(2)地球的圈层结构 第三章地壳(18学时) 1.教学内容 (1)地壳的组成物质 (2)地壳运动和地质构造 (3)地壳运动学说 (4)地壳演化与发展简史 2.重、难点提示 (1)三大岩石的特征和形成过程 (2)地壳运动的基本理论 第四章气候（24学时) 1.教学内容 (1)大气的一般特性 (2)气候形成的辐射和热力因素 (3)气候形成的环流因素 (4)气候形成的下垫面因素 (5)气候类型 (6)气候变化 (7)气候资源 2.重、难点提示 (1)气候形成辐射和热力因素 (2)气候形成的环流因素和下垫面因素 (3)地球各纬度带的气候特征 七、实验教学内容 实验项目（一）：地球自转与公转的过程模拟与观察（2学时) (1)项目类别：必做选做如 (2)项目性质：演示性▣验证性设计性知综合性知
3 （2）地球的圈层结构 第三章 地壳（18 学时） 1．教学内容 （1）地壳的组成物质 （2）地壳运动和地质构造 （3）地壳运动学说 （4）地壳演化与发展简史 2．重、难点提示 （1）三大岩石的特征和形成过程 （2）地壳运动的基本理论 第四章 气候（24 学时） 1．教学内容 （1）大气的一般特性 （2）气候形成的辐射和热力因素 （3）气候形成的环流因素 （4）气候形成的下垫面因素 （5）气候类型 （6）气候变化 （7）气候资源 2．重、难点提示 （1）气候形成辐射和热力因素 （2）气候形成的环流因素和下垫面因素 （3）地球各纬度带的气候特征 七、实验教学内容 实验项目(一)： 地球自转与公转的过程模拟与观察（2 学时） （1）项目类别：必做 R 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性 R 设计性□ 综合性□
(3)项目主要目的要求：增强学生对地球自转和公转运动规律的认 识。加深对地球自转和公转的地理效应的理解。 (4)主要仪器：影像和教学片 实验项目（二）：矿物的观察和鉴别（2学时) (1)项目类别：必做选做a (2)项目性质：演示性知验证性设计性口综合性知 (3)项目主要目的要求：①了解主要矿物的理化性质：（2)掌握区 分不同类型矿物的基本方法。 (4)主要仪器：矿物标本、放大镜、白瓷板、小刀等 实验项目（三）：岩石的观察和鉴别(2学时) (1)项目类别：必做。选做如 (2)项目性质：演示性知验证性设计性知综合性知 (3)项目主要目的要求：①了解主要岩石的理化性质：(2)掌握区 分不同类型岩石的基本方法。 (4)主要仪器：岩石标本、放大镜、白瓷板、小刀等 实验项目（四）：地壳运动模拟与演示（2学时) (1)项目类别：必做选做如 (2)项目性质：演示性知验证性知设计性知综合性 (3)项目主要目的要求：增强学生对地壳运动学说一地质力学学 说的理解，了解我国地质、地层形成的原因。 (4)主要仪器：影像和教学片 实验项目（五）：气温与湿度的观测与记录(4学时)
4 （3）项目主要目的要求：增强学生对地球自转和公转运动规律的认 识。加深对地球自转和公转的地理效应的理解。 （4）主要仪器：影像和教学片 实验项目(二) ：矿物的观察和鉴别（2 学时） （1）项目类别：必做 R 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性 R 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：①了解主要矿物的理化性质；（2）掌握区 分不同类型矿物的基本方法。 （4）主要仪器：矿物标本、放大镜、白瓷板、小刀等 实验项目(三) ：岩石的观察和鉴别（2 学时） （1）项目类别：必做 R 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性 R 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求：①了解主要岩石的理化性质；（2）掌握区 分不同类型岩石的基本方法。 （4）主要仪器：岩石标本、放大镜、白瓷板、小刀等 实验项目(四)：地壳运动模拟与演示（2 学时） （1）项目类别：必做 R 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性□ 综合性 R （3）项目主要目的要求：增强学生对地壳运动学说——地质力学学 说的理解，了解我国地质、地层形成的原因。 （4）主要仪器：影像和教学片 实验项目(五)：气温与湿度的观测与记录（4 学时）
(1)项目类别：必做。选做如 (2)项目性质：演示性知验证性知设计性知综合性 (3)项目主要目的要求：对气温和湿度变化进行记录，掌握气温和 湿度变化特点和分析方法。 (4)主要仪器：温度计、湿度计等 实验项目（六）：云的观测与记录（2学时) (1)项目类别：必做触选做如 (2)项目性质：演示性口验证性知 设计性触综合性如 (3)项目主要目的要求：持续观测晴天云的状况，识别其类型，分 析与天气变化的关系。 (4)主要仪器：影像和教学片 实验项目（七）：全球变暖的过程与影响(2学时) (1)项目类别：必做选做口 (2)项目性质：演示性口验证性口 设计性o 综合性触 (3)项目主要目的要求：认识全球变暖发生的原因、现状及其对环 境的影响。 (4)主要仪器：影像和教学片 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 自然地理学的研究对象和任务 2 0 二 行星地球 8 2 三 地壳 12 6 四 气候 26 8 总计 48 16
5 （1）项目类别：必做 R 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性□ 综合性 R （3）项目主要目的要求：对气温和湿度变化进行记录，掌握气温和 湿度变化特点和分析方法。 （4）主要仪器：温度计、湿度计等 实验项目(六)： 云的观测与记录（2 学时） （1）项目类别：必做 R 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性 R 综合性□ （3）项目主要目的要求：持续观测晴天云的状况，识别其类型，分 析与天气变化的关系。 （4）主要仪器：影像和教学片 实验项目(七)： 全球变暖的过程与影响（2 学时） （1）项目类别：必做 R 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性□ 综合性 R （3）项目主要目的要求：认识全球变暖发生的原因、现状及其对环 境的影响。 （4）主要仪器：影像和教学片 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 自然地理学的研究对象和任务 2 0 二 行星地球 8 2 三 地壳 12 6 四 气候 26 8 总计 48 16
九、课程考核方式 1考核方式：闭卷考试 2.成绩构成：实验课程成绩和期末考试成绩 十、选用教材和参考书目 教材：《自然地理学》（第三版)，刘南威主编，科学出版社，2014年。 参考书目： [1]《自然地理学》（第四版)，伍光和等编，高等教育出版社，2008年： [2]《综合自然地理学》（第二版)，伍光和等编，高等教育出版社，2004年： [3)]《自然地理学实验与实习》，杨士弘编，科学出版社，2015年； [4]《气象与气候学》（第三版），周淑贞等编，高等教育出版社，1997年： [⑤]《现代自然地理学》，王建编，高等教育出版社，2010年： [6]《地质学基础》（第四版)，宋春青等编，高等教育出版社，2005年： 6
6 九、 课程考核方式 1.考核方式：闭卷考试 2.成绩构成：实验课程成绩和期末考试成绩 十、 选用教材和参考书目 教 材：《自然地理学》（第三版），刘南威主编，科学出版社，2014 年。 参考书目： [1]《自然地理学》（第四版），伍光和等编，高等教育出版社，2008 年； [2]《综合自然地理学》（第二版），伍光和等编，高等教育出版社，2004 年； [3]《自然地理学实验与实习》，杨士弘编，科学出版社，2015 年； [4]《气象与气候学》（第三版），周淑贞等编，高等教育出版社，1997 年； [5]《现代自然地理学》，王建编，高等教育出版社，2010 年； [6]《地质学基础》（第四版），宋春青等编，高等教育出版社，2005 年；
《线性代数》课程教学大纲 课程名称：线性代数 课程类别：专业基础课 适用专业：人文地理与城乡规划 考核方式：考试 总学时、学分：48学时3学分 其中实验学时：0学时 一、课程教学目的 《线性代数》是一门重要的数学基础课程，被广泛地应用于理工 学科的各个领域，它是理工科大学生必备的基础知识之一。本课程基 本任务是学习行列式，矩阵及其运算，向量的线性相关性，初等变换 与线性方程组，特征值、特征向量、相似矩阵及二次型等理论及其有 关知识。在教学过程中注重培养学生逻辑思维和抽象思维能力，提高 学生分析问题、解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够利 用线性代数的基本理论及方法解决一些实际问题，为学生学习后续课 程打下必要的数学基础。 二、课程教学要求 1.理论和知识方面 理解并熟悉本课程的基本知识和基本理论，如行列式的概念和性 质、克莱姆(Gramer)法则、矩阵的概念及线性运算、逆矩阵的概念、 矩阵的初等变换、矩阵的秩、维向量的概念、向量组线性相关性的 概念及判定、向量空间、欧氏空间、线性方程组的解的结构和求法、 线性方程组的基础解系、特征值与特征向量的概念、性质及求法、相 似矩阵的概念、性质及相似对角化、正交变换、正交矩阵、二次型、 二次型的矩阵表示等。 2.能力和技能方面
7 《线性代数》课程教学大纲 课程名称：线性代数 课程类别：专业基础课 适用专业：人文地理与城乡规划 考核方式：考试 总学时、学分： 48 学时 3 学分 其中实验学时： 0 学时 一、课程教学目的 《线性代数》是一门重要的数学基础课程，被广泛地应用于理工 学科的各个领域，它是理工科大学生必备的基础知识之一。本课程基 本任务是学习行列式，矩阵及其运算，向量的线性相关性，初等变换 与线性方程组，特征值、特征向量、相似矩阵及二次型等理论及其有 关知识。在教学过程中注重培养学生逻辑思维和抽象思维能力，提高 学生分析问题、解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够利 用线性代数的基本理论及方法解决一些实际问题，为学生学习后续课 程打下必要的数学基础。 二、课程教学要求 1. 理论和知识方面 理解并熟悉本课程的基本知识和基本理论，如行列式的概念和性 质、克莱姆(Gramer)法则、矩阵的概念及线性运算、逆矩阵的概念、 矩阵的初等变换、矩阵的秩、n 维向量的概念、向量组线性相关性的 概念及判定、向量空间、欧氏空间、线性方程组的解的结构和求法、 线性方程组的基础解系、特征值与特征向量的概念、性质及求法、相 似矩阵的概念、性质及相似对角化、正交变换、正交矩阵、二次型、 二次型的矩阵表示等。 2. 能力和技能方面