文章巧结尾锦上妙添花 打造精彩的“豹尾
文章巧结尾 锦上妙添花 打造精彩的“豹尾
教学目标 1、学写记叙文的结尾; 2、学写行文中的点睛之语
教学目标 •1、学写记叙文的结尾； •2、学写行文中的点睛之语
结尾存在的问题 °例:啊,老师,你甘为蜡烛,燃蛲 旬己,照亮别人;你甘儆春蚕,呕 心沥血,奉献一生。慫是多么伟大, 多么无私! 落入俗套,缺乏真诚,抒 情苍白
结尾存在的问题 • 例：啊，老师，你甘为蜡烛，燃烧 自己，照亮别人；你甘做春蚕，呕 心沥血，奉献一生。您是多么伟大， 多么无私！ •1．落入俗套，缺乏真诚，抒 情苍白
结尾存在的问题 ·例让我们学会与人为善吧, 那样,生活才会更美好,社会 才会更和谐! 2.空喊口号,呼告无力,生硬 拔高
结尾存在的问题 • 例：让我们学会与人为善吧， 那样，生活才会更美好，社会 才会更和谐！ • 2．空喊口号，呼告无力，生硬 拔高
结尾存在的问题 全文巴结柬,本可耐人寻咪,但作者 仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交 待的人物下落一一交待,把本可悟出 的含义一语捅破。结尾意思已经明了, 却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。 3、拖泥带水,画蛇添足
结尾存在的问题 • 全文已结束，本可耐人寻味，但作者 仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交 待的人物下落一一交待，把本可悟出 的含义一语捅破。结尾意思已经明了， 却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 • 3、拖泥带水，画蛇添足