综合性学习题的类型与分析 湛江市第二十一中学李超群
综合性学习题的类型与分析 湛江市第二十一中学 李超群
请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话,说说 交谈失败、造成悲剧的原因是什么? 在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问 护士:“小姐,神经科治的都是什么病?” 护士随口答道:“多啦,都是难治的病 病人又问:“像我这样的脑病大约多长时间能治好?” 护士不耐烦了,回答:“唉,你只管好好养病得了, 问这么多干啥。没听说嘛,神经科神经科,活的少死的 多,剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望, 当夜就跳楼自杀了
请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话，说说 交谈失败、造成悲剧的原因是什么？ 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问 护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了， 问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的 多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望， 当夜就跳楼自杀了
课标在“综合性学习”中规定: “关心学校、本地区和国内外大事,就共 同关注的热点问题,搜集资料,调查访问, 相互讨论,能用文字、图表、图画、照片 等展示学习成果。”由此可见,语文综合 实践体现了对语文知识的综合运用,体现 了语文学科与其他学科、书本学习与实践 活动的紧密结合
课标在“综合性学习”中规定： • “关心学校、本地区和国内外大事，就共 同关注的热点问题，搜集资料，调查访问， 相互讨论，能用文字、图表、图画、照片 等展示学习成果。”由此可见，语文综合 实践体现了对语文知识的综合运用，体现 了语文学科与其他学科、书本学习与实践 活动的紧密结合
考点: 能就语文学习或社会生活中的涉及到语 文的综合性、应用性问题展开分析研讨 或进行相关调查,提出自己的见解或写出 简单的研究报告
考点： • 能就语文学习或社会生活中的涉及到语 文的综合性、应用性问题展开分析研讨， 或进行相关调查，提出自己的见解或写出 简单的研究报告
题型分析 ·综合性学习内容包罗万象,一般是确立 个主题,进行系列活动。主要的考查方式 有
题型分析： • 综合性学习内容包罗万象，一般是确立一 个主题，进行系列活动。主要的考查方式 有：