2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1：学握常用机构结构、特性等基本知识，初步具有选用、分析基 本机构的能力。 课程目标2：掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单的设计方法 具有初步选用和分析简单机械传动装置等一般工程的能力。具有运用标准、规范、 手册等技术资料的能力。 课程目标3：基于机械设计基础的知识和相关技术资料，具备机械工程师的 基本素质，具有工程严谨性和工程安全、环境意识：明确工程项目设计和实施受 场地条件等因素影响、对安全和环境造成影响的隐患，并理解工程师应承担的社 会责任。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要是 课程目标 与专业培养方案一致) 1 3 毕业要求3：学握专业涉及的热学、力学、电学、机械领域、 建筑领域等工程技术的基本理论知识，并能够计算、分析工 程问题，获得有效结论。 毕业要求5：能够综合运用专业知识提出工程应用的技术方 案，进行工程设计、解决专业一般工程问题。 毕业要求6：具有参与施工、调试、运行和维护管理的能力 具有进行产品开发、设计、技术改造的初步能力 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 蚂材名你 主编 出版社 出版时间 参考教材 机械设计基础 李有锡，苏华 高等教有出版社 2018.05 (第四版) 机械设计基础 郑树琴 机械工业出版社 2017-01 机械设计基础 陈秀宁 浙江大学出版社 2017-03 (第4版) 参考书目 机械设计基 (第6版) 杨可桢，程光 高等教有出版社 2013-08 机械设计手册 成大先 化学工业出版社 2016.04 (第六版) (2)课程网站 机械设计基础_西安交通大学_中国大学MOOC(慕课 https://www.icourse163.org/course/XJTU-1001595002 机械设计基础重庆大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icoursel63.org/course/CQU-1205802836
22 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1：掌握常用机构结构、特性等基本知识，初步具有选用、分析基 本机构的能力。 课程目标 2：掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单的设计方法； 具有初步选用和分析简单机械传动装置等一般工程的能力。具有运用标准、规范、 手册等技术资料的能力。 课程目标 3：基于机械设计基础的知识和相关技术资料，具备机械工程师的 基本素质，具有工程严谨性和工程安全、环境意识；明确工程项目设计和实施受 场地条件等因素影响、对安全和环境造成影响的隐患，并理解工程师应承担的社 会责任。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 毕业要求 3：掌握专业涉及的热学、力学、电学、机械领域、 建筑领域等工程技术的基本理论知识，并能够计算、分析工 程问题，获得有效结论。 √ √ 毕业要求 5：能够综合运用专业知识提出工程应用的技术方 案，进行工程设计、解决专业一般工程问题。 √ 毕业要求 6：具有参与施工、调试、运行和维护管理的能力， 具有进行产品开发、设计、技术改造的初步能力。 √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 机械设计基础 （第四版） 李育锡，苏华 高等教育出版社 2018.05 参考书目 机械设计基础 郑树琴 机械工业出版社 2017-01 机械设计基础 （第 4 版） 陈秀宁 浙江大学出版社 2017-03 机械设计基础 （第 6 版） 杨可桢，程光蕴 高等教育出版社 2013-08 机械设计手册 （第六版） 成大先 化学工业出版社 2016.04 （2）课程网站 机械设计基础_西安交通大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/XJTU-1001595002 机械设计基础_重庆大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CQU-1205802836
机械基础实景教学哈尔滨工业大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/HIT-1002492007 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考查 评价据准 成绩构成 评价方式 评价依据 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程 作业 度：每次作业单独评分。占平时成绩的60%。 平时成绩(20%) 出勤及课堂 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂发言 的诵跃程度及正确率并结合出勤情况评分。占平时成 表现 绩的40%。 主要题型有填空、选择题、简答、计算题和综合分 期末考试(80%) 闭卷考试 析题等.其中，基础知识题约占60%，能力题约占40%。 三、教学内容及要求 教学 章节 主要内容 方法和手段 的课 教学要求 程 课内 课后 目标 1)本课程研究对等 和内容 学生 对本课程研究的 第0章 2)机械设计的基本 对象和任务，机械设 阅读并查 讲授 绪论 要求 计的一般步骤有一定 伯相关 3 法 3)学习木课程的日 的认识 献 的和应注意的事项 第一音 使学生能够根据需盟 机械零 1)机械零件常用材料 选取合适的机械零件 在阅读课 及其选用 程内容的 件的常 常用材料，并了解 讲授 基础上 1.3 用材料 2)机械零件的结构工 定的热处理工艺：对 法 成课后作 和结构 艺性 零件的加工能够推出 工乙性 出合理的结构工艺 业 第三章1)机械零件的工作能 使学生能够应用疲 件工作 2)机械零件强度及相 接触强度的理论解决 讲授 1 00C学习 1 能力计 应计算准测 零件的工作能力强度 法 算的理3)疲劳强度概述 计算问题 论基础 4)接触强度概述 第 使学生能够绘制简鲜 机构运 1)机构的组成 的机械运动简图，能 在阅读 程内容的 动简图 2)机构运动简图 够对平面机构的自由 讲授 基础上完 1 及平面 度完成独立计算，并 法 机构自 3)平面机构自由度 判断出机构能不能有 成课后作 由度 确定的运动
23 机械基础实景教学_哈尔滨工业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/HIT-1002492007 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考查 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（20%） 作业 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程 度；每次作业单独评分。占平时成绩的 60%。 出勤及课堂 表现 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂发言 的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分。占平时成 绩的 40%。 期末考试（80%） 闭卷考试 主要题型有填空、选择题、简答题、计算题和综合分 析题等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约占 40%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应 的课 程 目标 课内 课后 第 0 章 绪论 1） 本课程研究对象 和内容 2 ）机械设计的基本 要求 3 ）学习本课程的目 的和应注意的事项 学生对本课程研究的 对象和任务，机械设 计的一般步骤有一定 的认识 1 讲授 法 阅读并查 阅相关文 献 3 第一章 机械零 件的常 用材料 和结构 工艺性 1）机械零件常用材料 及其选用 2）机械零件的结构工 艺性 使学生能够根据需要 选取合适的机械零件 常用材料，并了解一 定的热处理工艺；对 零件的加工能够推出 出合理的结构工艺 1 讲授 法 在阅读课 程内容的 基础上完 成课后作 业 1，3 第二章 机械零 件工作 能力计 算的理 论基础 1）机械零件的工作能 力 2）机械零件强度及相 应计算准则 3）疲劳强度概述 4）接触强度概述 使学生能够应用疲劳 接触强度的理论解决 零件的工作能力强度 计算问题 1 讲授 法 MOOC 学习 1 第三章 机构运 动简图 及平面 机构自 由度 1）机构的组成 2）机构运动简图 3）平面机构自由度 使学生能够绘制简单 的机械运动简图，能 够对平面机构的自由 度完成独立计算，并 判断出机构能不能有 确定的运动 2 讲授 法 在阅读课 程内容的 基础上完 成课后作 业； 1
M00C学习 通过对平面连杆机格 1)较链四杆机构的基 的概念及特性的学 在阅读课 本型式及其演化 习，使学生能够根提 程内容的 第五章 2)铰链四杆机构的几 要求选取合适的平面 讲授 基础上完 1.2 平面连 个特性 车杆机构的类型，并 杆机构 法 成课后作 3)平面四杆机构的 能根据己知条件设计 计简介 出所需要的平面连杆 00C学习 机构尺寸 1)凸轮机构的特点、 应用和分类 甬村对凸轮机物的概 在阅读课 第六章 2)推杆的常用运动 念及特性的学习 程内容的 凸轮机 学生能够根据已知 讲授 基础上完 1,2 3)凸轮轮廓线的设 件选取合适的基圆半 法 成课后作 3 径，并设计出所需要 业： 4)凸轮机构的压力 的凸轮轮廓曲线 00C学习 角和基园半径 1)齿轮传动的特点和 类型 2)渐开线齿廓 3)渐开线标准齿轮名 部分的名称和几何 通过对圆柱齿轮、 4)渐开线直齿圆柱齿 齿轮、蚂轮蜗杆的概 在阅读调 轮的赜合传动 今及特性的学习，使 第七章5)渐开线齿廓的根切 程内容的 学生能够根据要求洗 齿轮传 问题及变位齿轮的概 取合语的材过 ,设计 6 讲投 基础上 1,2 出合理的圆柱齿轮 成课后作 3 业： 6)齿轮的失效式和齿 锥齿轮、蜗轮蜗轩的 轮材料 尺寸，并能完成相关 00C学习 7)直齿圆柱齿轮传动 的齿轮结构设计 的强度计算 8)斜齿圆柱齿轮传动 9)圆锥齿轮传动 10)蜗杆传动 11)齿轮的结构设 1)轮系及其分类 使学生能够根据要求 在阅读课 第八章 2)定轴轮系的传动比 程内容的 设计出合理的论条， 讲授 基佛上完 1,2. 轮系和3)用转轮系及其传动 对定轴轮系、周转轮 成课后作 3 减速器 系的转速及传动比的 业 4)轮系的功用 十算能独立完成 00C学习 第九章1)带传动的类型和特 通过对带传动和链传 讲授在阅读课 1.2, 4 带传动点 动的概念及特性的学 法 程内容的 3 品
24 MOOC 学习 第五章 平面连 杆机构 1）铰链四杆机构的基 本型式及其演化 2）铰链四杆机构的几 个特性 3）平面四杆机构的设 计简介 通过对平面连杆机构 的概念及特性的学 习，使学生能够根据 要求选取合适的平面 连杆机构的类型，并 能根据已知条件设计 出所需要的平面连杆 机构尺寸 2 讲授法 在阅读课 程内容的 基础上完 成课后作 业； MOOC 学习 1 ， 2 ， 3 第六章 凸轮机 构 1 ）凸轮机构的特点、 应用和分类 2 ）推杆的常用运动 规律 3 ）凸轮轮廓线的设 计 4 ）凸轮机构的压力 角和基园半径 通过对凸轮机构的概 念及特性的学习，使 学生能够根据已知条 件选取合适的基圆半 径，并设计出所需要 的凸轮轮廓曲线 2 讲授法 在阅读课 程内容的 基础上完 成课后作 业； MOOC 学习 1 ， 2 ， 3 第七章 齿轮传 动 1）齿轮传动的特点和 类型2）渐开线齿廓 3）渐开线标准齿轮各 部分的名称和几何尺 寸4）渐开线直齿圆柱齿 轮的啮合传动 5）渐开线齿廓的根切 问题及变位齿轮的概 念6）齿轮的失效式和齿 轮材料 7）直齿圆柱齿轮传动 的强度计算 8）斜齿圆柱齿轮传动 9）圆锥齿轮传动 10）蜗杆传动 11）齿轮的结构设计 通过对圆柱齿轮、锥 齿轮、蜗轮蜗杆的概 念及特性的学习，使 学生能够根据要求选 取合适的材料，设计 出合理的圆柱齿轮、 锥齿轮、蜗轮蜗杆的 尺寸，并能完成相关 的齿轮结构设计 6 讲授法 在阅读课 程内容的 基础上完 成课后作 业； MOOC 学习 1 ， 2 ， 3 第八章 轮系和 减速器 1）轮系及其分类 2）定轴轮系的传动比 3）周转轮系及其传动 比 4 ）轮系的功用 使学生能够根据要求 设计出合理的轮系， 对定轴轮系、周转轮 系的转速及传动比的 计算能独立完成 3 讲授法 在阅读课 程内容的 基础上完 成课后作 业； MOOC 学习 1 ， 2 ， 3 第九章 带传动 1）带传动的类型和 特 点 通过对带传动和链传 动的概念及特性的学 4 讲授法 在阅读课 程内容的 1 ， 2 ， 3
及链传2)带的工作原理和工习，使学生能够完成 基础上完 作能力分析 对带传动和链传动的 成课后作 3)V带的标准和( 设计及相关计算 业： 动设计 00C学习 4)链传动 诵讨对蝶纹联接、键 第十 1摆纹联接 联接和销联接的概念 2键联接、销联接及 及特性的学习，使号 2 讲授 M00C学习 1,2 联接 生能够选取合适的 法 3 型面联接 件连接方式，并完成 相关的校核计算 第十一 通过对联轴器、离合 竞联轴1)联轴装 器和制动器的概念及 器、离合2)离合器 特性的学习，使学生 讲授 M00C学习 1,2 器和制3)制动器 法 能够选取合适的联轴 动器 器、离合器、制动器 1)滑动轴承的结构和 通讨对滑动轴承、滚 材料 2)滑动轴承的设计 动轴承的类型、结构 在阅读识 及特性的学习，使号 程内容的 第十三 生能够完成对轴承的 基础上完 3)滚动轴承的结构 讲授 1,2, 意支承 选型、校核计算、润 类型和代号 法 成课后作 滑选择以及组合设 4)滚动轴承的选择 业 计，并能够分析轴承 5)滚动轴承的组合说 M00C学习 组合设计的合理性 计 通过对轴的概念及特 在阅读课 性的学习，使学生能 程内容的 1)轴的分类和材料 够设计出合理的轴的 2)轴的结构设计 结构， 能够对轴 进行 讲授 基础上 2 法 成课后作 3 3)轴的计算 强度校核。建立起轮 业： 上零件定位和固定的 原则和方法 M00C学习 合计 3
25 及链传 动 2）带的工作原理和工 作能力分析 3 ）V 带的标准和传 动设计 4 ）链传动 习，使学生能够完成 对带传动和链传动的 设计及相关计算 基础上完 成课后作 业； MOOC 学习 第十一 章 联接 1 螺纹联接 2 键联接、销联接及 型面联接 通过对螺纹联接、键 联接和销联接的概念 及特性的学习，使学 生能够选取合适的零 件连接方式，并完成 相关的校核计算 2 讲授 法 MOOC 学习 1，2， 3 第十二 章联轴 器、离合 器和制 动器 1）联轴器 2）离合器 3）制动器 通过对联轴器、离合 器和制动器的概念及 特性的学习，使学生 能够选取合适的联轴 器、离合器、制动器 1 讲授 法 MOOC 学习 1，2 第十三 章支承 1）滑动轴承的结构和 材料 2）滑动轴承的设计计 算 3）滚动轴承的结构、 类型和代号 4）滚动轴承的选择 5）滚动轴承的组合设 计 通过对滑动轴承、滚 动轴承的类型、结构 及特性的学习，使学 生能够完成对轴承的 选型、校核计算、润 滑选择以及组合设 计，并能够分析轴承 组合设计的合理性 4 讲授 法 在阅读课 程内容的 基础上完 成课后作 业； MOOC 学习 1，2， 3 第十四 章轴 1）轴的分类和材料 2）轴的结构设计 3）轴的计算 通过对轴的概念及特 性的学习，使学生能 够设计出合理的轴的 结构，能够对轴进行 强度校核。建立起轴 上零件定位和固定的 原则和方法 3 讲授 法 在阅读课 程内容的 基础上完 成课后作 业； MOOC 学习 1，2， 3 合 计 32 --
《自动控制原理》教学大纲 (Automatic Control Principle) 基本信息 理 课程 代码 B044012 必修■选修口 学分 2 总学时 32 理论 32 上机 学时 0 实训 0 学时 学时 课程 公共基础口 综合素质口 大类基础口院内平台口 专业基础口 类别 专业主干口专业方向口专业任选口顶峰课程口 先修 课现 高等数学、线性代数、电工与电子技术 开课 信息工程学院 适用 建筑环境与能源应用工程 单位 专业 课程 负责人 张然 撰写人 张然 审核人 苏晓鹭 二、课程说明 1课程介绍 自动控制原理是建筑环境与能源应用工程专业的一门专业基础课。本课程主 要讲授自动控制系统中经典控制理论的基本概念、基本原理和分析方法，是一门 理论性较强的课程。课程主要内容包括：自动控制的基本概念，线性系统数学模 型的建立方法，线性系统的时域分析法、根轨迹分析法和频域分析法，线性系统 的校正方法，离散系统的基本概念。课程主要目的是培养学生掌握经典控制理论 的基础知识以及分析和设计自动控制系统的一般方法，使学生具备将经典控制理 论应用于本专业的能力，为后续课程的学习以及相关的研究工作打下一定的基 础。 Automatic Control Principle is a professional basic course for the major of Building Environment and Energy Engineering.This course mainly introduces the basic concepts,basic principles and analysis methods of classical control theory in automatic control system,which is a strong theoretical course.The main contents of the course include:the basic concepts of automatic control,the establishment of mathematical model for linear system,the time domain analysis method,root locus analysis method and frequency domain analysis method of linear system,the correction method of linear system,and the basic concepts of discrete system.The main purpose of the course is to train students to master the basic knowledge of classical control theory and the general methods of analyzing and designing an automatic control system,enable students to apply classical control theory to their majors,and lay a foundation for the follow-up course learning and related research work. 26
26 《自动控制原理》教学大纲 （Automatic Control Principle） 一、基本信息 课程 代码 B0440125 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2 总学时 32 理论 学时 32 上机 学时 0 实训 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学、线性代数、电工与电子技术 开课 单位 信息工程学院 适用 专业 建筑环境与能源应用工程 课程 负责人 张然 撰写人 张然 审核人 苏晓鹭 二、课程说明 1.课程介绍 自动控制原理是建筑环境与能源应用工程专业的一门专业基础课。本课程主 要讲授自动控制系统中经典控制理论的基本概念、基本原理和分析方法，是一门 理论性较强的课程。课程主要内容包括：自动控制的基本概念，线性系统数学模 型的建立方法，线性系统的时域分析法、根轨迹分析法和频域分析法，线性系统 的校正方法，离散系统的基本概念。课程主要目的是培养学生掌握经典控制理论 的基础知识以及分析和设计自动控制系统的一般方法，使学生具备将经典控制理 论应用于本专业的能力，为后续课程的学习以及相关的研究工作打下一定的基 础。 Automatic Control Principle is a professional basic course for the major of Building Environment and Energy Engineering. This course mainly introduces the basic concepts, basic principles and analysis methods of classical control theory in automatic control system, which is a strong theoretical course. The main contents of the course include: the basic concepts of automatic control, the establishment of mathematical model for linear system, the time domain analysis method, root locus analysis method and frequency domain analysis method of linear system, the correction method of linear system, and the basic concepts of discrete system. The main purpose of the course is to train students to master the basic knowledge of classical control theory and the general methods of analyzing and designing an automatic control system, enable students to apply classical control theory to their majors, and lay a foundation for the follow-up course learning and related research work