B.断章取义(分开)强聒不舍(舍不得)不辱使命(辱没) C.以数谏故(屡次)度德量力(估计)化为乌有(没有) D.谓为信然(说)引喻失义(恰当)本题主眼(重点) 2下列词语中加点字的解释有误的一项是:( A.莫名其妙(说出)永不变更(变更)深黛(青黑色) B.聚族而居(各民族)相差无几(没有多少)恭维(为讨好而赞扬) C.鄙夷(看不起) 毫无疑义(丝毫)惘然(心里好像失去了什么的样子) D.油然而生(自然而然)一语道破(说 川无他法(其他的,另外的) 3下列句子中,加点的词语解释不恰当的一项是: A.持之以恒(恒心)格物(推究)B.不言而喻(比喻)汲取(从上往上打水) C.锲而不舍(雕刻)致知(获得) 狡黠(狡猾) 孜孜不倦(勤勉,不懈怠) 4对下列词语解释有误的一项是:() A.虔诚:恭敬而信任 B.风流人物:指建功立业的英雄人物 C.留滞:即滞留,停留不流通。D.喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 5下列加点词语没有能结合语境解释的一项是:() A.数风流人物,还看今朝。(能够建功立业的英雄人物) B.去看牧场就要抽发忍冬的新苗。(能够忍受冬寒) C.我是在白云的襁褓中笑着长大的。(指包裹在布中或被中的婴儿) D.当鱼塘寒浅留滞着游鱼,小溪渐渐喑哑歌不成调子。(指初春时淡淡的余寒) 6根据解释或熟语写出相应的成语。 (1)依仗自己的才能而无拘无束 (2)答话像流水一样迅速流畅,形容思维敏捷,口才好一- (3)癞蛤蟆想吃天鹅肉 (4)大眼望小眼一 7结合语境对加点解释词语不当的一项是 A.但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。(佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好 的或独一无二的方法。 B.我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。(唠唠叨叨说个没完。强聒:过分啰 嗦。不舍:不舍得。) C.我先前在信中和你谈起过感情的创伤,就是要你把这种事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨 铭心伤害自己,而要像面对古战场一般的存着凭吊的心怀。(形容对别人的感激永远忘不了 D.上帝在这对男女的眼睛中看到无与伦比的美和更大的力量,其中还包含着有一种新的东西。(没有什么得上。) 8请你为下列句子选择恰当词语 (1)弟有空房一所,就在东门大街上,三进三间,虽不(漂亮、华贵、轩敞),也还干净,就(给、送、借)与世 先生搬到那里去住,早晚也好_(看望、请教、留心)些。 九上基础知识总复习第6页
九上基础知识总复习 第6页 B.断．章取义(分开) 强聒不舍．(舍不得) 不辱．使命(辱没) C.以数．谏故(屡次) 度．德量力(估计) 化为乌．有(没有) D.谓．为信然(说) 引喻失义．(恰当) 本题主眼．(重点) ⒉下列词语中加点字的解释有误的一项是：（ ） A.莫名．其妙（说出） 永不变更．（变更） 深黛．（青黑色） B.聚族．而居（各民族） 相差无几．（没有多少） 恭．维．（为讨好而赞扬） C.鄙．夷．（看不起） 毫．无疑义（丝毫） 惘．然．（心里好像失去了什么的样子） D.油．然．而生（自然而然） 一语道．破（说） 别无他．法（其他的，另外的） ⒊下列句子中，加点的词语解释不恰当的一项是：（ ） A.持之以恒．（恒心） 格．物（推究） B.不言而喻．（比喻） 汲．取（从上往上打水） C.锲．而不舍 （雕刻） 致．知（获得） D.狡黠．（狡猾） 孜．孜．不倦（勤勉，不懈怠） ⒋对下列词语解释有误的一项是：（ ） A.虔诚：恭敬而信任 B.风流人物：指建功立业的英雄人物。 C.留滞：即滞留，停留不流通。 D.喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 ⒌下列加点词语没有能结合语境解释的一项是：（ ） A.数风．流．人．物．，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物） B.去看牧场就要抽发忍．冬．的新苗。（能够忍受冬寒） C.我是在白云的襁．褓．中笑着长大的。（指包裹在布中或被中的婴儿） D.当鱼塘寒．浅．留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子。（指初春时淡淡的余寒） ⒍根据解释或熟语写出相应的成语。 ⑴依仗自己的才能而无拘无束—— ⑵答话像流水一样迅速流畅，形容思维敏捷，口才好—— ⑶癞蛤蟆想吃天鹅肉—— ⑷大眼望小眼—— ⒎结合语境对加点解释词语不当的一项是：（ ） A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不．二．法．门．。（佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好 的或独一无二的方法。） B.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强．聒．不．舍．。（唠唠叨叨说个没完。强聒：过分啰 嗦。不舍：不舍得。） C.我先前在信中和你谈起过感情的创伤，就是要你把这种事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻．骨． 铭．心．伤害自己，而要像面对古战场一般的存着凭吊的心怀。（形容对别人的感激永远忘不了。） D.上帝在这对男女的眼睛中看到无．与．伦．比．的美和更大的力量，其中还包含着有一种新的东西。（没有什么得上。） ⒏请你为下列句子选择恰当词语。 ⑴弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不 （漂亮、华贵、轩敞），也还干净，就 （给、送、借）与世 先生搬到那里去住，早晚也好 （看望、请教、留心）些
(2范进抱着鸡,手里插着草标,一步一—(跌、歇、踱)的,东张西望,在那里寻人买。 9.下列句中横线上依次填入的词语,最恰当的一组是:() ①鲁迅那一篇篇如匕首的投枪般的杂文至今仍显露着。的思想锋芒 ②亚洲的一些国家和地区发生了人类因感染禽流感死亡的病例,生物学家就如何避免感染禽流感提出了几点 ③你比他只是差一点,其实两人不相上下 A.锋利提议多少B.犀利提议多少C.锋利建议稍微D.犀利建议稍微 1依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:() ①在这次秋季人才招聘会上,人来人往,好不热闹,身处,我感受到了浓浓的市场气氛 ②利用名人的谐音做商标已不是新鲜事,应当引起有关部门的 ③我是研究科学的人,所以重视精神在科学上重要性。 A.其间关注实验B.期间关注实验C.其间关心试验D.期间关心试验 11依次填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是:() 学会读书保证我们在校学习好,_保证我们将来能够永远不断地提高。我们的一生从事工作的时间总是比在校学习 时间长些,而且长得多。一个青年。他没有大学毕业或中学毕业,如果他有了自学的习惯,他将来在工作上的成就就不 会比大学毕业的人差。 A.不仅要也要即使但B.不但而且虽然可是 C.不仅要也要虽然可是D.不但而且即使但 12依次填入下列句中横线处的关联词,恰当的一项是:() 中学生刚刚开始学会自己读书,需要的是牢固可靠的基础知识,对于中学生来说,我看鼓励他们现在读“活”书 老老实实地劝他们读“死”书,是先读“死”书,后读“活”书。 A.因此不是而是除非B.但是与其不如或者 C.但是不是就是除非 因此与其不如或者 1下列各句中加点成语使用有误的一项是: A.填报志愿时,他又想报考清华大学,又想报考北京大学,根本做不到全神贯注 B.在阅读并运用书本提供的学习技巧时,要注意启迪兴趣,切不可因小失大,生撤硬套。 C.在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前不应自欺欺人,而应十分沉着。 D.普通人读书,虽然常用那一段话做口头禅,但是多是习而不察,不求甚解,莫名其妙的 14下列各句中加点成语使用,正确的一项是:() A.中国将前仆后继,奉行“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策。 B.这一路货色现在做不了,不要因小失大,以后努力学习,干这个还浊轻而易举的事? C.这篇文章看似松散,其实是形散神聚,看这类文章要不求甚解。 D.因为读书,你的眼睛可以看见他人的智慧;因为读书,你的心灵可由窄逐渐变大,热爱读书吧,毕竟开卷有益嘛! I5下列各句中,加点的词语运用正确的一项是:() A.两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢;两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。 B.你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 九上基础知识总复习第7页
九上基础知识总复习 第7页 ⑵范进抱着鸡，手里插着草标，一步一 （跌、歇、踱）的，东张西望，在那里寻人买。 ⒐下列句中横线上依次填入的词语，最恰当的一组是：（ ） ①鲁迅那一篇篇如匕首的投枪般的杂文至今仍显露着 的思想锋芒。 ②亚洲的一些国家和地区发生了人类因感染禽流感死亡的病例，生物学家就如何避免感染禽流感提出了几点 。 ③你比他只是 差一点，其实两人不相上下。 A.锋利 提议 多少 B.犀利 提议 多少 C.锋利 建议 稍微 D.犀利 建议 稍微 ⒑依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（ ） ①在这次秋季人才招聘会上，人来人往，好不热闹，身处 ，我感受到了浓浓的市场气氛。 ②利用名人的谐音做商标已不是新鲜事，应当引起有关部门的 。 ③我是研究科学的人，所以重视 精神在科学上重要性。 A.其间 关注 实验 B.期间 关注 实验 C.其间 关心 试验 D.期间 关心 试验 ⒒依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是：（ ） 学会读书 保证我们在校学习好， 保证我们将来能够永远不断地提高。我们的一生从事工作的时间总是比在校学习 时间长些，而且长得多。一个青年 他没有大学毕业或中学毕业， 如果他有了自学的习惯，他将来在工作上的成就就不 会比大学毕业的人差。 A.不仅要 也要 即使 但 B.不但 而且 虽然 可是 C.不仅要 也要 虽然 可是 D.不但 而且 即使 但 ⒓依次填入下列句中横线处的关联词，恰当的一项是：（ ） 中学生刚刚开始学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识， 对于中学生来说，我看 鼓励他们现在读“活”书， 老老实实地劝他们读“死”书， 是先读“死”书，后读“活”书。 A.因此 不是 而是 除非 B.但是 与其 不如 或者 C.但是 不是 就是 除非 D.因此 与其 不如 或者 ⒔下列各句中加点成语使用有误的一项是：（ ） A.填报志愿时，他又想报考清华大学，又想报考北京大学，根本做不到全．神．贯．注．。 B.在阅读并运用书本提供的学习技巧时，要注意启迪兴趣，切不可因．小．失．大．，生搬硬套。 C.在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前不应自．欺．欺．人．，而应十分沉着。 D.普通人读书，虽然常用那一段话做口头禅，但是多是习而不察，不．求．甚．解．，莫名其妙的。 ⒕下列各句中加点成语使用，正确的一项是：（ ） A.中国将前．仆．后．继．，奉行“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策。 B.这一路货色 现在做不了，不要因．小．失．大．，以后努力学习，干这个还浊轻而易举的事？ C.这篇文章看似松散，其实是形散神聚，看这类文章要不．求．甚．解．。 D.因为读书，你的眼睛可以看见他人的智慧；因为读书，你的心灵可由窄逐渐变大，热爱读书吧，毕竟开．卷．有．益．嘛！ ⒖下列各句中，加点的词语运用正确的一项是：（ ） A.两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭．路．相．逢．；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B.你们学校打排球的水平实在高，我们甘．拜．下．风．
C.中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D.我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓动起来 1下列句子中加点成语使用不正确的一项是:( A.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。 B.多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失趾高气扬 C.他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。 D.就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙 m下列句中加点的词语使用不恰当的一项是:() A.目前,社会上有些不法分子利用互联网对网民进行诈骗,手段之卑劣已达到了登峰造极的地步 B.不少教育专家在淡到如何学习才能取得实效时,都从不同角度谈到一点,那就是上课专心听讲是提高课堂学习效率的不 C.在广州亚运会女子跳水双人3米板的决赛中,我国年轻小将施迁懋和王涵以315.60分的成绩夺冠,她们近乎完美的技 术动作表现出了无以伦比的美。 D.我们不要妄自菲薄自己的成绩,也不要满足自己的成绩,而应当正确的对待自己。 1下列加点的成语使用不当的一项是:() A妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 B就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。 C·唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。 D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 1下面句子中加点的词语使用恰当的一项是:() A.目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发 B.在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来 C.日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书, 掩盖战争罪行 D.听到有人落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救 下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是:() A.苏州园林假山的堆砌,巧夺天工,令人叹为观止。 B.开始我看得头头是道,日久,就感到不过瘾了。 C.小李一进门,就对主人小张说:“我刚接到请柬,成了不速之客,让你久等了。” D.中学生应该胸怀大志,好高骛远,为中华再一次腾飞而努力 21.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是:() A.等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈岀个门还得打扮半天,真是麻烦一一让她深居简岀还挺不容易!” B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼奚地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。 C.五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁, D.为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。 九上基础知识总复习第8页
九上基础知识总复习 第8页 C.中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩，实属妙．手．偶．得．。 D.我们就是要虚．张．声．势．，把全班同学的学习热情鼓动起来。 ⒗下列句子中加点成语使用不正确的一项是：（ ） A.何况事实上有多少良．师．益．友．在周围帮助你，扶掖你。 B.多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失趾．高．气．扬．。 C.他们也无法向他解释。于是上帝勃．然．大．怒．。 D.就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重．蹈．覆．辙．。 ⒘下列句中加点的词语使用不恰当的一项是：（ ） A.目前，社会上有些不法分子利用互联网对网民进行诈骗，手段之卑劣已达到了登．峰．造．极．的地步。 B.不少教育专家在淡到如何学习才能取得实效时，都从不同角度谈到一点，那就是上课专心听讲是提高课堂学习效率的不． 二．法．门．。 C.在广州亚运会女子跳水双人 3 米板的决赛中，我国年轻小将施迁懋和王涵以 315.60 分的成绩夺冠，她们近乎完美的技 术动作表现出了无．以．伦．比．的美。 D.我们不要妄．自．菲．薄．自己的成绩，也不要满足自己的成绩，而应当正确的对待自己。 ⒙下列加点的成语使用不当的一项是：（ ） A.妄．自．菲．薄．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B.就冲着你三．顾．茅．庐．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠．熠．生．辉．。 D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿．鹄．之．志．。 ⒚下面句子中加点的词语使用恰当的一项是：（ ） A.目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一．触．即．发．。 B.在学习遇到困难的时候,我们要善于虚．张．声．势．把大家的自信心树立起来。 C.日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省却别．出．心．裁．地一再修改日本中学教科书, 掩盖战争罪行。 D.听到有人落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘．乎．所．以．地跳入水中去营救。 ⒛下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是：（ ） A.苏州园林假山的堆砌，巧夺天工，令人叹．为．观．止．。 B.开始我看得头．头．是．道．，日久，就感到不过瘾了。 C.小李一进门，就对主人小张说：“我刚接到请柬，成了不．速．之．客．，让你久等了。” D.中学生应该胸怀大志，好．高．骛．远．，为中华再一次腾飞而努力。 21.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是：（ ） A.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深．居．简．出．还挺不容易！” B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小．心．翼．翼．地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。 C.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍．俊．不．禁．。 D.为了筹建南极长城站，他呕．心．沥．血．；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了
22下列句中加点的词语,使用不恰当的一项是:() A新疆的“12315”投诉电话(网络近日开通,消费者只要拨打这个号码,就可以进入这个不二法门,投诉与消费和工商 管理有关的问题。 B.最近新出版上架的一些所谓的“名人书”,的确吸引了一些人的眼球,但仔细一看,有的却味同嚼蜡,难以卒读。 C.如果进行整体规划设计,把这些硅化木、火山岩石等合理放置,精心管理,这里将会成为全国无与伦比的硅化木生态园。 D.在分开招聘面试中,他从容不迫,充满自信,对于考官提出的问题,他对答如流,见解独到,表现出了良好的个人修养 和专业素质。 四、语句 1下列诗句朗读节奏划分不正确一项是:() A.等待/久了的/田圃/跟牧场 B.我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起 C.跟着我/去踩田圃的泥土/将润如油膏D.绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好 2下列朗读重音标与括号里的提示不一致的一项是:() A.今年寒假我不去哈尔滨旅游。(明年再说吧) B.今年寒假我不去哈尔滨旅游。(让他去吧) C.今年寒假我不去哈尔滨旅游。(干嘛非要我去?)D.今年寒假我不去哈尔滨旅游。(去北京) 3下面语段的空白处应依次填入的一组句子是:() 不是所有的笑容都表达喜悦,;不是所有的喝彩都表达赞颂,;不是所有的顺从都表达虔诚,;不是所有的 顺利都表达成功, (1)就像不是所有的反对都表达憎恶(2)就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③3)就像不是所有的沉默都表达否定(④)就像不是所有的挫折都表达不幸 A.(3)(2)()④)B.(1)3)(2)(4)C.(2)(3)(1)(4)D.(4)(3)(1)(2) 4依次在下列语句中的本世纪末上填入句子,最恰当的一项是:() 三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。_,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。墟以秋天 而那累累 的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来 A.①这些树,生长在陡峭的山岩上②它们就把绿得发黑的颜色显出 B.①生长在陡峭的山岩上的这些树②它们就把绿得发黑的颜色显出 C.①这些树,生长在陡峭的山岩上②它们越显出绿得发黑的颜色 D.①生长在陡峭的山岩上的这些树②它们就把绿得发黑的颜色显出 5填在下面本横线上的句子,最恰当的一项是:() 快乐奇怪的东西 自己得到的也越多。 A.他会因为你分给了别人而减少,你分给别人的越多B.他会因为你分给了别人而增多,你分给别人的越少 C.他不会因为你分给了别人而增多,你分给别人的越多D.他不会因为你分给了别人而减少,你分给别人的越多 6填入下面横线上的句子,与上下衔接最恰当的一项是:() 岳庙内的松柏威严高大,使人油然而生敬意。如果能言,它们将告诉我们多少人间的故事;即使缄言,①。几百年过 去了,几千年过去了,多少人事成了过眼云烟,只有些树,依旧碧绿苍翠,根深叶茂。 它们是历史的见证,是圣明的 九上基础知识总复习第9页
九上基础知识总复习 第9页 22.下列句中加点的词语，使用不恰当的一项是：（ ） A.新疆的“12315”投诉电话（网络近日开通，消费者只要拨打这个号码，就可以进入这个不．二．法．门．，投诉与消费和工商 管理有关的问题。 B.最近新出版上架的一些所谓的“名人书”，的确吸引了一些人的眼球，但仔细一看，有的却味．同．嚼．蜡．，难以卒读。 C.如果进行整体规划设计，把这些硅化木、火山岩石等合理放置，精心管理，这里将会成为全国无．与．伦．比．的硅化木生态园。 D.在分开招聘面试中，他从容不迫，充满自信，对于考官提出的问题，他对．答．如．流．，见解独到，表现出了良好的个人修养 和专业素质。 四、语句 ⒈下列诗句朗读节奏划分不正确一项是：（ ） A.等待/久了的/田圃/跟牧场 B.我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起 C.跟着我/去踩田圃的泥土/将润如油膏 D.绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好 ⒉下列朗读重音标与括号里的提示不一致的一项是：（ ） A.今．年．寒假我不去哈尔滨旅游。（明年再说吧） B.今年寒假我．不去哈尔滨旅游。（让他去吧） C.今年寒假我不．去．哈尔滨旅游。（干嘛非要我去？） D.今年寒假我不去哈尔滨旅．游．。（去北京） ⒊下面语段的空白处应依次填入的一组句子是：（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔诚， ；不是所有的 顺利都表达成功， 。 ⑴就像不是所有的反对都表达憎恶 ⑵就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ⑶就像不是所有的沉默都表达否定 ⑷就像不是所有的挫折都表达不幸 A.⑶⑵⑴⑷ B.⑴⑶⑵⑷ C.⑵⑶⑴⑷ D.⑷⑶⑴⑵ ⒋依次在下列语句中的本世纪末上填入句子，最恰当的一项是：（ ） 三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。 ，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挻直。墟以秋天， ，而那累累 的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。 A.①这些树，生长在陡峭的山岩上 ②它们就把绿得发黑的颜色显出 B.①生长在陡峭的山岩上的这些树 ②它们就把绿得发黑的颜色显出 C.①这些树，生长在陡峭的山岩上 ②它们越显出绿得发黑的颜色 D.①生长在陡峭的山岩上的这些树 ②它们就把绿得发黑的颜色显出 ⒌填在下面本横线上的句子，最恰当的一项是：（ ） 快乐奇怪的东西， ，自己得到的也越多。 A.他会因为你分给了别人而减少，你分给别人的越多 B.他会因为你分给了别人而增多，你分给别人的越少 C.他不会因为你分给了别人而增多，你分给别人的越多 D.他不会因为你分给了别人而减少，你分给别人的越多 ⒍填入下面横线上的句子，与上下衔接最恰当的一项是：（ ） 岳庙内的松柏威严高大，使人油然而生敬意。如果能言，它们将告诉我们多少人间的故事；即使缄言， ① 。几百年过 去了，几千年过去了，多少人事成了过眼云烟，只有些树，依旧碧绿苍翠，根深叶茂。 ② 。它们是历史的见证，是圣明的
智者。 A.①它们也向我们昭示了生生不息的年轮②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨 B.①它们也向我们昭示了生生不息的年轮②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水 C.①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨 D.①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水 7依次填入下面文字横线上的短语,与上下文衔接最恰当的一项是:() 它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板 上滑下,便有了自己:它从石崖上跌落,便有了自己:它回旋在穴潭之中,便有了自己。 A.白练般的颜色不可测的深沉铜的韵味的声音 B.不可测的深沉铜的韵味的声音白练般的颜色 C.铜的韵味的声音白练般的颜色不可测的深沉 D.铜的韵味的声音不可测的深沉白练般的颜色 8在下面语段的空白处依次填入恰当的语句,正确的一项是:(B) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,:让我们学做莲 叶的事业吧 让我们学做莲子的事业吧 让我们学做藕的事业吧, ①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 A②①④③B.②④③①C③②④①D①④③② 9填入下文空缺处的句子衔接最恰当的一项是:() 对爱好理科有溶质,加强理科辅导是必要的,但是否就可以忽视文科的学习呢?还要不要他们学好语文、政治、英语呢? A.从长远观点来看,我们认为这样做是很不恰当的。 B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能做出错误的回答。 C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的。 D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以 1下面句子中没有语病的一项是:() A.我们一进球场就看到了许多面国旗和一片欢呼声。B.小王对自己能否学习电脑充满了信心 C.阅读是认识世界,发展思维的重要途径。 D.弟弟不但很瘦,而且精神饱满 下列各句中没有语病的一句是:() A.我从内心向你表达由衷的祝贺,望你再接再厉,取得更大的成绩 B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 C.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通案例的教育和管理。 D.孩子们很喜欢退休后当校外辅导员的张伯伯,一到这里就有说有笑,十分高兴 12下列各句中没有语病的一句是: A拿到一本新书后,我们应该先看序言和目录,以了解作者的写作意图和书的大致内容,然后再逐章逐节细读 B.古今中外的思想家、文学家、科学家、大量写下了精彩的读书名言,积累了许多宝贵的读书经验,留下了不少动人的读 书故事 九上基础知识总复习第10页
九上基础知识总复习 第10页 智者。 A.①它们也向我们昭示了生生不息的年轮 ②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨 B.①它们也向我们昭示了生生不息的年轮 ②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水 C.①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛 ②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨 D.①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛 ②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水 ⒎依次填入下面文字横线上的短语，与上下文衔接最恰当的一项是：（ ） 它一出来，便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板 上滑下，便有了自己 ；它从石崖上跌落，便有了自己 ；它回旋在穴潭之中，便有了自己 。 A.白练般的颜色 不可测的深沉 铜的韵味的声音 B.不可测的深沉 铜的韵味的声音 白练般的颜色 C.铜的韵味的声音 白练般的颜色 不可测的深沉 D.铜的韵味的声音 不可测的深沉 白练般的颜色 ⒏在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是：（ Ｂ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲 叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A.②①④③ B.②④③① C.③②④① D.①④③② ⒐填入下文空缺处的句子衔接最恰当的一项是：（ ） 对爱好理科有溶质，加强理科辅导是必要的，但是否就可以忽视文科的学习呢？还要不要他们学好语文、政治、英语呢？ A.从长远观点来看，我们认为这样做是很不恰当的。 B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能做出错误的回答。 C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。 ⒑下面句子中没有语病的一项是：（ ） A.我们一进球场就看到了许多面国旗和一片欢呼声。 B.小王对自己能否学习电脑充满了信心。 C.阅读是认识世界,发展思维的重要途径。 D.弟弟不但很瘦,而且精神饱满。 ⒒下列各句中没有语病的一句是：（ ） A.我从内心向你表达由衷的祝贺，望你再接再厉，取得更大的成绩。 B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通案例的教育和管理。 D.孩子们很喜欢退休后当校外辅导员的张伯伯，一到这里就有说有笑，十分高兴。 ⒓下列各句中没有语病的一句是：（ ） A.拿到一本新书后，我们应该先看序言和目录，以了解作者的写作意图和书的大致内容，然后再逐章逐节细读。 B.古今中外的思想家、文学家、科学家、大量写下了精彩的读书名言，积累了许多宝贵的读书经验，留下了不少动人的读 书故事