试卷代号：1156 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代教育管理专题。试题 2014年1月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、多项选择题（每小题2分，共20分；每题全部选对才可以得分） 1.格朗鲁斯对服务管理界定，对教育管理来说意味着( A.教育所提供的产品首先是教育服务 B.教育管理的导向首先是学生、家长、杜会或国家 C.教育服务管理首先体现在学校与顾客的关系中 D.教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上 2.教育管理经历的演变过程是( A.“以规模求生存” B.“以质量求生存” C.“以特色求生存” D.“以创新求生存” 3.现代学校制度是规范与调节各种关系的制度体系，集中体现在( A.学校与社区的关系 B.学校与政府的关系 C.学校内部治理结构 D.学校与自然的关系 715
试卷代号 中央广播电视大学 4学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷) 现代教育管理专题试题 2014 年1 注意事项 -、将你的学号、姓名及分校(工f乍站}名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可寓开考场。 二、仔细读懂题目前说明，并按题目要求答题。答案-定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔}答题，使用铅笔答题无效。 一、多项选择题{每小题 2分，共 0分;每题全部选对才可以得分} 1.格朗鲁斯对服务管理界定，对教育管理来说意味着( ) A. 提供 先是教育服 B. 是学 社会 c. 现在 D. 管理 青工作 员 的 2. 经历 演变 ) A. "以规模求生存" B. "以质量求生存" c. "以特色求生存" D. "以创新求生存" 3. 现代 制度是规 现在 ) A. 区 的 系B. c. 结构 715
4.研究型教育管理模式的特点是( A.把自己工作中遇到的问题当作研究课题 B.运用行动研究的方法 C.采取指令性的手段 D.以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的 5.国民经济对教育经费的分配原则有( ) A.均等原则 B.效益原则 C.优先原则 D.协调发展原则 6.教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战是 ( A,课程改革对教育管理的挑战 B.现代学校对教育管理的挑战 C.信息技术对教育管理的挑战 D.生态经济对教育管理的挑战 7.在中国民办教育体制改革中具有创新性意义的办学类型有( A.教育股份制办学模式 B.教育集团制办学模式 C.“大学城”制办学模式 D.第三部门制办学模式 8.传统的的教育管理模式包括( ) A,研究型模式 B,经验型模式 C.行政型模式 D,科学型模式 9.现代教育经费筹措理念的转变主要体现在( ) A,从策治到法治 B.从数量到质量 C.从消费到生产 D.从一元到多元 10.中国教育管理学在新世纪肩负的重大使命是( A.本土化 B.教育化 C.现代化 D.实务化 二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由4分） 11.教育市场化改革就是把教育全部交给市场。 12.教育经费的平等性具有相对意义上的平等含义。 716
4. 青管理模 ) A. 工作 的 问 B. 运用 c. 令性 实际 理规 教育发展 5. 经济对教育经 配原 ) A. 等原则B. c.优先原则 .协调发展原则 6. 教育 新挑 A. 程改 战B. c. 信息技术对教育管 育营 7. 国 民 意义 办学 型有 A. 教育 式B. 育集 c. "大学城"制办学模式 .第三部门制办学模式 8. 传统 的 的 育管理模式包 ) A. 式B) c.行政型模式 .科学型模式 9. 措理 转变主要 ), A. 策治 治B. 数量 c. 费到生产 多元 10. 教育管理学在新世 肩 负 的 ) A. 化B. 育化 c. 现代 二、判断题{每小题 6分，共 2分;其中判断正误 2分，简要说明理由 4分} 1. 场化 革就是 教育 部交 12. 育经 性具 意义 716
三、简答题（每小题10分，共30分） 13.简述学习型学校的建构。 14.什么是学校品牌？ 15.为什么说信息沟通是特殊的传播行为？ 四、论述题（共16分）】 16.试从教育政策路径依赖造成政策认识局限的角度论述其对教育政策创新的影响。 要求：(1)简要说明相关理论； (2)联系本校或自身实际提出认识或建议，否则扣8分。 五、案例分析题（共22分） 17.二十世纪九十年代初，位于张家港市的梁丰高中曾引领了中小学硬件设施现代化的 潮流，新建的高标准校园吸引了各地教育界人士前来参观学习，然而，新楼盖好了，并不等于教 育质量也随之上了一个台阶。尽管梁丰高中的高考升学率始终在全省领先，但学校领导清醒 地认识到成绩背后隐藏着的危机。随着基础教育改革的不断深入，特别是随着大批年轻教师 的加盟，师资水平的滞后成为制约学校发展的“瓶颈”。为了让全校教师跟上教育改革的步伐， 与全体学生一起成长，学校决定从科研着手，走出一条教师专业发展的新路。 梁丰人从MBA的案例教学中得到启示，决定从生动活泼的教育教学实际出发，把教育案 例的撰写和研究作为校本教师培训的基本手段，要求每个教师都注意总结、反思自己在教育实 践中遇到的典型故事，写成案例后在学校每星期举行的“素质教育论坛”上交流、探讨，并邀请 华东师大和省教科院的专家进行点评，最终建立起学校自己的教育案例库，为校本教师培训提 供丰富的教材。一开始写案例，老师们都有些勉强，觉得自己天天就是这么上课的，多少年都 过来了，还写什么案例？但几年坚持下来，大家尝到了以案例为抓手开展教育科研的甜头，积 极性大大提高。'迄今全校积累了第一线教师撰写的案例近千则，校本教育案例库已初具规模， 首辑《梁丰教育案例选》和教师个人案例集不久也将正式出版。 秦力校长告诉记者，教育教学案例的撰写很适合第一线教师，而一个成功的案例必定包含 具有典型意义的教育问题和教育规律，案例写作的过程也就是研究思考的过程。参与案例开 发，使每个教师自觉地做教育教学的有心人，养成了理性地反思、总结和梳理、提炼自己教育教 学行为的科研意识，更自信、更从容地追求教育教学的科学化、艺术化。同时，由于教师们撰写 的案例都来自于实践，其中的经验教训也便于与他人分享，将静态的“听讲式培训”转变为动态 717
每小题10 共30 13. 述学 14. 学校 15. 沟通 特殊 传播行 四、论述题{共 6分} 16. 试从教育 造成政 局限 述其 教育政策创 响4 要求 )简要说明相关理论 (2) 校或 身实 建议 扣8 五、案例分析题{共 2分} 17. 年代初 港市 丰 高 了 中 现代 潮流，新建的商标准校园吸引了各地教育界人士前来参观学习，然而，新楼盖好了，并不等于教 青质量也随之上了一个台阶。尽管梁丰高中的高考升学率始终在全省领先，但学校领导清醒 地认识到成绩背后隐藏着的危机。随着基础教育改革的不断深入，特别是随着大批年轻教师 的加盟，师资水平的滞后成为制约学校发展的"瓶颈"。为了让全校教师跟上教育改革的步伐， 与全体学生一起成长，学校决定从科研着手，走出一条教师专业发展的新路。 梁丰人从 A的案例教学中得到启示，决定从生动活泼的教育教学实际出发，把教育案 例的撰写和研究作为校本教师培训的基本手段，要求每个教师都注意总结、反思自己在教育实 践中遇到的典型故事，写成案例后在学校每星期举行的"素质教育论坛"上交流、探讨，并邀请 华东师大和省教科院的专家进行点评，最终建立起学校自己的教青案例库，为校本教师培训提 供丰富的教材。一开始写案例，老师们都有些勉强，觉得自己天天就是这么上课的，多少年都 过来了，还写什么案例?但几奔坚持下来，大家尝到了以案例为抓手开展教青科研的甜头，积 极性大大提高。迄今全校积累了第一线教师撰写的案例近千则，校本教育案例库已初具规模， 首辑《梁丰教育案例选》和教师个人案例集不久也将正式出版。 秦力校长告诉记者，教青教学案例的撰写很适合第一线教师，而一个成功的案例必定包含 具有典型意义的教育问题和教育规律，案例写作的过程也就是研究思考的过程。参与案例开 发，使每个教师自觉地做教青教学的有心人，养成了理性地反思、总结和梳理、提炼自己教育教 学行为的科研意识，更自信、更从容地追求教育教学的科学化、艺术化。同时，由于教师们撰写 的案例都来自于实践，其中的经验教训也便于与他人分事，将静态的"昕讲式培训I I "转变为动态 717
的“参与式培训”。正是在这个基础上，梁丰的教师专业成长与自己的学生的发寢同步，在全省 取得了一个又一个令人瞩目的成绩。 请根据“第四章散师和校长的专业发展”中校本研究与教师专业发展关系的相关理论或观 点进行分析。 要求：相关理论或论点应用准确、恰当且陈述清晰，有自己明确的观点和认识且分析、说明 具体；阐述、评论逻辑性强：字数不少于500字。 718
的"参与式培训".正是在这个基础上，梁丰的教师专业成长与自己的学生的发展同步，在全省 取得了一个又一个令人瞩目的成绩. 请根据"第四章教师和校长的专业发展"中校本研究与教师专业发展关系的相关理论或观 点进行分析。 要求 z相关理论或论点应用准确、恰当且陈述清晰 F有自己明确的观点和认识且分析、说明 具体 不少 718
试卷代号：1156 座位■■ 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代教育管理专题 试题答题纸 2014年1月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、多项选择题（每小题2分，共20分；每题全部选对才可以得分）】 1. 2. 3 4. 5. 6 7. 8. 9. 10. 得 分 评卷人 二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由4分】 11. 12. 得分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共30分） 13. 14. 15. 719
试卷代号 1 1 5 6 座位号 中央广播电视大学 4学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷) 现代教育管理专题试题答题纸 2014 年1 |题号|一|二|三|四|五|总分| |分数 I I I I I I |得分|评卷人|且 一、多项选择题每小题 2分，共 0分;每题全部选对才可以得分} I I 三、筒答题{每小题]，0分，共 0分} 二、判断题{每小题 6分，共 2分;其中判断正误 2分，简要说明理由 4分} 1. 2. 6 7. 11. 12. 分评 13. 14. 15. 3. 8. 4. 9. 5. 10. 719