗句 (7)《论语〉六则》中论述学习精神和教学态度的语句是 (8)同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水干山隔不断真挚友 谊: 、语文综合运用(含第8小题,共4分) 8.班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语,请你按要求答题。 ①名列前矛②咳不容缓③有杯无患④洗出望外 (1)将上列词语还原正确。(2分) (2)拟一则公益广告或宣传标语,以呼吁全社会共同遵守语言文字法。(2分) 阅读(含9~26题,共40分) (一)阅读下面文言文,完成第9小题。(共4分) 春行即兴李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西
忆性叙事散文(记叙文),以自己幼时、少时读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读 书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。 B.《风筝》的作者是鲁迅,原名周树人,著有散文集《朝花夕拾》。 C.海伦·凯勒是英国著名作家、教育家,她的老师莎利文创造了教育的奇迹。 D.朱自清,字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。现代著名散文家、语文教育家。 朱自清一身重病,宁可饿死也不领美国救济粮,表现了我们民族的英雄气概。 7.根据提示填空。((1)(2)两题选做一题,其余选做 3 题,每空 1 分,共 7 分) (1)何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》) (2) ,君向潇湘我向秦。(郑谷《淮上与友人别》) (3)《〈论语〉六则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是 , 。 (4)酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句 是: , 。 (5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的 诗句是 , 。 ( 6 )《木兰诗》中描写战争狂日持久的诗句 是 , 。 (7)《〈论语〉六则》中论述学习精神和教学态度的语句是 , 。 (8)同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友 谊: , 。 二、语文综合运用(含第 8 小题,共 4 分) 8.班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语,请你按要求答题。 ①名列前矛 ②咳不容缓 ③有杯无患 ④洗出望外 (1)将上列词语还原正确。 (2 分) ① ② ③ ④ (2)拟一则公益广告或宣传标语,以呼吁全社会共同遵守语言文字法。 (2 分) 三、阅读(含 9~26 题,共 40 分) (一)阅读下面文言文,完成第 9 小题。(共 4 分) 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 9.(1)这是一首写春景的诗,结合诗句内容说说这首诗写出了环境的什么特点。(2分) (2)诗的三、四句表达了作者什么样的思想感情?(2分) (二)阅读下面文言文,完成其后10~13各题。(共11分) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客 问元方:“尊君在不?″答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而 去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下 车引之,元方入门不顾 10.解释下列句中加点词语的意思。(2分) (1)与友期行 (2)太丘舍去 (3)门外戏_(3)友人惭 11.用现代汉语写出文中画线句的意思。 (2分) 12.文段理解。 (5分) (1)选文告诉了我们 的道理。从选材角度看,文章选取的是友人 反面例子;从表达方式看,文章侧重 (3分) (2)你还从文中得到了哪些新的启示?(至少两条)(2分) 13.请写出古人诚守信的故事两个。(2分) (1) (2) (三)阅读《月光启蒙》,完成其后14~19各题。(共13分) 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那 么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈 我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手 为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热教去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了 我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 9. (1)这是一首写春景的诗,结合诗句内容说说这首诗写出了环境的什么特点。(2 分) (2)诗的三、四句表达了作者什么样的思想感情?(2 分) (二)阅读下面文言文,完成其后 10~13 各题。(共 11 分) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客 问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而 去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下 车引之,元方入门不顾。 10. 解释下列句中加点词语的意思。 (2 分) (1)与友期.行 (2)太丘舍.去 (3)门外戏. (3)友人惭. 11.用现代汉语写出文中画线句的意思。 (2 分) ___________________________________________________________________________ 12.文段理解。 (5 分) (1)选文告诉了我们________________的道理。从选材角度看,文章选取的是友人 的 反面例子;从表达方式看,文章侧重____________。 (3 分) (2)你还从文中得到了哪些新的启示?(至少两条)(2 分) 13.请写出古人诚守信的故事两个。 (2 分) (1) (2) (三)阅读《月光启蒙》,完成其后 14~19 各题。 (共 13 分) 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那 么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈 我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮…… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手 为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了 我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布
褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣 月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。 月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀 月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆 头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她 那芳香的音韵。 那时,我们过着清贫的日子,但 。黄河留给家乡的故道不长五谷,却 疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落 的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让 颗混沌的童心豁然开朗 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟 是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她 又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间: 小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅 沿。 “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——一老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。” 毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花 狗,花狗伸着花舌头。 民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:"仔细听着:麻 屋子,红帐子,里边睡个白胖子—是什么呀?” 我问:“朝哪里猜? 母亲说:“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀
褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣: “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……” “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆 头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她 那芳香的音韵。 那时,我们过着清贫的日子,但 。黄河留给家乡的故道不长五谷,却 疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落 的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一 颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟 是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她 又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间: “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅 沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花 狗,花狗伸着花舌头。” 民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻 屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?” 我问:“朝哪里猜?” 母亲说:“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀
母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童 谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月… 14用恰当的词语填空。(1分) (1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处: 她 ]地坐在藤椅里,依然那么[乙 5根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(2分) 月光下,母亲为我圍国圆一囗囗囗囗囗囗圆圈圄 16根据文意,将文中的句子填写完整。(2分) 那时,我们过着清贫的日子,但 17文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是 文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。(3分) 18对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()(2分) A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。 B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛 D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情 19如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个 好?为什么?(80字左右)(3分) (四)阅读下面的文章,完成其后20~25各题。(共12分) 敲雪 1)腫到半夜,忽然觉得好冷。也许,外面下雪了。我想。我蜷着身子,强迫自己再睡。不 知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼,天亮了,透进屋的亮光,冷 冷地泛着朦胧。 (2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目 远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。 (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密
母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童 谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 14.用恰当的词语填空。 (1 分) (1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处: 她[甲 ] 地坐在藤椅里,依然那么[乙 ] 。 15.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(2分) 月光下,母亲为我 唱 民 歌 → → →说 谜 语 16.根据文意,将文中的句子填写完整。(2 分) 那时,我们过着清贫的日子,但 。 17.文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。 文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。(3 分) 18.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是( )(2 分) A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。 B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。 19.如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个 好?为什么?(80 字左右)(3 分) (四)阅读下面的文章,完成其后 20~25 各题。(共 12 分) 敲雪 (1)睡到半夜,忽然觉得好冷。也许,外面下雪了。我想。我蜷着身子,强迫自己再睡。不 知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼,天亮了,透进屋的亮光,冷 冷地泛着朦胧。 (2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目 远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。 (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密