世界咖啡館 AREER SCHOOL,SJTU http://weibo.com/sjtuscc ·每组留一人或二人 其他五人分别前往各组去听取他们的 内容，并提供意见与资源供该组参考 ·将该组之作业内容报告给原本组别之 其他同学
http://weibo.com/sjtuscc • 每组留一人或二人 • 其他五人分别前往各组去听取他们的 内容，并提供意见与资源供该组参考 • 将该组之作业内容报告给原本组别之 其他同学
统整與回饋 AREER SCHOOL, http://weibo.com/sjtuscc ·今日课程的心得与收获 ● 给自己一句赞赏的话（写下来、说出来） ·给每一位同学回馈与鼓励
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各组討論內容 生堂 CAREER SCHOOL,SJTU http://weibo.com/sjtuscc 第一組報告：3月13日 生涯與時間的聯想：時間像…因為…，生涯像…因為… ·第二組報告：3月27日 生涯價值觀與理想生活型態（生涯貴人） 第三組報告：4月10日 描繪我的家族職業樹 第四組報告：4月17日 生涯與社會發展一社會與個人（國家政策與個人生涯） ·第五組報告：4月24日 生涯與社會發展-一理想與實踐（職業訪查） 第六組報告：5月8日 生涯發展的困境與優勢--找出正向的生涯信念（長輩訪問）
http://weibo.com/sjtuscc • 第一組報告：3月13日 生涯與時間的聯想：時間像…因為…，生涯像…因為… • 第二組報告：3月27日 • 生涯價值觀與理想生活型態(生涯貴人) • 第三組報告：4月10日 描繪我的家族職業樹 • 第四組報告：4月17日 生涯與社會發展—社會與個人(國家政策與個人生涯) • 第五組報告：4月24日 • 生涯與社會發展--理想與實踐(職業訪查) • 第六組報告：5月8日 生涯發展的困境與優勢--找出正向的生涯信念(長輩訪問)
闕上眼睛 AREER SCHOOL, http://weibo.com/sjtuscc 好好呼吸 享受此刻宁静 放松自己 让脑袋静空 回归到呼吸 体验当下
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统整与回馈 e AREER SCHOOL, http://weibo.com/sjtuscc ·今日课程的心得与收获 ● 给自己一句赞赏的话（写下来、说出来） ·给每一位同学回馈与鼓励
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