“像树木花草一样,谁能没有一个根呢?我 若能忘掉故乡,忘掉亲人师友,忘掉童年, 我宁愿搁下笔,此生永不再写。” 深大附中江帆 琦君(台湾)
• “像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我 若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年， 我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 深大附中 江帆 ——琦君（台湾）
琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30 余种,包括《烟愁》、《细纱灯》(获中山文艺 创作奖)、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》 《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人 月在峰》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》 《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七 月的哀伤》以及《琦君自选集》等。 文学特色:作品多以儿童故事为主,以家乡温州 为背景,多取温馨回忆,不离亲情人伦之美,语 言温婉自然,长于细节描绘
• 琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30 余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺 创作奖）、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、 《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人 月在峰》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、 《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七 月的哀伤》以及《琦君自选集》等。 • 文学特色：作品多以儿童故事为主，以家乡温州 为背景，多取温馨回忆，不离亲情人伦之美，语 言温婉自然，长于细节描绘
琦奇君 录
琦君
学习目标 月 1、反复朗读课文,体会作者思乡的情感 2、品读文中的细节和关键词语加深对文章 的理解。 鄉 3、感受文中的风俗美、人情美丰富精神世 界,获得思想后迪。 自读重点 1、通过美读品味精彩語句,关注 写 2、感受作品诗一般的语 般的生活 诗一散的童年,激学生珍情酒样年华、道求 诗意人生
学习目标 1、反复朗读课文，体会作者思乡的情感。 2、品读文中的细节和关键词语，加深对文章 的理解。 3、感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世 界，获得思想启迪。 自读重点 1、通过美读，品味精彩语句，关注细节描写。 2、感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、 诗一般的童年，激学生珍惜花样年华、追求 诗意人生
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