致空气
学习目标 口①指导把握诗文基调,有感情 地朗读诗歌,培养学生鉴赏诗 歌的能力。 口②把握诗的内容,理解诗的象 征意义
学习目标： ①指导把握诗文基调，有感情 地朗读诗歌，培养学生鉴赏诗 歌的能力。 ②把握诗的内容，理解诗的象 征意义
自学指导I (1)内容:阅读全诗,整体感知。试说说 这首诗歌在结构上的特点? (2)方法:先教师作朗读指导,然后学生 自读,再让学生在小组内朗读,同学互相 评价,以读促理解。 (3)要求:6分钟后抢答,说出这首诗歌的 结构
（1）内容：阅读全诗，整体感知。试说说 这首诗歌在结构上的特点? （2）方法：先教师作朗读指导, 然后学生 自读，再让学生在小组内朗读，同学互相 评价, （3）要求：6分钟后抢答，说出这首诗歌的 结构。 自学指导Ⅰ
阅读全诗,试说说这首诗歌在 结构上的特点? 口明确:全诗分为三个部分 第一诗节,总括空气的特点 第二节至第五诗节,从几个 方面讴歌空气;第六诗节, 总结全诗
阅读全诗，试说说这首诗歌在 结构上的特点? 明确：全诗分为三个部分： 第一诗节，总括空气的特点； 第二节至第五诗节，从几个 方面讴歌空气；第六诗节， 总结全诗
自学指导工 口1、内容:赏析诗的第一、二 三部分。 口2、方法:小组内先个人朗读, 然后组内讨论。 口3、要求:8分钟后,小组展示
自学指导Ⅱ 1、内容：赏析诗的第一、二、 三部分。 2、方法：小组内先个人朗读， 然后组内讨论。 3、要求：8分钟后，小组展示