作文教学现状及分析 关于作文教学的几个问题
作文教学现状及分析 ——关于作文教学的几个问题
作文教学的现状不容乐观 教学理念; 教学策略; 教学方法; 学习方法
作文教学的现状不容乐观 ◼ 教学理念； ◼ 教学策略； ◼ 教学方法； ◼ 学习方法
作文教学现状之—教学理念 ■作文教学的目标仍然是一个问题,我们 教学生作文出现了这样几种倾向:一是 文学家的培养方法,一是学生写什么样 的文章,除了记叙就是议论,其它的应 用型的说明文,演讲稿,和通知、公告 海报等排除在外 ■写作的习惯呢?写作对于人生的认识意 义呢?
作文教学现状之——教学理念 ◼ 作文教学的目标仍然是一个问题，我们 教学生作文出现了这样几种倾向：一是 文学家的培养方法，一是学生写什么样 的文章，除了记叙就是议论，其它的应 用型的说明文，演讲稿，和通知、公告、 海报等排除在外。 ◼ 写作的习惯呢？写作对于人生的认识意 义呢？
作文教学现状之——教学策略 教材中对作文的从数量上来说是要求太 教材中对作文的要求从位置上来说是太 次要,均把它放在了每个单元的最后 ■教材中对作文的认识从理念上模糊了我 们,写作在教材中都是跟着阅读走的。 单元阅读教学学的什么,那么就跟着写 什么,这样的设置科学吗?
作文教学现状之——教学策略 ◼ 教材中对作文的从数量上来说是要求太 少。 ◼ 教材中对作文的要求从位置上来说是太 次要，均把它放在了每个单元的最后。 ◼ 教材中对作文的认识从理念上模糊了我 们，写作在教材中都是跟着阅读走的。 单元阅读教学学的什么，那么就跟着写 什么，这样的设置科学吗？
作文教学现状之—教学方法 是背诵范文来达到引导学生写作? 是讲解技法来达到引导学生写作? 是靠着日记来达到提高学生写作? ■是批改作文来达到提高学生写作? ■是重点放在那几个学生身上? ■是重点放在那一大部分学生身上? 结果呢?是会写的一直在写,但没个性了;不 会的一直不会,越来越不会了!
作文教学现状之——教学方法 ◼ 是背诵范文来达到引导学生写作？ ◼ 是讲解技法来达到引导学生写作？ ◼ 是靠着日记来达到提高学生写作？ ◼ 是批改作文来达到提高学生写作？ ◼ 是重点放在那几个学生身上？ ◼ 是重点放在那一大部分学生身上？ ◼ 结果呢？是会写的一直在写，但没个性了；不 会的一直不会，越来越不会了！