文件解读康震
文件解读 康震
公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。一《党政机关公文处理工作条例》（中办发【2012】14号）公文的作用：传达贯彻党和国家的方针政策公布法规和规章指导、布置、推进工作等解读的意义：在贯彻上不跑偏、不走歪在落实中把握好节奏、跟得上节拍
◆ 公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务 的具有特定效力和规范体式的文书。 ——《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号 ） ◆ 公文的作用：传达贯彻党和国家的方针政策 公布法规和规章 指导、布置、推进工作 等 ◆ 解读的意义：在贯彻上不跑偏、不走歪 在落实中把握好节奏、跟得上节拍
准确是文件解读的前提要吃准、吃透，不能“以其昏昏，使人昭昭基本内容：来文单位、紧急程度、保密要求等精神实质：背景、目的、意义等工作要求：时间截点、是否需开会传达、是否要上报材料等
准确是文件解读的前提 ◆ 要吃准、吃透，不能“以其昏昏，使人昭昭” ⚫ 基本内容：来文单位、紧急程度、保密要求 等 ⚫ 精神实质：背景、目的、意义 等 ⚫ 工作要求：时间截点、是否需开会传达、 是否要上报材料 等
落实是文件解读的目的要立足实际，不能“照本宣科有针对性：工作的关联对学校工作的影响和作用明确责任：应由校内哪些部门落实
落实是文件解读的目的 ◆ 要立足实际，不能“照本宣科” ⚫有针对性：工作的关联 对学校工作的影响和作用 ⚫明确责任：应由校内哪些部门落实
透彻是文件解读的标准要深入浅出，不能“高高在上，板起面孔教训人”条清缕析：归纳概括为几点突出重点：选取一些重点问题予以重点解读放大解读：解读深层原因，作出解释和引导
透彻是文件解读的标准 ◆ 要深入浅出，不能“高高在上，板起面孔教训人” ⚫ 条清缕析：归纳概括为几点 ⚫ 突出重点：选取一些重点问题予以重点解读 ⚫ 放大解读：解读深层原因，作出解释和引导