曲靖市2015年初中学业水平考试 、语言积累与运用(本大题含1~7题,其中1~6题,每题2分,第7 题8分,共20分) 1.下列词语中加点字注音正确的一项是( A.禀告(bing)宽恕(sh)伛偻(y6) 根深蒂固(di) B.倒坍(tan) 冗杂(rong)襁褓( qiang)奄奄一息(yan) C.孱弱(chan)眨眼(zha)忐忑(tan) 义愤填膺(yin) D.骊歌(11) 哺育(b)黝黑(you) 草长莺飞( zhang) 2.下列词语中书写有误的一项是() A.嬉戏葱笼险象迭生唉声叹气 B.惊惶喧闹骇人听闻叱咤风云 C.蹒跚斑斓销声匿迹张皇失措 D.狡黠芳馨迹罕至天伦之乐 1.B(A项“伛偻”的“伛”应读“y":C“义愤填膺”的“膺”应读“ying” D项的“骊歌”的“骊”应读“11”) 2.A(葱笼的“笼”应该是“茏”) 3.下列句中加点成语使用有误的一项是() A.在学习的道路上是没有捷径可循的,只有坚持不懈的人,才能学有所成。 B.关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞的责任 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。 D.曲靖市洞经音乐协会给麒麟小学的孩子们举办了一场别开生面的音乐会。 3.C(应为“相形见绌”。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合,使 二者的能力、作用、好处能得到充分展示。) 下列句子有语病的一项是() A.学习成绩能否提高,主要取决于学生自身是否努力
曲靖市 2015 年初中学业水平考试 一、语言积累与运用（本大题含 1～7 题，其中 1～6 题，每题 2 分，第 7 题 8 分，共 20 分） 1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ） A.禀告（bǐng） 宽恕（shù） 伛偻（yǚ） 根深蒂固（dì） B.倒坍（tān） 冗杂（rǒng） 襁褓（qiǎng） 奄奄一息（yǎn） C.孱弱（chán） 眨眼（zhǎ） 忐忑（tǎn） 义愤填膺（yīn） D.骊歌（lì） 哺育（bǔ） 黝黑（yǒu） 草长莺飞（zhǎng） 2.下列词语中书写有误的一项是（ ） A.嬉戏 葱笼 险象迭生 唉声叹气 B.惊惶 喧闹 骇人听闻 叱咤风云 C.蹒跚 斑斓 销声匿迹 张皇失措 D.狡黠 芳馨 人迹罕至 天伦之乐 1. B（A 项“伛偻”的“伛”应读“yǔ"；C“义愤填膺”的“膺”应读“yīng”； D 项的“骊歌”的“骊”应读“lí”） 2.A（葱笼的“笼”应该是“茏”） 3.下列句中加点成语使用有误的一项是（ ） A.在学习的道路上是没有捷径可循的，只有坚持不懈的人，才能学有所成。 B.关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞的责任。 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。 D.曲靖市洞经音乐协会给麒麟小学的孩子们举办了一场别开生面的音乐会。 3.C（应为“相形见绌”。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，使 二者的能力、作用、好处能得到充分展示。） 4.下列句子有语病的一项是（ ） A.学习成绩能否提高，主要取决于学生自身是否努力
B.电视剧《平凡的世界》播出后,全国再次掀起了路遥热潮。 C.罗平迷人的油菜花,成为中外游客向往的旅游胜地。 D.随着“净网2015年”专项行动的深入开展,网络空间必将越来越干净 4.C(主语、宾语搭配不当) 5.下列句中标点符号使用有误的一项是() A.你交友的标准是什么?是注重外表的美丽?还是注重内心的善良? B.卡拉玛姐妹的舞蹈,体现了印度优美悠久的文化艺术:舞蹈、音乐、雕刻、 图画 都如同大榕树上的树枝,枝枝下垂,入地生根。 C.随着高考改革的不断深入,有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此, 教师、 家长、学生都有所动作。 D.“温故而知新”出自课文《(论语)十则》,是孔子提倡的学习方法 5.A(是……还是…是选择疑问句,中间连接的标点应为逗号,句中第二 个问号 应为逗号。) 6.下列表述有误的一项是() A.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。其文字生动 优美,读 来感人至深,能从中学到不少做人的道理 B.《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。小说塑造了残忍霸道的刘 四,大胆 泼辣的虎妞等各色人物,作品具有较强的艺术感染力。 C.《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字,是鲁迅唯 一的一本 散文集
B.电视剧《平凡的世界》播出后，全国再次掀起了路遥热潮。 C.罗平迷人的油菜花，成为中外游客向往的旅游胜地。 D.随着“净网 2015 年”专项行动的深入开展，网络空间必将越来越干净。 4.C（主语、宾语搭配不当） 5.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ） A.你交友的标准是什么?是注重外表的美丽?还是注重内心的善良? B.卡拉玛姐妹的舞蹈，体现了印度优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、 图画…… 都如同大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。 C.随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此， 教师、 家长、学生都有所动作。 D.“温故而知新”出自课文《（论语）十则》，是孔子提倡的学习方法。 5.A（是……还是……是选择疑问句，中间连接的标点应为逗号，句中第二 个问号 应为逗号。） 6.下列表述有误的一项是（ ） A.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。其文字生动 优美，读 来感人至深，能从中学到不少做人的道理。 B.《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。小说塑造了残忍霸道的刘 四，大胆 泼辣的虎妞等各色人物，作品具有较强的艺术感染力。 C.《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯 一的一本 散文集
D.《名人传》是德国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品。它叙述贝多芬、 米开朗琪 罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神 6.D(D项中罗曼·罗兰是法国作家) 7.根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何 种情况,该空 不得分。) ①春蚕到死丝方尽, (李商隐《无题》) ,谁家新燕啄春泥。(自居易《钱塘湖春行》) ③李白在《行路难》中用典故来表达自己在失意时仍怀着希望的句子是 ④《观沧海》中作者描绘草木生机勃勃的句子是“ ⑤周敦颐在《爱莲说》中用“ ?”来表达自 己孤独的情怀 7.①蜡炬成灰泪始干②几处早莺争暖树③闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日 ④树木丛生,百草丰茂⑤莲之爱,同予者何人 、语文综合运用(第8题,含(1)~(3)小题,共6分) 8.2015年感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹,深深感动亿万华夏儿女的心。 为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,某校八年级(1)班开展“孝心无价 从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与,完成下列任务。 (1)知孝道 请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句。(2分) (2)明孝义请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。(2 分) 例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福
D.《名人传》是德国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品。它叙述贝多芬、 米开朗琪 罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 6.D（D 项中罗曼·罗兰是法国作家） 7.根据提示填空。（每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中任何 一种情况，该空 不得分。） ①春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》） ②________________，谁家新燕啄春泥。（自居易《钱塘湖春行》） ③李白在《行路难》中用典故来表达自己在失意时仍怀着希望的句子是 “________，______。 ④《观沧海》中作者描绘草木生机勃勃的句子是“ _____________， _____________。 ⑤周敦颐在《爱莲说》中用“ ____________，______________？”来表达自 己孤独的情怀。 7.①蜡炬成灰泪始干②几处早莺争暖树 ③闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日 边 ④树木丛生，百草丰茂 ⑤莲之爱，同予者何人 二、语文综合运用（第 8 题，含（1）～（3）小题，共 6 分） 8. 2015 年感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。 为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校八年级（1）班开展“孝心无价， 从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。 （1）知孝道 请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（2 分） （2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。（2 分） 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福
仿句: (3)践孝行 作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈。(2分) 8.(1)示例:①百善孝为先。②谁言寸草心,报得三春晖。③树欲静而风 不止,子欲养 而亲不待。④不孝的人是世界上最可恶的人。 (2)示例:①孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出。 ②孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。 (字数相同,意思相近,言之有理即可) (3)示例:①尊重父母及长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理化建议, 努力学习,健康成长。 ②学会与父母及长辈沟通交流,倾听他们的心声,理解他们的付出,在感情 上让他们感受到晚辈的关心。 ③尽自己所能,不给父母及长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。 (紧扣主题,意思相近,言之有理即可) 三、阅读(本大题含9~24题,共44分) (一)(4分) 阅读下面这首词,回答问题。(含9~10小题,共4分) 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,干骑卷平冈。为报倾城随太 守,亲射虎, 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月, 西北望
仿句： _________________________________________________________________。 （3）践孝行 作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。（2 分） 8.（1）示例：①百善孝为先。②谁言寸草心，报得三春晖。③树欲静而风 不止，子欲养 而亲不待。④不孝的人是世界上最可恶的人。 （2）示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。 ②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。 （字数相同，意思相近，言之有理即可） （3）示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议， 努力学习，健康成长。 ②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情 上让他们感受到晚辈的关心。 ③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。 （紧扣主题，意思相近，言之有理即可） 三、阅读（本大题含 9～24 题，共 44 分） （一）（4 分） 阅读下面这首词，回答问题。（含 9～10 小题，共 4 分） 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，干骑卷平冈。为报倾城随太 守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月， 西北望
射天狼。 9.对这首词赏析有误的一项是()(2分) A.词又称长短句。“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目 B.“锦帽”“貂裘”“千骑”都是实写,突出狩猎大军席卷山冈的盛大声势。 C.活用典故“孙权射虎”,写出了词人狩猎的豪情与狂态。 D.词的境界雄奇,气势豪迈,是苏轼豪放词和爱国词的代表作之 10.这首词的最后三句表达了作者怎样的思想感情?(2分) 9.答案B(“千骑”是虚写) 10.示例:①这首词的最后三句表达词人乐观自信的人生态度,坚信终有 天会为国杀敌立功,②抒发了作者强烈的爱国情怀。(各1分,共2分) (二)(12分) 阅读下面文言文,完成11~15题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为 岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶 尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清, 不可久居,乃记之而去。 ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:目恕己,日 奉壹。 11.下列句中加点词意思有误的一项是()(2分) A.从小丘西行百二十步(向西)心乐之(以……为乐)
射天狼。 9.对这首词赏析有误的一项是（ ）（2 分） A.词又称长短句。“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。 B.“锦帽”“貂裘”“千骑”都是实写，突出狩猎大军席卷山冈的盛大声势。 C.活用典故“孙权射虎”，写出了词人狩猎的豪情与狂态。 D.词的境界雄奇，气势豪迈，是苏轼豪放词和爱国词的代表作之一。 10.这首词的最后三句表达了作者怎样的思想感情?（2 分） 9.答案 B（“千骑”是虚写） 10.示例：①这首词的最后三句表达词人乐观自信的人生态度，坚信终有一 天会为国杀敌立功，②抒发了作者强烈的爱国情怀。（各 1 分，共 2 分） （二）（12 分） 阅读下面文言文，完成 1l～15 题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为 岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：目恕己，日 奉壹。 11.下列句中加点词意思有误的一项是（ ）（2 分） A.从小丘西行百二十步 （向西） 心乐之 （以……为乐）