全程设计 第一框 归纳推理及其方法
第一框 归纳推理及其方法
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
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素养·目标定位 7
素养·目标定位
目标素养 1.了解完全归纳推理和不完全归纳推理的含义，掌握探究因果 联系的方法。 2.运用实际事例比较完全归纳推理和不完全归纳推理，提高分 析问题的能力。 3.增强对归纳推理的认识，通过运用因果联系，培养理论联系 实际的能力
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