致青年公民》教签 人文学院中本034班陈磊
《致青年公民》教案 人文学院中本０３４班 陈磊
教学目标 1:理解诗歌与时代的关系 2:郭小川诗歌的特点 3:诗歌朗诵与情感表达
教学目标： 1：理解诗歌与时代的关系 2：郭小川诗歌的特点 3：诗歌朗诵与情感表达
教学重点 ≈1:理解诗歌与时代的关系 ≈2:诗歌朗诵与情感表达
教学重点 1：理解诗歌与时代的关系 2：诗歌朗诵与情感表达
教学难点 诗歌朗诵与 情感表达
教学难点 诗歌朗诵与 情感表达
教学过程 一:导入新课 同学们不同时代的人有不同的理想,时代交 给年轻人的责任和这个时代息息相关,那么对于 上个世纪五十年代的年轻人需要什么样的精神状 态,什么样的道德品质,什么样的行动呢?今天 我们就学习关于那个时代对年轻人的要求的一首 诗歌——《致青年公民》,看一看时代和青年的 紧密关系,希望大家能够由此想到自身,想到在 当前我们这个时代,自己应当怎样面对它
教学过程 一：导入新课 同学们不同时代的人有不同的理想，时代交 给年轻人的责任和这个时代息息相关，那么对于 上个世纪五十年代的年轻人需要什么样的精神状 态，什么样的道德品质，什么样的行动呢？今天 我们就学习关于那个时代对年轻人的要求的一首 诗歌——《致青年公民》，看一看时代和青年的 紧密关系，希望大家能够由此想到自身，想到在 当前我们这个时代，自己应当怎样面对它