多媒体在教学中的应用 T
多媒体在教学中的应用
两个优点 它与以前那种:一张嘴、一本书、一黑板的传统 教学手段相比,主要有以下两个优点 1、它可以包含图、文、声、像、视频等多种媒 体信息,做到图文并茂,活跃课堂气氛,把学 生带入一个全新的教学模式中,从而激发学生学 习的热情与兴趣; 2、它可以将内在的、本质的东西展现出,既形 象又直观
两个优点： 2、它可以将内在的、本质的东西展现出，既形 象又直观 。 它与以前那种: 一张嘴、一本书、一黑板的传统 教学手段相比，主要有以下两个优点: 1、它可以包含图、文、声、像、视频等多种媒 体信息，做到图文并茂 ，活跃课堂气氛，把学 生带入一个全新的教学模式中，从而激发学生学 习的热情与兴趣；
两个问题: 课堂教学要达到既定的认识目标,需要重点解 决两个焦点问题: 1、突出重点知识, 2、突破难点 了突出重点和突破难点的方法有多种,以计算机 为中心的多媒体辅助教学手段,与传统教学手 段有机结合、共同参与教学过程 突出教学重点,化解教学难点, 使学生在最佳的情境中学习
两个问题： 课堂教学要达到既定的认识目标，需要重点解 决两个焦点问题： 1、突出重点知识， 2、突破难点。 突出重点和突破难点的方法有多种，以计算机 为中心的多媒体辅助教学手段，与传统教学手 段有机结合、共同参与教学过程。 突出教学重点，化解教学难点， 使学生在最佳的情境中学习
计算机多媒体辅助教学在教学中的运用主要有以下 几个方面: 运用多媒体激发学习兴趣 兴趣是获得成功的动力,是推动人们求知的一种内在 力量,兴趣必然引起追求。例如,在讲授新课时,利 用计算机多媒体技术,运用文字、声音、图象及大量 色彩鲜明、活泼有趣的音响动画,来刺激学生和调动 学生多种感觉。以多种方式、不同的表现手法对新课 的内容进行加工,生动、有趣地展现于学生面前,让 学生充分认识现象、本质及规律
计算机多媒体辅助教学在教学中的运用主要有以下 几个方面： 一、运用多媒体激发学习兴趣 兴趣是获得成功的动力，是推动人们求知的一种内在 力量，兴趣必然引起追求。例如，在讲授新课时，利 用计算机多媒体技术，运用文字、声音、图象及大量 色彩鲜明、活泼有趣的音响动画，来刺激学生和调动 学生多种感觉。以多种方式、不同的表现手法对新课 的内容进行加工，生动、有趣地展现于学生面前，让 学生充分认识现象、本质及规律
二、运用多媒体增大教学信息 计算机多媒体的大信息量,省时省力的优势是传 统手段无法比拟的。利用多媒体技术可以进行 密度的知识传授,大信息量的优化处理,大大提 高教学密度。众所周知:图形不是语言,但比语 言更形象、直观。在授课中很多抽象的知识很难 用语言来描述,若把这些抽象的知识通过计算机 的模拟功能,转化成直观、形象、生动的动画, 利用文字闪烁、图象放缩与移动、颜色变换等手 段,使容量大,速度快,效果更好
二、运用多媒体增大教学信息 计算机多媒体的大信息量，省时省力的优势是传 统手段无法比拟的。利用多媒体技术可以进行高 密度的知识传授，大信息量的优化处理，大大提 高教学密度。众所周知：图形不是语言，但比语 言更形象、直观。在授课中很多抽象的知识很难 用语言来描述，若把这些抽象的知识通过计算机 的模拟功能，转化成直观、形象、生动的动画， 利用文字闪烁、图象放缩与移动、颜色变换等手 段，使容量大，速度快，效果更好