在蘩邦德海姆佗市市长 接见仪式 答 m 效 田田
在联邦德国海姆佗市市长 接见仪式上的答词 公刘
作者简介 公刘(1927-2003),原名刘仁勇、刘耿直,江西南 昌人。1937年,他才十岁时即在地方报纸上发表致日 本小朋友的公开信,宣传抗日爱国思想。1939年写了 第一首诗,1946年正式使用“公刘”的笔名,创作了 大量的杂文、诗歌,抨击国民党反动政权。同时半工 半读于中正大学法学院。1949年参军。著有诗集《边 地短歌》《神圣的岗位》《在北方》《黎明的城》 《白话红花》《仙人掌》《离离原上草》《骆驼》 《大上海》《梦蝶》《公刘诗选》及叙事长诗《望夫 云》《尹灵芝》等
作者简介 公刘（1927—2003），原名刘仁勇、刘耿直，江西南 昌人。1937年，他才十岁时即在地方报纸上发表致日 本小朋友的公开信，宣传抗日爱国思想。1939年写了 第一首诗，1946年正式使用“公刘”的笔名，创作了 大量的杂文、诗歌，抨击国民党反动政权。同时半工 半读于中正大学法学院。1949年参军。著有诗集《边 地短歌》《神圣的岗位》《在北方》《黎明的城》 《白话 红花》《仙人掌》《离离原上草》《骆驼》 《大上海》《梦蝶》《公刘诗选》及叙事长诗《望夫 云》《尹灵芝》等
感受中德人民的友情 学习巧妙的构思 品味生动幽默的语言 学习目 标
学习目标 • 感受中德人民的友情 • 学习巧妙的构思 • 品味生动幽默的语言
「学习重点 园更原园园 °拘思巧妙,生动幽默 讲演用语讲究礼貌
学习重点 •构思巧妙，生动幽默。 •讲演用语讲究礼貌
学习方法指导 、请同学们采用批注的方法自学本文。 “批”就是批语,包括对段落大意、主题思想或写 作方法的归纳,对文中思想观点、布局谋篇、遣词 造句等方面加以评析; “注”就是注释,包括对文中涉及的难字生词、风 土人情、典章制度等进行解释
学习方法指导 一、请同学们采用批注的方法自学本文。 “批”就是批语，包括对段落大意、主题思想或写 作方法的归纳，对文中思想观点、布局谋篇、遣词 造句等方面加以评析； “注”就是注释，包括对文中涉及的难字生词、风 土人情、典章制度等进行解释