1.分析“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”暗含的气候特点？ 2.试从地理位置、下垫面、大气环流对我国气候产生的影响 3.试析我国气温与降水的主要特点。 思考题 4解释全球范围茫茫沙漠皆出现在回归线位置，而我国长江中下游 地区却是江南水乡？ 题后记 2013年月 日 教学 通过教学使学生掌握我国主要的水系及流域，以及我国径流分 布的时间和空间特点，我国湖泊沼泽冰川及地下水的主要分布特 目的 点，以及我国主要八大江河」 酸 第四章陆地水与水资源(3学时) 第一节地表水与地下水 一、河川径流 分 二、湖泊和沼泽 三、山岳冰川 动 四、地下水 第二节我国主要河流 第三节水资源 一、中国水资源的区域分布 二、水能资源 三、水资源的评估与预测 教学 我国河川径流的分布和我国河川径流的时空特点，以及我国水资 源的特点和我国南水北调工程构成本章的重点。 重点 难点 教学方法 本章主要基于多幅我国水系图，以及我国七大江河的水系分区 图，采取教师讲授的方式讲授主要的知识点，然后选取我国黑龙江 淮河两条江河辅以同学自主讲授的方式 6
6 思考题 1.分析“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”暗含的气候特点？ 2.试从地理位置、下垫面、大气环流对我国气候产生的影响 3.试析我国气温与降水的主要特点。 4.解释全球范围茫茫沙漠皆出现在回归线位置，而我国长江中下游 地区却是江南水乡？ 题后记 2013 年 月 日 教学 目的 通过教学使学生掌握我国主要的水系及流域，以及我国径流分 布的时间和空间特点，我国湖泊沼泽冰川及地下水的主要分布特 点，以及我国主要八大江河。 教 学 内 容 第四章 陆地水与水资源（3 学时） 第一节 地表水与地下水 一、河川径流 二、湖泊和沼泽 三、山岳冰川 四、地下水 第二节 我国主要河流 第三节 水资源 一、中国水资源的区域分布 二、水能资源 三、水资源的评估与预测 教学 重点 难点 我国河川径流的分布和我国河川径流的时空特点，以及我国水资 源的特点和我国南水北调工程构成本章的重点。 教学方法 本章主要基于多幅我国水系图，以及我国七大江河的水系分区 图，采取教师讲授的方式讲授主要的知识点，然后选取我国黑龙江、 淮河两条江河辅以同学自主讲授的方式
1.分析我国径流的时空分特点。 2.在地图上标出我国五大湖区，并尝试标出我国东部平原区的几大 淡水湖泊。 思考题 3.阐述我国水资源的主要特点」 4.试析我国水资源与其他资源的匹配状况。 题后记 2013年 月 日 教学 通过教学使学生掌握我国的海域海岸的基本格局，我国岛屿的 目的 注要分布类型，以及近海水文的主要特点，了解我国海洋资源的主 要特点，培养学生国防意识和海洋资源利用的可持续发展意识。 第五章中国近海及海洋资源(2学时) 举 第一节海域 学 第二节海底地貌 第三节海岸 蓉 第四节岛屿 第五节近海水文 第六节海洋资源 学 重点 难点 7
7 思考题 1.分析我国径流的时空分特点。 2.在地图上标出我国五大湖区，并尝试标出我国东部平原区的几大 淡水湖泊。 3.阐述我国水资源的主要特点。 4.试析我国水资源与其他资源的匹配状况。 题后记 2013 年 月 日 教学 目的 通过教学使学生掌握我国的海域海岸的基本格局，我国岛屿的 主要分布类型，以及近海水文的主要特点，了解我国海洋资源的主 要特点，培养学生国防意识和海洋资源利用的可持续发展意识。 教 学 内 容 第五章 中国近海及海洋资源（2 学时） 第一节 海域 第二节 海底地貌 第三节 海岸 第四节 岛屿 第五节 近海水文 第六节 海洋资源 教学 重点 难点